SENS-0289 Creșterea salariilor de bază pentru a atrage tineri calificați și motivați în sectorul public de educație, apropiate de cele din mediul privatProblemele structurale și inegalitatea educațională Cod editorial Original
SENS-0290 Introducerea unui sistem formalizat de mentorat cu sesiuni de feedback constructive pentru profesorii debutanți coordonat de profesori cu experiență și invers, pentru a înlesni schimbarea de paradigmăProblemele structurale și inegalitatea educațională Cod editorial Original
SENS-0291 Crearea unui sistem național de formare continuă facil de accesat pentru toți profesorii, disponibil local și online, pentru a elimina barierele de distanță și timp și a reduce costurileProblemele structurale și inegalitatea educațională Cod editorial Original
SENS-0292 Dezvoltarea continuă de conținut pentru programele de formare continuă, care să răspundă nevoilor pedagogice curente, cu accent pe comunicare empatică și incluzivă, gestionarea diversității în clase, digitalizare și utilizarea tehnologiei,…Problemele structurale și inegalitatea educațională Cod editorial Original
SENS-0293 Integrarea sistemului de formare continuă în mecanismele de promovare profesională, pentru a motiva profesorii să își dezvolte constant competențeleProblemele structurale și inegalitatea educațională Cod editorial Original
SENS-0294 Alinierea sporurilor cu obiectivele de atragere și menținere a personalului calificat în mediul rural, respectiv cu schimbarea de paradigmă cu accent pe incluziune, reducerea abandonului școlar și îmbunătățirea performanțelor școlare medii…Problemele structurale și inegalitatea educațională Cod editorial Original
SENS-0295 Creșterea numărului de reprezentanți ai elevilor în consiliile școlare, astfel încât vocea lor să fie auzită în mod constant în toate deciziile legate de activitățile și regulamentele școlii, programele educaționale și activitățile…Drepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0296 Garantarea dreptului de inițiativă în consiliile școlare cu privire la proiecte educaționale și reforme ale programelor școlare sau activități extracurriculareDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0297 Dezvoltarea unui program de formare a elevilor pentru rolurile în consilii, pentru a le dezvolta abilități de leadership, dezbatere și negociere, necesare pentru luarea deciziilorDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0298 Formalizarea mecanismelor prin care reprezentanții elevilor oferă informări constante colegilor pentru transparentizarea deciziilor luate în cadrul consiliilor.Drepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0299 Organizarea de consultări periodice cu toți elevii pentru a discuta nevoile, preocupările și ideile acestora, astfel încât reprezentanții să le aducă în discuție în consiliile școlareDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0300 Implementarea unui sistem de vot pentru decizii importante, oferind astfel tuturor elevilor șansa de a-și exprima opinia.Drepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0301 Organizarea de cursuri și ateliere pentru pregătirea reprezentanților studenților, astfel încât aceștia să fie bine echipați pentru a lua parte la procesele decizionale din universitățiDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0302 Extinderea rolului studenților în consiliile de administrație ale universităților și implicarea lor în luarea deciziilor academiceDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0303 Protecția studenților împotriva abuzurilor administrative și academice prin sisteme independente de raportare și rezolvare a plângerilor, pentru a proteja studenții de eventuale abuzuriDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0304 Oferirea de opțiuni personalizate și flexibile în cadrul programelor de studii, astfel încât studenții să își poată alege cursurile în funcție de interesele lorDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0305 Implementarea unor mecanisme de raportare anonime pentru elevi, studenți și părinți, unde aceștia pot semnala comportamente abuzive, discriminatorii sau corupte ale profesorilor, care vor fi investigate de o comisie independentăDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0306 Legiferarea și controlul strict asupra relațiilor de pregătire particulară dintre profesori și elevii lor pentru a preveni favorizarea sau discriminarea pe baza participării la aceste sesiuniDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0307 Organizarea de sesiuni obligatorii de formare pentru profesori pe tema prevenției discriminării, eticii în evaluare și managementului diversității în clasă și la curs, pentru a combate prejudecățile și comportamentele abuziveDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0308 Dezvoltarea programelor de educație și formare pentru părinți, cadre didactice și angajații din domeniul protecției copilului pentru a crește competențele în consilierea familială și relaționarea între părinți și școalăDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0309 Elaborarea de standarde unitare și bune practici în domeniul consilierii parentale pentru sprijinirea elevilor și familiilor vulnerabile, dedicate părinților din comunitățile defavorizate sau cu copii cu cerințe educaționale specialeDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0310 Implementarea de mecanisme diverse pentru prevenirea și combaterea violenței școlare, inclusiv identificarea elevilor vulnerabili și oferirea de consiliere psihologică și educaționalăDrepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0311 Formarea constantă a cadrelor didactice și managerilor școlari și ai universităților în domeniul gestionării tuturor formelor violenței școlare, inclusiv cele de manipulare, marginalizare, umilire, hărțuire sau orice altă formă de abuz…Drepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original
SENS-0312 Dezvoltarea unor programe de prevenție și consiliere personalizată pentru elevii și studenții cu risc de comportamente agresive, sprijinindu-i să își dezvolte competențele socio-emoționale.Drepturile și implicarea elevilor și studenților Cod editorial Original