Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2024–2025

Distribuția pe sexe a datelor evidențiază, pentru aproape toate vârstele, o mai amplă participare
la învățământul superior a populației feminine, comparativ cu populația masculină. Cele mai
mari diferențe (11-13 puncte procentuale) se înregistrează la vârstele de 19, 20, 21 și 22 de ani
– date care evidențiază că ponderea fetelor care se înscriu în învățământul superior imediat după
finalizarea liceului este mai amplă, comparativ cu ponderea băieților.
Tabelul 22. Ratele specifice de cuprindere în învățământul universitar de licență, pe vârste
și pe sexe, în perioada 2015/2016 – 2024/2025 (%)
           Distribuția 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ 2022/ 2023/ 2024/
 Vârsta
           pe sexe         2016       2017      2018   2019     2020    2021     2022     2023 2024 2025
           Total              9,8        8,4       8,6    7,6     7,4     8,7       7,9     7,9     8,3      9,9
 18 ani    Masculin           7,9        6,4       6,7    6,0     5,5     7,0       6,0     5,9     6,4      7,6

           Feminin           11,7       10,6     10,7     9,3     9,4    10,6       9,9     9,9    10,4     12,4
           Total             33,5       32,7     33,0    32,5    33,2    34,1      35,6    36,6    34,4     36,9
 19 ani    Masculin          28,4       27,7     27,7    26,5    27,5    28,0      29,5    30,8    28,9     31,3
           Feminin           38,7       37,9     38,5    38,7    39,3    40,8      42,0    42,8    40,2     42,9
           Total             33,6       34,1     35,7    36,3    36,5    38,0      37,9    39,5    39,0     37,7
 20 ani    Masculin          28,3       29,3     30,4    30,0    30,1    31,3      31,0    32,7    32,5     31,1
           Feminin           39,2       39,2     41,3    43,1    43,3    45,0      45,3    46,6    45,9     44,7
           Total             32,1       32,6     33,3    33,5    34,7    35,2      36,5    36,7    37,0     36,5
 21 ani    Masculin          27,4       27,1     28,7    29,3    29,8    30,1      30,6    31,2    31,1     30,9
           Feminin           37,1       38,3     38,0    37,9    40,0    40,5      42,7    42,5    43,3     42,5
           Total             22,7       22,7     23,6    23,1    22,8    23,1      23,7    24,1    23,7     24,5
 22 ani    Masculin          21,6       22,3     22,7    22,6    22,3    22,4      22,5    22,4    22,5     23,1

           Feminin           23,9       23,1     24,6    23,6    23,3    23,8      25,0    25,9    24,9     26,0
           Total             13,0       13,2     13,4    13,8    12,9    13,2      13,5    13,6    13,6     13,4
 23 ani    Masculin          13,0       13,4     13,6    13,2    12,8    12,5      13,0    12,6    12,5     12,5
           Feminin           13,1       13,1     13,3    14,4    12,9    13,9      14,1    14,6    14,8     14,3
           Total              8,3        9,7       9,4    9,1     9,5     9,3       9,6     9,5     9,7      9,8
 24 ani    Masculin           8,0        9,4       9,2    9,0     9,0     8,7       9,2     9,3     9,1      8,9
           Feminin            8,6       10,0       9,8    9,2     9,9    10,0       9,9     9,7    10,4     10,8
           Total              3,0        3,1       3,1    3,2     3,4     3,7       3,9     3,7     3,7      3,8
 25-29
           Masculin           3,2        3,3       3,2    3,3     3,6     3,8       3,9     3,7     3,7      3,8
 ani
           Feminin            2,8        2,8       2,9    3,0     3,2     3,6       3,9     3,7     3,7      3,8

           Total              1,0        1,1       1,2    1,2     1,3     1,4       1,5     1,4     1,4      1,3
 30-34
           Masculin           1,0        1,1       1,2    1,2     1,3     1,3       1,4     1,3     1,3      1,3
 ani
           Feminin            1,0        1,1       1,1    1,2     1,3     1,4       1,5     1,5     1,5      1,4
Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2016-2025 și a datelor INS
privind populația rezidentă la 1 iulie a fiecărui an.

I.3. Situația școlară a studenților

I.3.1. Rata de promovare în învățământul universitar de licență În ultimul deceniu, învățământul universitar de licență a înregistrat valori relativ constante ale ratei de promovare, scăderi treptate ale ponderii cazurilor de repetenție, situație școlară

40