8. Filosofia pedagogică

Educația este un bun comun, de care toată lumea beneficiază direct și indirect. O societate mai educată este una mai empatică, mai inovativă și mai productivă economic, mai conștientă de impactul său asupra lumii. SENS își propune modernizarea sistemului de educație din România și transformarea lui reală într-o temelie puternică pentru viitorul fiecărui cetățean. Alături de educație, cultura și sportul joacă un rol esențial în formarea identității individuale și colective, încurajând creativitatea, gândirea critică și respectul pentru diversitate. Expunerea la artă, literatură, istorie și tradiții culturale contribuie la lărgirea orizonturilor, dezvoltând abilități esențiale de comunicare și înțelegere a lumii înconjurătoare. Sportul contribuie la menținerea sănătății și încurajează atât spiritul de echipă cât și un simț al competitivității .Împreună, educația, cultura și sportul formează cetățeni responsabili și implicați, sănătoși fizic și mintal, capabili să contribuie activ la binele comun, creând un mediu de respect și colaborare. Problema de fond a sistemului de învățământ românesc este că își asumă doar un rol de instrucțiune, nu și unul educațional. În cei 13 ani de învățământ preuniversitar, elevul deprinde aptitudini în sfera memoriei, disciplinei, competiției și respectului față de autoritate. Sistemul educațional, așa cum este organizat acum, încurajează individualismul, meritocrația și competiția, promovate și întărite prin întregul comportament al școlii, de la minister, inspectorat și conducere, la metode de notare, teste standardizate, concursuri și olimpiade, geografia sălii de clasă și la metodologia, programa și curricula de predare. Deși aceste priorități nu sunt inerent nocive, ele sunt doar o parte din trusa de unelte abstracte necesare pentru viața de adult. Pentru crearea unei societăți echitabile, așadar, sistemul de învățământ trebuie să înceapă să-și asume un real rol educațional, să fie ghidat de o nouă filosofie pedagogică, punând pe primul loc scopul de a crea oameni buni, nu doar disciplinați, oameni curioși, nu doar muncitori, oameni capabili de a argumenta, de a dezbate și de a judeca singuri, nu doar buni ascultători, oameni liberi și capabili să construiască lumea de mâine, nu produse ale lumii de ieri, promovând colaborarea, empatia față de semeni și de mediu și gestiunea eșecului și a succeselor. SENS susține actualizarea programei școlare pentru a aborda în mod obligatoriu teme esențiale în formarea oamenilor cu un real discernământ în societate, de la relații interpersonale, la interacțiunea cu statul și lumea înconjurătoare: