Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:53
Dimensiunea materialului
3.609,6 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Tabel 53. Rata de absolvire a învățământului postliceal
                    2014/       2015/       2016/      2017/      2018/      2019/      2020/       2021/       2022/       2023/
                    2015        2016         2017      2018       2019        2020      2021         2022        2023       2024
  Total              16,3        15,9        15,6       15,2       14,4       15,4       16,7        15,9        16,2        15,2
  Feminin            21,0        20,5        20,0       19,8       19,0       20,4       22,6        21,6        21,9        20,9
  Masculin           11,9        11,5        11,3       10,8       10,1       10,7       11,2        10,5        10,9        9,8
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2015-2025
Notă: Pentru perioada 2014-2021, valorile indicatorilor au fost revizuite pe baza datelor finale referitoare la populația rezidentă,
furnizate de INS.

Rata de absolvire a învățământului postliceal este relativ redusă, fiind determinată și de faptul că cea mai mare parte a persoanelor care frecventează această formă de învățământ au minimum 21 de ani și absolvă mai târziu decât vârsta teoretică (21 de ani) folosită la calcularea indicatorului. Figura 34. Rata de absolvire a învățământului postliceal

30

20

10

  0
       2014/2015   2015/2016    2016/2017   2017/2018      2018/2019   2019/2020    2020/2021   2021/2022   2022/2023   2023/2024
                                                   Total         Feminin           Masculin

CAPITOLUL IV. REZULTATELE ȘI EFICIENȚA EXTERNĂ A SISTEMULUI DE

ÎNVĂȚĂMÂNT

Eficiența externă a sistemului de învățământ poate fi analizată din perspectiva inserției profesionale a absolvenților pe piața muncii. Capitolul de față realizează o prezentare sintetică a unor date statistice referitoare la: nivelul de educație al populației, participarea la viața economică, respectiv inserția pe piața muncii a absolvenților diferitelor niveluri de învățământ. Informațiile referitoare la eficiența externă au la bază datele statistice din Ancheta forței de muncă în gospodării (AMIGO) realizată de INS. Analiza datelor a fost realizată la nivelul populației în vârstă de 15-64 de ani, precum și la nivelul populației de 15-24 de ani (tineri), pentru analiza absorbției absolvenților sistemului educațional pe piața forței de muncă.

68

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

c2266a64b8b9510c2c273b03455534f1941cc81eeb05be6a4c90dce6d0356c00