Educație digitală

Educație digitală Un segment important pentru acțiunea guvernamentală este acela a dezvoltării abilitaților digitale la nivelul tuturor segmentelor de populație si ale forței de muncă. Conform Indicelui Societății si Economie Digitale publicat de Comisia Europeană (DESI), România se plasează În acest domeniu la coada clasamentului european, cu mai puțin de 30% din populație având competențe digitale de bază. Guvernul va acționa realist, dar structurat în acest domeniu, pentru a reuși să aibă un impact pozitiv concret măsurabil și coordonat cu implementarea soluțiilor de digitalizare ale administrației publice. În acest fel, pentru prima oară după mulți ani, se vizează apariția primelor modificări generate în acest domeniu, de măsuri guvernamentale. Pentru a fi eficiente, atât obiectivele cât și măsurile aferente acestui domeniu vor fi organizate pe segmente și nevoi asociate lor. Astfel, segmentele vizate de măsuri guvernamentale în domeniul competențelor digitale vor fi următoarele: Populația generală pentru nevoile uzuale ale vieții cotidiene și ale utilizării noilor servicii publice digitalizate; Programe de alfabetizare digitală, pentru persoanele care nu au competențe digitale minime, prin intermediul televiziunii publice; Creare în zonele rurale de sisteme de tip Punct de Acces Public la Informație (PAPI) care vor fi flexibile, mobile și vor fi acompaniate de formatori; Tutoriale ce însoțesc platformelor dedicate “evenimentelor de viață” și la nivelul Punctului de Contact Unic Electronic (PCUe). Funcționarii și angajații autorităților publice – atât centrale cât mai ales locale – pentru nevoile de a furniza servicii folosind noile instrumente digitale de e-guvernare. Obiectivul este acela de a avea la nivelul tuturor angajaților din sistemul public până în 2024, un nivel minim de competențe: Evaluare constantă a nivelului de abilitați digitale în administrația publică; Programe naționale de formare a funcționarilor publici, cu un calendar adaptat evoluției sistemelor informatice din administrația publică, dar și corelarea acestora cu evoluția tehnologică propriu-zisă. Populația școlară, pentru nevoile de dobândire a competențelor digitale aferente fiecărui nivel educațional, cu accent pe zona pre-universitară: Evaluarea și modificarea curriculei școlare pentru a include atât ore de digitalizare specifice vârstei și nivelului școlar cât și un demers de digitalizare transversală a modului de predare pentru toate disciplinele. Investiții în competențele digitale de bază ale personalului didactic în programe regulate de training și în transferul de resurse umane IT către zonele deficitare: Program anual de skilling pentru profesori în care vor fi implicate cadrele didactice din școli, pe principiul mecanismului, train-the-trainer. D ezvoltarea competențelor digitale avansate ale specialiștilor din zona IT pentru tehnologii emergente – Quantum Computing, AI, Blockchain, IoT, etc. - cu efectul creșterii valorii-adăugate a serviciilor și produselor dezvoltate de către companiile din domeniul IT&C românești și pentru a rămâne o economie competitivă la nivel mondial: Facilități fiscale/împrumuturi din fonduri UE/granturi publice sub formă de vouchere acordate firmelor care investesc în reskilling sau upskilling în tehnologii emergente ale propriilor angajați IT; Derularea de programe de training pentru upskilling prin intermediul Digital Innovation Hubs. Dezvoltarea unor competențe și abilități noi specifice organizațiilor digitale ale viitorului în noua paradigmă a tehnologiilor și inovațiilor digitale. Noi competențe manageriale și de afaceri specifice Orgaizației 4.0 și Industriei X.0; Dezvoltarea de noi competențe și abilități bazate pe gândire critică și creativă care să pună în valoare adopția de tehnologii și inovații digitale în organizații. Aceste abilități vor duce la alte inovații de produse, servicii, sau noi portofolii în sfera economică, socială, sau publică, care au la bază tehnologii și inovații digitale. Crearea unui cadru legal național pentru a asigura aplicarea tuturor tipurilor de semnături electronice, în conformitate cu Regulamentul e-IDAS. Legislația națională ar trebui să fie flexibilă și să permită utilizarea celor 3 versiuni ale semnăturii electronice (simplă, avansată și calificată) pentru a crește procesul de digitalizare în România. Solutii.gov.ro - O platformă de soluții alimentată de datele guvernului și ale sectorului privat - O platformă digitală colaborativă în care sectorul privat poate avea o abordare practică asupra soluționării problemelor ridicate de administrația publică oferind soluții existente sau dezvoltând altele noi pentru a face față acestor probleme. Această platformă a soluțiilor va beneficia, de asemenea, de datele deschise de sectorul public și privat pentru a construi soluții și decizii cu privire la informații transparente. Accesul transparent și usor al companiilor private la proiecte publice, precum și posibilitatea – acolo unde regulile de protecție a datelor permit – dezvoltării de aplicații utile pe platforme publice cu acces software pe baza de API-uri. Acest sistem permite, pe de o parte, creșterea și transparentizarea pieței publice de IT&C, pe de altă parte, deschide potentialul enorm al aplicațiilor private construite în ecosistem public – ceea ce poate aduce acces exponențial la servicii digitale extrem de valoroase cetățenilor României.

1. 0Original