Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului superior din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
2.054,8 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Raport privind starea învățământului superior din România 2024–2025

    Tabelul 7. Numărul și ponderea studenților înscriși la studii universitare de licență, în
    perioada 2015/2016 – 2024/2025
                            2015/      2016/       2017/        2018/       2019/        2020/       2021/         2022/         2023/          2024/
  Ani universitari
                            2016       2017        2018         2019        2020         2021        2022          2023          2024           2025
  Număr total de
  studenţi înscrişi
  în învățământul          535.218    531.586     538.871      533.749      543.299     560.490      554.007       538.720       544.623       568.608
  superior*,
  din care:
  • - număr studenți
    înscriși la studii
                           410.697    405.638     408.179      402.696      407.373     418.346      415.839       410.181       414.998       432.907
    universitare de
    licență
  • - % studenți
    înscriși la studii
                            76,7%      76,3%        75,7%       75,4%           75,0%    74,6%        75,1%         76,1%         76,2%         76,1%
    universitare de
    licență
    Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2016-2025.
  • * licență, masterat, cursuri și studii postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale.

Analiza numărului de studenți înscriși în programele de studii universitare de licență, pe forme de organizare, evidențiază următoarele aspecte:

  • - forma de organizare preponderentă a programelor universitare de licență este învățământul

cu frecvență; ponderea studenților înscriși în învățământul cu frecvență a fost relativ constantă pe parcursul ultimilor zece ani (aproximativ 90% din total); în anul universitar 2024-2025, numărul acestora a crescut cu aproape 16,5 mii de persoane, comparativ cu anul anterior, reprezentând cea mai mare creștere din perioada de referință a raportului;

  • - numărul de studenți înscriși în învățământul cu frecvență redusă a scăzut pe parcursul celor

zece ani; în ultimii trei ani a rămas relativ constant;

  • - numărul de studenți din învățământul la distanță a înregistrat fluctuații în perioada de

referință a raportului, în anul universitar 2024-2025 înregistrând o ușoară creștere față de anul anterior (cu 1.629 de persoane).

    Tabelul 8. Numărul și ponderea studenților înscriși la studii universitare de licență, pe
    forme de organizare, în perioada 2015/2016 – 2024/2025
Forme de                 2015/       2016/        2017/        2018/      2019/          2020/        2021/          2022/         2023/          2024/
organizare               2016        2017         2018         2019       2020           2021         2022           2023          2024           2025
                                                                       Număr
Total, din
                     410.697        405.638      408.179      402.696      407.373      418.346      415.839        410.181       414.998        432.907
care:
  • - învățământ
                     370.939        366.843      367.336      362.868      365.898      374.037      370.561        366.438       371.226        387.660
  cu frecvență
  • - învățământ
                            26               -            -            -            -            -             -             -             -              -
  seral

22

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

de7ec87d1729c23124b5b35269ffd5f887e6558a10a1c14467e8009d1452dade