PATRIOTI-0341 1. Siguranța individuală în școli sau în universități este o cerință de bază pentru un sistem de învățământ modern. Se vor aloca, prioritar, fonduri pentru infrastructura educațională, conform standardelor naționale de igienă, siguranță la incendiu, reducere a riscului seismic etc. Extinderea infrastructurii se va face cu prioritate către acele zone în care cea existentă este insuficientă, neadecvată sau nesigură;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0342 2. Dezvoltarea infrastructurii educaționale prin înființarea de spații educaționale sunt dimensionate și dotate, astfel încât profesorii să poată acorda atenția necesară fiecărui elev sau student, oferindu-i contexte semnificative și motivante de învățare, oportunități de învățare experiențială și lucru în echipă; Sistemul educațional va deține infrastructura și dotările necesare, precum și parteneriate cu mediul privat, proiecte de accesare a fondurilor europene, utilizând toate pârghiile de finanțare disponibile pentru o investiție trainică;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0343 3. Implementarea unui Sistemul de educație românesc care să fie atractiv prin valorificarea oportunitățile de colaborare internațională;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0344 4. Dezvoltarea unor Parteneriatele interinstituționale internaționale care să permită organizarea de programe, cu precădere în cadrul Universităților Europene. În învățământul superior, este stimulată organizarea programelor de masterat atât în limba română, cât și în limbi de circulație internațională. Dezvoltarea curriculară se bazează pe evoluțiile științifice, diversitatea culturală, tendințele din mediul international și cerințele mediului socio-economic național.10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0345 5. Implementarea unui Managementul educațional bazat pe responsabilitate, funcționarea performantă a unui sistem modern de învățământ este susținută printr-un management profesionalizat, capabil să implementeze, să monitorizeze și să ofere feedback politicilor publice din educație în toate unitățile de învățământ. Implicarea sectorului privat în decizii poate contribui la profesionalizarea managementului educațional și promovarea unei guvernanțe orientate spre integritate, calitate și echitate. Se va susține organizarea de programe de formare inițială și continuă10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0346 6. Alocarea de resurse suplimentare pentru școlile care deservesc preponderent comunități minoritare sau sărace, inclusiv pentru angajarea de personal suport și activități de implicare a comunității în viața școlii, prin programe europene si bugetul național; pentru unitățile de învățământ din zone vulnerabile, finanțarea de bază trebuie facută adaptat, pe baza unui cost standard actual, cu menținerea finanțării suplimentare pentru învățămantul în limbile minoritătilor naționale, condiția esențială fiind însă ca limba română, limbă oficială să continue să fie și aceasta obi10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0347 7. Profesionalizarea managementului şcolar este o prioritate a sistemului care determină într-o bună măsură calitatea actului educaţional, mai ales din perspectiva descentralizării reale a învăţământului. Managerul sau directorul şcolii trebuie să dețină un set complex de competenţe în management organizaţional, managementul timpului, managementul resurselor financiare şi logistice, comunicare organizaţională şi relaţională, managementul conflictelor şi nu numai.10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0348 8. Implementarea sistemului de educație rezilient, care va fi asigurată la nivelul întregului sistem educațional, cât și la nivel individual (părinți, elevi, profesori etc.). Pe ambele niveluri, reziliența va urmări capacitatea de adaptare la contexte de criză sau de incertitudine. Direcțiile prioritare de acțiune vor fi stabilitatea cadrului normativ și predictibilitatea proceselor de reformă, dar și includerea în documentele strategice și de planificare a unor măsuri concrete de răspuns rapid și de adaptare în contexte de criză. Vor fi, de asemenea, identificate măsuri sp10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0349 9. Revizuirea cadrului normativ naţional pentru a oferi coerenţă, predictibilitate şi stabilitate sistemului care să garanteze preluarea drepturilor câştigate şi prezente în legislaţia în vigoare pentru învăţământul în limbile minorităţilor naţionale, cât şi debirocratizarea în vederea uşurării procesului de înfiinţare de unităţi şcolare preuniversitare şi universitare. Reforma carierei didactice. Regândirea şi flexibilizarea formării iniţiale pe baze solide, mai ales prin activităţi practice la clasă, sub îndrumarea unor mentori cu experienţă, dar şi modele de bună practic10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0350 Implementarea unor politici meritocratice de salarizare; Schimbarea modului de evoluţie în carieră şi diversificarea profilurilor profesionale, în ideea stimulării abordărilor trans- şi inter-disciplinare;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0351 10. Regândirea şi profesionalizarea guvernanţei sistemului de educaţie în concordanţă cu reforma administraţiei publice;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0352 11. Crearea unui sistem coerent de evaluare a sistemului de educaţie, atât la nivel central, cât şi local, şi corelarea cu sistemul de finanţare; Corelarea sistemului de evaluare la programele de evaluare standardizate internaţional care au scopul de a măsura cât de bine sunt pregătiţi elevii să facă faţă provocărilor vieţii active sau vieţii educaţionale;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0353 12. Digitalizarea procesului educaţional şi interconectarea bazelor de date, atât la nivel de sistem educaţional, cât şi în raport cu alte domenii, pentru a permite abordări integrate: Wi-Fi- Campus pentru toate şcolile şi universităţile de stat din România + Biblioteca Virtuală + îmbunătăţirea competenţelor digitale atât pentru elevi, cât şi pentru profesori;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0354 13. Implementarea unor Programe de incluziune socială şi oferirea de şanse egale la educaţie pentru reducerea părăsirii timpurii a şcolii şi a analfabetismului functional;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0355 14. Continuarea etapizată a programului „masă caldă la școală” și ”școală după școală” și promovarea unei viziuni coerente de integrare a tuturor programelor care au același obiectiv și același grup ținta;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0356 15. Finanțarea unui program de suport educațional, prin practica pedagogică a studenților de la facultățile de limbă română în școlile și comunitățile minorităților naționale;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0357 16. Finanțarea fondului de carte în limba română pentru elevii care studiază în limbile minorităților naționale (inclusiv carte digitală);10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0358 17. Crearea unor rute complete pentru profilurile teoretic, profesional şi vocaţional, care să includă toate nivelurile de calificare. Învăţământul profesional redevine un nod esenţial al legăturii educaţiei cu piaţa muncii, nemaifiind considerat o opţiune negativă a candidaţilor;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0359 18. Profesionalizarea managementului unităţilor şi instituţiilor de învăţământ, astfel încât să se asigure stabilitatea, coerenţa şi competenţa în procesul de conducere a acestora;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0360 19. Dezvoltarea infrastructurii educaţionale şi de cercetare, pe baza tendinţelor demografice, migratorii şi socioeconomice, pentru a reduce decalajele şi a creşte performanţa sistemului de educaţie şi cercetare. Introducerea considerentelor legate de sustenabilitate şi protecţia mediului în abordarea investiţiilor în infrastructura şcolară;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0361 20. Implementarea strategiei naționale pentru creșterea gradului de cunoaștere a limbii române de către cetățenii români aparținând minorităților naționale. Se au în vedere următoarele direcții de acțiune: aplicarea prevederilor Legii educației naționale în privința predării limbii române pentru elevi care studiază în limbile minorităților naționale, finanțarea unui program de schimburi de elevi, cu scopul de a avea posibilitatea utilizării (mai extinse) a limbii române și finanțarea unor tabere de limbă română pentru elevii care studiază în limbile minorităților naționale;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0362 21. Promovarea integrităţii şi eticii în sistemul educaţional. Realizarea unui Registru Unic Naţional Integrat al Diplomelor şi Actelor de Studiu (RUNIDAS) prin interconectarea şi completarea bazelor de date din sistemul de învăţământ preuniversitar - Sistemul Informatic Integrat al Învăţământului din România (SIIIR), REI şi, respectiv, din sistemul de învăţământ superior - Registrul matricol unic al universităţilor din România (RMUR) şi ANS, în vederea urmăririi parcursului educaţional al absolvenţilor, precum şi pentru prevenirea fraudelor în domeniul diplomelor/actelor d10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0363 22. Acordarea creditului fiscal pentru copiii înscriși la creșe și grădinițe, astfel angajatorii vor avea posibilitatea de a acoperi parțial costurile de creșă și grădiniță ale angajaților în schimbul unor deduceri de impozit;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original
PATRIOTI-0364 23.Creşterea accesului şi participării la educaţie de calitate pentru toţi copiii, indiferent de mediul de rezidenţă;10. MINISTERUL EDUCAȚIEI Cod editorial Original