Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

După o perioadă în care s-a observat o tendință de egalizare a valorilor abandonului școlar pe cohortă și ale pierderilor școlare din clasa I/clasa pregătitoare până în clasa a VIII-a, cele mai recente date evidențiază un nou decalaj pe sexe, în favoarea fetelor. În anul școlar de referință, valoarea abandonului școlar pe cohortă pentru fete a fost de 7,3%, iar pentru băieți de 8,0%; diferența pe sexe a valorii indicatorului s-a redus ușor față de anul școlar anterior.

Tabel 19. Evoluția cohortei de elevi 2015-2023, pe sexe și medii de rezidență
                                                                                                          Ponderi
                    Elevi înscriși
                                       Absolvenți        Repetenți          (din total elevi înscriși în clasa pregătitoare cu 9 ani în urmă)
                      în clasa
                                      clasa a VIII-a    clasa a VIII-a                             %                                     %
                    pregătitoare                                               %                                      %
                                          2023/             2023/                               pierderi                             abandon
                       2015/                                              absolvenți                              repetenți
                                          2024              2024                            ciclul primar                         ciclul primar
                        2016                                             clasa a VIII-a                         clasa a VIII-a
                                                                                             și gimnazial                         și gimnazial*

 Total, din care:          192275            172528              5092             89,7                  10,3               2,6               7,6

• - feminin 93086 83969 2350 90,2 9,8 2,5 7,3
• - masculin 99189 88559 2742 89,3 10,7 2,8 8,0
• - urban 107016 104027 2055 97,2 2,8 1,9 0,9
• - rural 85259 68501 3037 80,3 19,7 3,6 16,1

Sursa: Calculat pe baza datelor INS, 2016, 2025

• * Inclusiv cazurile de deces, migrație, exmatriculare, precum și elevii cu situația școlară neîncheiată

I.D. Învățământul liceal și profesional

Rata brută de cuprindere în învățământul liceal și profesional La nivelul anului școlar 2024/2025, rata brută de cuprindere în învățământul secundar superior a ajuns la valoarea de 78,6%, relativ constantă față de anul anterior, dar în scădere față de perioada precedentă. Reducerea valorii indicatorului se înregistrează numai la nivelul învățământului liceal; pentru învățământul profesional, valoarea indicatorului este în creștere. Liceul a continuat să aibă cea mai mare rată brută de cuprindere (67,8%), comparativ cu învățământul profesional (14,4%). Diferența de participare pe sexe (aproximativ 7 p.p.) s-a înregistrat în favoarea populației școlare feminine la liceu, respectiv în favoarea populației școlare masculine în învățământul profesional.

Rata brută de cuprindere în învățământul liceal şi profesional reprezintă raportul procentual dintre numărul elevilor, indiferent de vârstă, cuprinși în aceste niveluri de învățământ și totalul populației de vârstă corespunzătoare (15-18 ani). Rata brută de cuprindere în învățământul secundar superior (învățământul liceal și cel profesional):

• • În ultimii zece ani școlari, indicatorul a înregistrat valori fluctuante determinate de modificări de

structură ale sistemului de educație (reorganizarea învățământului profesional începând din 2014/2015, introducerea clasei pregătitoare din 2012).

28