Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului superior din România
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:54
- Dimensiunea materialului
- 2.054,8 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
Raport privind starea învățământului superior din România 2024–2025
Tabelul 5. Distribuția numărului de programe de studii universitare de licență, pe forme
de organizare și forme de proprietate, în anul universitar 2024-2025 (număr de programe
de studii de licență)
Număr Pondere (%)
Forma de
învăţământ învăţământ învăţământ învăţământ
organizare Total Total
de stat particular de stat particular
Total programe de
2.602 2.247 355 100% 100% 100%
studii, din care:
- - Învățământ cu
2.330 2.035 295 89,6% 90,6% 83,1%
frecvență
- - Învățământ cu
frecvență 87 56 31 3,3% 2,5% 8,7%
redusă
- - Învățământ la
185 156 29 7,1% 6,9% 8,2%
distanță
Sursa: Date colectate conform HG nr. 412/2024, cu modificările și completările ulterioare.
Tabelul 6. Distribuția capacității maxime de școlarizare pentru anul I la programele de
studii de licență, pe forme de organizare şi forme de proprietate, în anul universitar
2024/2025
Număr Pondere (%)
Forma de
Învăţământ Învăţământ Învăţământ Învăţământ
organizare Total Total
de stat particular de stat particular
Total locuri, din
205.819 179.032 26.787 100% 100% 100%
care:
- - Învățământ cu
182.954 161.632 21.322 88,9% 90,3% 79,6%
frecvență
- - Învățământ cu
frecvență 7.700 4.585 3.115 3,7% 2,6% 11,6%
redusă
- - Învățământ la
15.165 12.815 2.350 7,4% 7,2% 8,8%
distanță
Sursa: Date colectate conform HG nr. 412/2024, cu modificările și completările ulterioare.
- • Profilul cererii de studii universitare de licență
Pe parcursul ultimilor zece ani universitari, numărul de studenți a avut valori ușor fluctuante de la un an la altul. În anul 2024-2025, au fost înscriși 432.907 studenți în învățământul de licență (cu aproape 18 mii mai mulți față de anul universitar precedent), reprezentând peste trei sferturi din totalul persoanelor cuprinse în învățământul superior.
21
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
de7ec87d1729c23124b5b35269ffd5f887e6558a10a1c14467e8009d1452dade