Raport privind starea învățământului superior din România

serii anterioare seria curentă seria curentă % din total % din total % din total % din total % din total % din total prezenți prezenți Forme de proprietate seria serii Total curentă anterioare (nr.) (nr.) (nr.) 2014/2015 Total 87.930 76.123 11.807 96,7% 98,5% 85,0% 3,3% 1,5% 15,0% învățământ de stat 70.156 61.811 8.345 97,1% 98,7% 85,6% 2,9% 1,3% 14,4% învățământ particular 17.774 14.312 3.462 95,1% 97,9% 83,7% 4,9% 2,1% 16,3% 2015/2016 Total 83.512 72.228 11.284 96,8% 98,1% 88,4% 3,2% 1,9% 11,6% învățământ de stat 68.666 60.427 8.239 96,9% 98,0% 88,5% 3,1% 2,0% 11,5% învățământ particular 14.846 11.801 3.045 96,3% 98,5% 88,0% 3,7% 1,5% 12,0% 2016/2017 Total 82.987 72.609 10.378 96,4% 98,0% 85,2% 3,6% 2,0% 14,8% învățământ de stat 69.301 61.601 7.700 96,7% 98,0% 86,2% 3,3% 2,0% 13,8% învățământ particular 13.686 11.008 2.678 95,1% 98,1% 82,4% 4,9% 1,9% 17,6% 2017/2018 Total 85.874 76.122 9.752 96,5% 98,2% 83,3% 3,5% 1,8% 16,7% învățământ de stat 72.584 65.192 7.392 96,6% 98,1% 83,1% 3,4% 1,9% 16,9% învățământ particular 13.290 10.930 2.360 95,8% 98,3% 84,1% 4,2% 1,7% 15,9% 2018/2019 Total 86.173 75.785 10.388 96,6% 98,4% 82,9% 3,4% 1,6% 17,1% învățământ de stat 73.579 65.663 7.916 96,7% 98,4% 83,0% 3,3% 1,6% 17,0% învățământ particular 12.594 10.122 2.472 95,5% 98,7% 82,4% 4,5% 1,3% 17,6% 2019/2020 Total 88.011 78.252 9.759 97,5% 99,2% 83,6% 2,5% 0,8% 16,4% învățământ de stat 74.837 66.802 8.035 97,6% 99,3% 84,0% 2,4% 0,7% 16,0% învățământ particular 13.174 11.450 1.724 96,6% 98,8% 81,8% 3,4% 1,2% 18,2% 2020/2021 Total 88.123 78.332 9.791 97,2% 98,9% 84,0% 2,8% 1,1% 16,0% învățământ de stat 74.100 66.646 7.454 97,6% 99,0% 84,9% 2,4% 1,0% 15,1% învățământ particular 14.023 11.686 2.337 95,3% 98,1% 81,3% 4,7% 1,9% 18,7% 2021/2022 Total 85.428 76.314 9.114 96,5% 98,2% 82,2% 3,5% 1,8% 17,8% învățământ de stat 72.582 65.040 7.542 96,6% 98,3% 82,5% 3,4% 1,7% 17,5% învățământ particular 12.846 11.274 1.572 95,9% 98,1% 80,7% 4,1% 1,9% 19,3% 2022/2023 Total 88.014 78.465 9.549 97,0% 98,6% 84,0% 3,0% 1,4% 16,0% învățământ de stat 74.608 66.655 7.953 96,9% 98,5% 83,9% 3,1% 1,5% 16,1% învățământ particular 13.406 11.810 1.596 97,3% 99,1% 84,2% 2,7% 0,9% 15,8% 2023/2024 Total 87.926 78.199 9.727 97,2% 98,9% 83,7% 2,8% 1,1% 16,3% învățământ de stat 75.484 67.462 8.022 97,3% 98,9% 83,9% 2,7% 1,1% 16,1% învățământ particular 12.442 10.737 1.705 96,7% 98,9% 82,9% 3,3% 1,1% 17,1% Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2016-2025. 48  Raport privind starea învățământului superior din România 2024–2025 I.3.2.3. Absolvenți cu diplomă ai studiilor universitare de masterat În perioada 2014-2020, numărul de absolvenți cu diplomă ai studiilor universitare de masterat a crescut de la un an la altul. Efectivele s-au redus treptat, în ultimii trei ani universitari. La finalul anului 2023-2024 s-au înregistrat 36.421 de absolvenți cu diplomă de masterat, dintre care: 90% au absolvit învățământul de stat şi 10% învățământul particular; 61% sunt femei şi 39% bărbați. Analiza distribuției absolvenților cu diplomă de masterat pe domenii fundamentale de studii arată că, în ultimii zece ani universitari, ponderile cele mai ample s-au înregistrat la nivelul domeniilor Afaceri, administrație și drept (aproximativ 3 din 10 absolvenți) şi Inginerie, prelucrare și construcții (aproximativ 2 din 10 absolvenți), iar ponderile cele mai reduse sunt specifice domeniilor Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare (3-4%) și Sănătate şi asistență socială (2-5%). Tabelul 30. Ponderea absolvenților cu diplomă din învățământul universitar de masterat, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014/2015 – 2023/2024 Domenii fundamentale 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ 2022/ 2023/ de studii 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 Total 39.455 35.990 35.802 36.513 38.022 40.258 40.585 38.457 36.756 36.421 Științele educației 2,6% 3,6% 4,1% 4,1% 4,3% 4,6% 5,0% 5,4% 5,5% 5,7% Arte şi ştiințe umaniste 10,3% 10,5% 9,8% 10,0% 9,5% 9,9% 9,3% 9,7% 9,7% 9,8% Stiințe sociale, jurnalism 11,0% 10,5% 10,4% 10,5% 9,9% 10,7% 10,5% 10,7% 10,1% 11,7% şi informare Afaceri, administrație şi 32,7% 33,2% 32,2% 31,1% 31,2% 29,9% 29,9% 30,1% 29,7% 27,7% drept Științe naturale, 6,8% 6,6% 6,3% 6,3% 6,1% 6,2% 6,0% 5,8% 5,6% 6,2% matematică şi statistică Tehnologiile informației 5,3% 4,4% 5,1% 5,0% 5,0% 5,5% 5,7% 5,4% 6,1% 6,0% şi comunicațiilor Inginerie, prelucrare şi 18,8% 20,0% 19,8% 20,0% 19,6% 19,3% 19,7% 18,9% 18,9% 18,8% construcții Agricultură, silvicultură, piscicultură şi ştiințe 3,4% 3,5% 3,9% 3,7% 3,8% 3,7% 3,8% 4,0% 3,8% 3,9% veterinare Sănătate şi asistență 2,4% 2,4% 3,1% 3,2% 3,9% 4,0% 4,4% 4,6% 4,4% 4,8% socială Servicii 6,6% 5,4% 5,2% 6,0% 6,6% 6,2% 5,7% 5,5% 6,2% 5,3% Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2016-2025. 49  Raport privind starea învățământului superior din România 2024–2025 Figura 20. Ponderea absolvenților cu diplomă de masterat, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014/2015 – 2023/2024 100% 6.6% 5.4% 5.2% 6.0% 6.6% 6.2% 5.7% 5.5% 6.2% 5.3% 2.4% 2.4% 3.1% 3.2% 3.9% 4.0% 4.4% 4.6% 4.4% 4.8% 90% 3.4% 3.5% 3.9% 3.7% 3.7% 3.8% 4.0% 3.9% 3.8% 3.8% 80% 18.8% 20.0% 19.8% 20.0% 19.6% 19.3% 19.7% 18.9% 18.9% 18.8% 70% 5.3% 4.4% 5.1% 5.0% 5.5% 5.4% 6.0% 5.0% 5.7% 6.1% 60% 6.8% 6.6% 6.3% 6.3% 5.8% 6.1% 6.2% 6.0% 5.6% 6.2% 50% 40% 32.7% 33.2% 32.2% 31.1% 31.2% 29.9% 29.9% 30.1% 29.7% 27.7% 30% 20% 10.5% 10.4% 10.5% 10.7% 10.5% 10.7% 10.1% 11.7% 11.0% 9.9% 10% 10.5% 9.8% 10.0% 9.5% 9.9% 9.3% 9.7% 9.7% 9.8% 10.3% 2.6% 3.6% 4.1% 4.1% 4.3% 4.6% 5.0% 5.4% 5.5% 5.7% 0% 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024 Servicii Sănătate şi asistenţă social Agricultură, silvicultură, piscicultură şi ştiinţe veterinare Inginerie, prelucrare şi construcţii Tehnologiile informaţiei şi comunicaţiilor (TIC) Ştiinţe naturale, matematică şi statistică Afaceri, administraţie şi drept Ştiinţe sociale, jurnalism şi informare Arte şi ştiinţe umaniste Ştiinţele educaţiei Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2016-2025. I.3.2.4. Absolvenți cu diplomă ai studiilor universitare de doctorat și alte programe postdoctorale În ultimii zece ani universitari, numărul de persoane care au absolvit studiile universitare de doctorat și postdoctorat a înregistrat fluctuații. La finalul anului universitar 2023-2024 existau 3.202 absolvenți, număr în creștere semnificativă față de anul anterior. Dintre aceștia: - 3.069 de persoane au absolvit studiile de doctorat, iar 133 studiile postdoctorale de cercetare avansată; - aproape toate titlurile (99,3%) au fost obținute în învățământul superior de stat; - 85% au absolvit studiile doctorale și postdoctorale în învățământul la zi; - cele mai multe titluri de doctor au fost obținute în domeniile Arte şi ştiințe umaniste, Sănătate şi asistență socială și Inginerie, prelucrare şi construcții, iar cele mai puține în domeniul Științele educației; - peste 40% dintre absolvenții de studii postdoctorale de cercetare avansată au finalizat programe în domeniul Inginerie, prelucrare și construcții. 50  Raport privind starea învățământului superior din România 2024–2025 Tabelul 31. Ponderea absolvenților de doctorat și postdoctorat, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014/2015 – 2023/2024 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ 2022/ 2023/ Domenii fundamentale de studii 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 Total 3.992 2.260 1.888 1.843 1.920 2.069 2.564 2.263 2.429 3.202 Științele educației 0,9% 1,4% 2,4% 1,7% 1,6% 1,9% 1,8% 1,6% 2,0% 1,7% Arte şi ştiințe umaniste 14,8% 22,5% 18,9% 23,2% 24,9% 22,5% 21,8% 20,2% 22,8% 19,7% Stiințe sociale, jurnalism şi informare 9,0% 10,1% 10,9% 9,2% 8,3% 8,0% 8,2% 11,0% 7,7% 7,1% Afaceri, administrație şi drept 11,2% 7,8% 11,6% 12,0% 8,6% 9,7% 12,6% 11,0% 11,0% 12,1% Științe naturale, matematică şi 8,5% 10,5% 8,3% 8,4% 9,7% 7,8% 7,0% 7,7% 6,2% 6,7% statistică Tehnologiile informației şi 2,6% 2,3% 2,0% 3,3% 1,9% 2,0% 3,1% 2,3% 2,3% 4,7% comunicațiilor Inginerie, prelucrare şi construcții 22,7% 18,5% 18,4% 17,7% 20,4% 15,5% 21,3% 18,6% 19,6% 18,2% Agricultură, silvicultură, piscicultură 8,2% 5,9% 4,9% 5,4% 4,5% 4,9% 5,2% 5,2% 6,6% 7,1% şi ştiințe veterinare Sănătate şi asistență socială 19,4% 16,4% 18,8% 14,8% 17,1% 18,9% 15,4% 18,6% 17,1% 18,7% Servicii 2,7% 4,5% 3,8% 4,3% 3,0% 8,8% 3,6% 3,8% 4,9% 4,0% Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2016-2025 Figura 21. Ponderea absolvenților de doctorat și postdoctorat, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014/2015 – 2023/2024 100% 2.7% 4.5% 3.8% 4.3% 3.0% 3.6% 3.8% 4.0% 8.8% 4.9% 90% 14.8% 17.1% 15.4% 19.4% 16.4% 18.8% 18.6% 17.1% 18.7% 80% 18.9% 5.9% 5.4% 4.5% 5.2% 8.2% 4.9% 5.2% 6.6% 7.1% 70% 4.9% 17.7% 20.4% 21.3% 18.5% 18.4% 18.6% 19.6% 60% 15.5% 18.2% 22.7% 3.3% 2.3% 2.0% 1.9% 3.1% 2.3% 50% 8.4% 2.0% 2.3% 4.7% 2.6% 10.5% 8.3% 9.7% 7.8% 7.0% 7.7% 6.2% 6.7% 40% 8.5% 7.8% 11.6% 12.0% 8.6% 12.6% 11.0% 11.0% 9.7% 12.1% 30% 11.2% 10.1% 9.2% 8.3% 8.0% 7.7% 10.9% 8.