Raport asupra stării sistemului național de învățământ 2008

• - pilotarea în 8 judeţe a proiectului educaţional Educaţia viitorilor părinţi ;
• - continuarea proiectelor internaţionale Model European Parliament (participarea elevilor la sesiunile internaţionale de la Maastricht şi

Madrid);

• - continuarea programului Educaţie pentru cetăţenie democratică - componentele: interculturalitate, multiculturalism (formarea

nucleelor de formatori la nivel judeţean – 330 cadre didactice);

• - proiect educaţional cu Fundaţia CODECS Liderii mileniului III;
• - proiect educaţional cu Fundaţia Concept şi Compania Holcim Creează-ţi mediul;
• - continuarea proiectelor internaţionale Model European Parliament (participarea elevilor la sesiunea internaţională din Slovenia);
• - proiectul educaţional Europa în şcoală (participarea elevilor la sesiunile internaţionale din Cehia şi Slovacia);

Obiectivul a fost susţinut şi prin acţiunile desfăşurate prin Proiectul pentru Învăţământul Rural dintre care menţionăm:

• - parteneriatul social Mişcarea pentru educaţie – educatori, elevi, părinţi;
• - îmbunătăţirea accesului elevilor din şcolile din mediul rural la un învăţământ de calitate prin stimularea parteneriatului dintre şcoală şi

comunitatea locală prin realizarea unui program de granturi pentru şcolile şi comunităţile rurale care dezvoltă împreună proiecte educaţionale (761 granturi acordate prin 2 runde de competiţie);

• - 606 granturi acordate şcolilor din mediul rural în runda a III-a de competiţie şi implementate în cursul anului 2007;
• - organizarea rundei a IV- a de competiţie şi acordarea a 170 de granturi în cadrul Programului Îmbunătăţirea Parteneriatului Şcoală

Comunitate: 3.076 de consilii de administraţie au beneficiat de facilitare pentru elaborarea strategiilor de dezvoltare educaţională la nivel local; 6402 de unităţi şcolare au beneficiat de pregătire în elaborarea şi implementarea de proiecte; finanţarea unui număr de 1.537 de granturi prin Programul de Granturi Îmbunătăţirea Parteneriatului Şcoală Comunitate şi implementarea acestora de către şcolile beneficiare.

31