Raport asupra stării sistemului naţional de învăţământ preuniversitar din România - 2012

feminin 4. Numărul de copii ce revine la un cadru didactic II. Participarea 1. Rata brută de cuprindere şcolară 1. Rata brută de cuprindere 1. Rata brută de cuprindere şcolară 1. Rata brută de cuprindere 1. Rata brută de la educaţie şi în toate nivelurile de învăţământ în învăţământul preşcolar în învăţământul primar şi şcolară în învăţământul liceal cuprindere şcolară în eficienţa 2. Durata medie de frecventare a 2. Durata medie de gimnazial /profesional învăţământul internă a învăţământului frecventare a 2. Durata medie de frecventare a 2. Durata medie de frecventare a postliceal şi de maiştri sistemului 3. Speranţa de viaţă şcolară învăţământului preşcolar învăţământului primar şi învăţământului liceal 2. Durata medie de de învăţământ 4. Rata specifică de cuprindere 3. Rata specifică de gimnazial /profesional frecventare şcolară pe vârste şi sexe cuprindere şcolară pe 3. Rata specifică de cuprindere 3. Rata specifică de cuprindere 3. Rata specifică de vârste în învăţământul şcolară pe vârste şcolară pe vârste cuprindere pe vârste preşcolar 4. Rata abandonului şcolar în 4. Rata de tranziţie în 4. Rata abandonului 4. Ponderea elevilor intraţi învăţământul primar şi gimnazial învăţământul liceal /profesional şcolar în învăţământul pentru prima dată în 5. Rata de părăsire a sistemului de 5. Rata abandonului şcolar în postliceal şi de maiştri clasa I care au frecventat educație și formare a tinerilor cu învăţământul liceal /profesional învăţământul preşcolar vârste între 28-24 ani III. Rezultate Rezultatele educaţiei şi formării Rezultatele elevilor la evaluări şi Rezultatele elevilor la evaluări şi Rezultatele elevilor profesionale pe piaţa muncii testări naţionale şi internaţionale testări naţionale şi la evaluări şi internaţionale testări naţionale şi 1. Ponderea populaţiei active (15-64 1. Rata de absolvire în învăţământul internaţionale ani), pe niveluri de educaţie primar şi gimnazial 1. Rata de absolvire în 2. Rata de ocupare a populaţiei în 2. Rezultatele elevilor la evaluarea învăţământul liceal /profesional 1. Rata de absolvire vârstă de 15-64 ani, pe niveluri de la clasa a IV-a 2. Rezultatele elevilor la examenul în învăţământul educaţie 3. Rezultatele elevilor la evaluarea de bacalaureat postliceal şi de maiştri 3. Rata de ocupare a tinerilor în la clasa a VIII-a vârstă de 15-24 ani, pe niveluri de educaţie 4. Rata şomajului la tinerii în vârstă de 15-24 ani, pe niveluri de educaţie 5. Rata de inserţie a absolvenţilor diferitelor niveluri de educaţie şi formare profesională pe piaţa muncii 14 Ansamblul sistemului de învăţământ Definirea indicatorului/ I. Resurse umane - Evoluţia efectivelor de personal din învăţământ Note metodologice În perioada de referinţă numărul personalului angajat în învăţământ şi cel al personalului didactic a continuat să se reducă, ca efect al măsurilor de raționalizare a rețelei școlare și al evoluţiei efectivelor de elevi. Repere europene În anul școlar 2011/2012, numărul angajaților din Este interesant de observat faptul că în cazul învăţământului Informaţiile privind învăţământul preuniversitar a scăzut ușor faţă de primar şi gimnazial reducerea cea mai importantă a afectat efectivele personalului În anul 2011, la nivelul anul precedent. Această evoluție negativă s-a personalul didactic (de la 125.505 profesori în anul școlar didactic învățământului secundar înregistrat la nivelul tuturor categoriilor de 2010/2011 la 120.297 profesori în anul școlar 2011/2012). O provin din sursă INS. continuă să se înregistreze personal, însă este vizibilă în special în cazul tendință descendentă o întâlnim și în cazul personalului cele mai importante personalului didactic (-4000 persoane) și a administrativ și operațional. Totuși, în această perioadă de Conform metodologiei scăderi ale personalului personalului de întreținere și operațional (-1600 referință personalul didactic auxiliar a crescut ușor (de la actuale de culegere a didactic în sistemele de persoane). 8585 la 8916). datelor este dificilă o educaţie din țările defalcare strictă a membre ale UE. O Pe niveluri de educație, învățământul primar și Personalul didactic auxiliar crește ușor și în cazul personalului didactic din evoluție negativă, însă gimnazial au înregistrat cea mai importantă scădere învățământului preșcolar în timp ce în învățământul liceal și învăţământul liceal, mai puțin accentuată, se de personal (-4700 persoane). De asemenea, postliceal și de maiștri evoluția este ușor descendenta. profesional şi postliceal. observă și în cazul învățământul liceal și cel profesional are o evoluție învățământului primar. ușor descendentă în perioada de referință. La polul Cu excepția învățământului primar și gimnazial personalul Această situaţie opus se situează învățământul preșcolar și didactic are o evoluție relativ constantă în cazul celorlalte generează o serie de Sursa: Eurostat, 2012. învățământul postliceal și de maiștri, unde niveluri de învățământ. Se poate observa o corelaţie a dificultăţi în calcularea observăm o creștere ușoară a personalului angajat. acestui indicator cu evoluţia numărului de elevi înscrişi în unor indicatori referitori sistemul de învăţământ, după cum va fi indicat în capitolul la resursele umane (de La nivel general, ponderea personalului didactic în următor. exemplu, numărul de total personal din învățământ a rămas relativ elevi per cadru didactic constantă, reprezentând aproximativ 72% din Analiza pe medii de rezidenţă a evoluţiei numărului cadrelor pe nivele de educaţie). totalul angajaţilor din învăţământ. Se mențin didactice indică faptul că tendinţa de scădere continuă să fie diferențele pe niveluri de educație: cadrele mai accentuată în mediul rural în comparaţie cu mediul didactice din învățământul primar și gimnazial au o urban, în special în cazul învățământului primar și gimnazial pondere de aproape 77% în total personal din de masă. Această situație este explicată în primul rând de învățământ, în timp ce în cazul celorlalte niveluri continuarea măsurilor de raționalizare a rețelei școlare în valoarea indicatorului este cu aproximativ 10 p.p. perioada de referință a acestui raport. mai scăzută. Singura excepție este reprezentantă de învățământul liceal, O excepție o întâlnim în cazul învățământului post- unde personalul didactic care predă în unități de învățământ liceal și de maiștri, în acest caz ponderea din mediul rural a înregistrat o creștere ușoară (de la 4514 la personalului didactic fiind de 72,5% în totalul 4541 cadre didactice). personalului angajat. Aici constatăm și cea mai importantă evoluție în comparație cu anul anterior a valorii acestui indicator (+ 8 p.p.). 15 A. Ansamblul sistemului de învăţământ I. Resurse umane - Evoluţia efectivelor de personal din învăţământ 1. Structura efectivelor personalului din învăţământul preuniversitar, anul şcolar 2011/2012 Nivel Personal Personal Personal Personal Total % învăţământ didactic didactic auxiliar administrativ întreţinere şi personal personal didactic operaţional Preşcolar 37391 1640 1716 15484 56231 66.50 Primar şi gimnazial 120927 8916 3739 23950 157532 76.76 Liceal 59380 8641 3542 16263 87826 67.61 Profesional 64 41 44 7 156 41.03 Postliceal şi de maiştri 1360 162 208 146 1876 72.49 Total 219122 19400 9249 55850 303621 72.17 Sursa: Date calculate pe baza informaţiilor INS, 2012. 2. Numărul de cadre didactice pe niveluri de învăţământ şi medii de rezidenţă Preşcolar Primar de masă Special primar Gimnazial de masă Special gimnazial Liceu Profesional/SAM Postliceal 2004/2005 Total 35288 54932 2167 89119 3950 62192 6290 1066 Urban 19646 22561 1925 41835 3464 57807 4761 1060 Rural 15642 32371 242 47284 486 4385 1529 6 2005/2006 Total 35755 53523 2298 84928 3740 61914 6234 1099 Urban 19977 22898 2098 40167 3413 57410 4662 1093 Rural 15778 30625 200 44761 327 4504 1572 6 2006/2007 Total 36555 52918 2569 82458 3565 62048 5643 888 Urban 20289 22907 2368 39117 3350 58543 3889 883 Rural 16266 30011 201 43341 306 3505 1754 5 2007/2008 Total 37348 52115 2435 80706 3716 61620 5939 1006 Urban 21119 22637 2275 38327 3423 58287 3838 1000 Rural 16229 29478 160 42379 293 3333 2101 6 2008/2009 Total 38253 51696 2373 80681 3810 60647 5129 864 Urban 21905 22497 2227 37633 3528 57167 3090 856 Rural 16348 29199 146 43048 282 3480 2039 8 2009/2010 Total 38322 49817 2455 79059 3900 60255 2803 965 Urban 22202 22012 2294 36642 3656 56077 1745 960 Rural 16120 27805 161 42417 244 4178 1058 5 2010/2011 Total 37353 45291 2269 73511 3934 59609 116 1124 Urban 22032 20166 2143 33474 3675 55095 111 1112 Rural 15321 25125 126 40037 259 4514 5 12 2011/2012 Total 37391 43693 2266 71093 3875 59380 64 1360 Urban 22164 19759 2122 32538 3593 54839 62 1306 Rural 15227 23934 144 38555 282 4541 2 54 Observaţie: Pentru învăţământul liceal, profesional şi postliceal, pentru mediul de rezidenţă s-a luat în considerare tipul de localitate în care este situată unitatea de învăţământ. Sursa: Date calculate pe baza informaţiilor INS, 2004 -2012. 16 A. Ansamblul sistemului de învăţământ