Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport asupra stării sistemului național de învățământ 2008
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:55
- Dimensiunea materialului
- 3.589,1 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
A. Ansamblul sistemului de învăţământ
II. Resurse umane
4. Numărul de elevi ce revine la un cadru didactic
1. Raportul elevi per cadru didactic
Preşcolar Primar Gimnazial Liceal şi profesional Superior
2000/2001 Total 18 18 13 13 19
Urban 16 20 14 13 -
Rural 21 17 11 16 -
2001/2002 Total 18 17 12 14 20
Urban 15 19 14 14 -
Rural 21 16 11 16 -
2002/2003 Total 18 17 12 15 20
Urban 16 19 14 15 -
Rural 21 16 11 17 -
2003/2004 Total 18 17 12 16 21
Urban 16 19 13 16 -
Rural 21 16 11 19 -
2004/2005 Total 18 17 11 16 21
Urban 16 18 12 15 -
Rural 21 16 10 19 -
2005/2006 Total 18 17 11 15 23
Urban 16 18 12 15 -
Rural 21 16 10 18 -
2006/2007 Total 18 17 11 16 26
Urban 16 19 12 15 -
Rural 20 16 10 18 -
2007/2008 Total 17 16 11 15 28
Urban 16 18 12 15 -
Rural 20 15 10 15 -
Observaţie: Indicatorul s-a calculat prin raportarea numărului de elevi la numărul de cadre didactice (persoane fizice).Pentru învăţământul secundar superior datele sunt estimate, indicatorul fiind calculat prin
raportarea numărului de elevi din învăţământul liceal si profesional (cumulat) la numărul personalului didactic din învăţământul profesional şi liceal (cumulat). În acest caz pentru mediul de rezidenţă s-a luat în
2.învăţământ.
considerare tipul de localitate în care este situată unitatea de Raportul elevi
Sursa: Dateper
INS cadru didactic, date comparative, 2006
(2001-2008).
Portugalia Germania
România Slovenia Slovacia
Bulgaria Lituania R. Cehă
Ungaria
Letonia
Polonia Estonia
Irlanda Malta Cipru
Italia
ISCED 1-3 13,4 13,3 14,0 10,6 10,9 11,2 9,0 12,1 14,9 12,9 12,9 17,2 7,0 10,7 16,9 14,7
ISCED 1 17,3 14,1 16,8 12,1 10,4 11,8 10,7 11,4 18,6 14,9 15,8 18,7 10,8 10,7 19,4 17,1
ISCED 2 12,3 12,3 11,6 8,4 10,2 10,5 8,5 12,6 13,7 10,2 12,3 15,5 8,2 10,3 : 12,2
ISCED 3 11,9 13,3 12,7 17,4 12,3 11,7 : 12,7 14,2 14 11,7 19,5 : 11 14,6 15,7
Sursa: Progress Towards Lisbon Objectives in Education and Training, Commission of the European Communities, 2008.
55
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
908b34b9e1fbff0504479f9b4cba308a2b9c1ccd465711d67cd301e64ea78968