Raport privind starea învăţământului superior din România - 2012

Proiect aflat universitar și mediul economic prin crearea a 3 centre de comunicare conectate superior din România în curs de (angajatori), în vederea în rețea virtuală (portal) pentru asigurarea POSDRU/86/1.2/S/56283 implementare promovării ofertei comunicării între entitățile vizate (universități, educaționale, îmbunătățirii studenți, absolvenți, angajatori); Dezvoltarea, serviciilor oferite de sistemul de actualizarea și managementul unui sistem învățământ și corelării cererii informatic care include baze de date în vederea pieței muncii cu oferta asigurării managementului calității în educațională universitară. învățământul superior, inclusiv corelarea și conectarea cu alte baze de date relevante; Dezvoltarea și furnizarea unui program de formare și perfecționare pentru personalul din cadrul centrelor în vederea utilizării instrumentelor TIC dezvoltate prin proiect. 9. Comunitate virtuală MECTS 2010 – 2013 Educația și formarea Crearea centrului inter universitar pilot de interuniversitară pentru profesională în sprijinul comunicare şi valorificare a proprietăţii știință, tehnologie, Proiect aflat creșterii economice și intelectuale; Dezvoltarea şi managementul inovare și valorificare a în curs de dezvoltării societății bazate pe bazelor de date printr-o bibliotecă virtuală în proprietății intelectuale implementare cunoaștere prin: dezvoltarea vederea asigurării calităţii în învăţământul POSDRU/86/1.2./S/56872 calității comunicării, superior şi conectarea cu alte baze de date îmbunătățirea serviciilor oferite transnaţionale; Dezvoltarea programelor de studenților și profesorilor în formare pentru facilitarea accesului la învăţare scopul creșterii gradului de prin acţiuni inovatoare în ştiinţă, tehnologie, inserție a studenților pe piața inovare şi valorificarea proprietăţii muncii, dezvoltarea rutelor intelectuale; Extinderea utilizării TIC pentru flexibile de învățare pe tot personalul din cadrul centrelor pentru activităţi parcursul vieții, creșterea de auto-instruire, auto-evaluare, instruire şi accesului la educație și formare evaluare asistată şi de centru inter universitar prin promovarea rețelelor pilot de cercetare. virtuale de știință, tehnologie, 34  inovare, de valorificare a proprietății intelectuale din universități. 10. Bursa de proiecte MECTS 2010 – 2013 Educația inovativ - Metodologia formării și dezvoltării unei burse 62885 antreprenorială și formarea de proiecte inovativ - antreprenoriale; Proiect aflat profesională universitară în Elaborarea ghidului general de buna practică, în curs de sprijinul creșterii economice și specific formării și dezvoltării unei burse de implementare dezvoltării societății bazate pe proiecte inovativ-antreprenoriale pentru inițiativă, creativitate și corelarea cu nevoile pieței muncii și ale cunoaștere prin: dezvoltarea societății bazate pe cunoaștere; Portal abilităților de a promova specializat, pentru a comunica, a negocia și a proiecte, a calității comunicării, relaționa virtual în vederea extinderii a capacității de negociere cu oportunităților de învățare și a dezvoltării de mediul economic, prin abilități inovativ-antreprenoriale; Dezvoltarea îmbunătățirea serviciilor cu instrumentelor de evaluare si promovarea unui scopul de a crește gradul de portal tip bursa inter universitara de proiecte și inserție a studenților pe piața de formare inovativ-antreprenorială; muncii, accesul la educație prin Dezvoltarea de rețele de laboratoare de promovarea portalului și de proiecte în cadrul cărora să se experimenteze formare inovativ. noi idei și proiecte, care pot face obiectul tranzacționării și experimentării practice. 11. Dezvoltarea si MECTS 2010 – 2013 Crearea de oportunități pentru Dezvoltarea și implementarea soluțiilor / implementarea unui îmbunătățirea accesului la instrumentelor software pentru îmbunătățirea program-pilot integrat Proiect aflat educație, în cadrul proceselor și activităților educaționale, printr- pentru cresterea în curs de învățământului superior de o aplicație de conversie a materialului didactic accesului la invatamantul implementare nivel licență și master, prin destinat persoanelor cu handicap în formate superior pentru persoane dezvoltarea și implementarea adecvate instruirii acestora; Introducerea / cu dizabilitati unui program-pilot integrat extinderea utilizării TIC în activitățile de POSDRU/86/1.2./S/63951 pentru asistarea a 300 persoane predare / învățare, management și planificare cu dizabilități și implementarea în învățământul superior prin dezvoltarea și acestuia la nivelul a 3 instituții implementarea soluției eLearning și adaptarea de învățământ superior, inclusiv acesteia pentru persoane cu dizabilități; prin utilizarea TIC. Furnizarea programului de formare asistată a studenților cu dizabilități cu implicarea 35  mentorilor educaționali și a voluntarilor pe o perioadă de 2 ani universitari (cu adaptarea materialelor educaționale, procedurilor și metodologiilor de lucru la începutul fiecărui semestru). 12. Calitate, inovare, MECTS 2010 – 2013 Dezvoltarea sistemului de Înființarea Centrului de resurse, studii, formare comunicare in sistemul formare continuă a cadrelor și cercetare în domeniul Didacticii în cadrul de formare continua a Proiect aflat didactice care predau didactica Universității Politehnica București; didacticienilor din în curs de specialității/coordonează Dezvoltarea și implementarea portalului invatamantul superior implementare practica pedagogică în InfoDidactic; Platformă on-line unde au loc POSDRU/87/1.3/S/63709 învățământul superior pentru întâlniri virtuale ale partenerilor, o rețea asigurarea unei formări inițiale virtuală de specialiști în didactica disciplinei de calitate a studenților, viitori (comunitate de practică) destinată dezvoltării profesori. profesionale a resurselor umane din învățământul superior, site-ul proiectului și o bibliotecă virtuală în care sunt postate materiale de specialitate consacrate sau realizate prin proiect. 13. Informare corectă – MECTS 2008 – 2011 Elaborarea metodologiei de Crearea Reţelei de Centre de resurse pentru cheia recunoaștere a perioadelor de informare şi documentare (CRID) în fiecare recunoașterii studiilor Finalizat studii, care va fi aplicată de către universitate acreditată din România; POSDRU/2/1.2/S/6/ 2789 universități prin intermediul Instruirea personalului din Centrele de resurse; Centrelor de Resurse de Adaptarea metodologiei de recunoaştere la Informare și Documentare normele interne şi internaţionale şi creşterea (CRID-uri) create la nivelul transparenţei acesteia; Simplificarea fiecărei universități. procedurii de înscriere la continuarea studiilor la universităţile acreditate din România a cetăţenilor români, comunitari sau din state terţe care au studiat în străinătate (stagii parţiale sau complete). 14. Rețeaua Autorităților MECTS 2010 – 2013 Crearea și consolidarea rețelei Susţinerea a 70 de parteneri sociali şi ONG-uri Competente pentru IMI pentru Calificările prin intermediul activităţilor derulate în Calificările Profesionale Proiect aflat Profesionale din Romania (IMI proiect; din România (IMI PQ în curs de PQ NET), în scopul susținerii Sprijinirea a 63 de parteneri/ONG-uri care NET România) implementare inițiativei Comisiei Europene oferă servicii comunităţii prin dezvoltarea 36  privind dezvoltarea Sistemului reţelelor şi parteneriatelor cu reprezentanţii POSDRU/93/3.3/S/53132 de informare al pieţei interne ”, societăţii civile; Susţinerea a 30 de Autorităţi dezvoltarea unei inițiative Competente în vederea standardizării; comune în acest sens, la nivel Dezvoltarea şi implementarea Platformei național, vizând consolidarea Suport TIC a reţelei IMI PQ NET; Organizarea capacității partenerilor sociali a 21 de workshop-uri pentru membrii GL IMI (agențiile și organizațiile PQ şi împărţirea lor pe sub-grupuri, pentru guvernamentale, asociațiile formare profesională, asistenţă, schimb de profesionale) de a promova bune practici, furnizate în scopul creşterii dezvoltarea durabilă, prin capacităţii şi competenţelor pentru a realiza crearea unor instrumente analize asupra legislaţiei actuale din adecvate și a unor canale de domeniile: a) recunoaşterii calificărilor; b) comunicare și consultare reglementării serviciilor de furnizare de reciprocă, în scopul realizării formare profesională; c) validării şi certificării unei comunicări eficiente cu competenţelor; organizațiile similare din Elaborarea a 30 de ghiduri de certificare şi Uniunea Europeană și Spațiul recunoaştere pentru profesii Economic European (SEE), reglementate/calificări profesionale, prin prin intermediul platformei IMI asistenţă, consultanţă, informare, pentru (Internal Market Information implementarea standardelor. System - Sistemul de Informare al Pieței Unice). 15. DOCIS – Dezvoltarea ANC 2008 – 2011 Modernizarea sistemului de Revizuirea Metodologiei de realizare a unui sistem operaţional al Calificări din Învățământul Cadrului Naţional al Calificărilor din calificărilor din Superior, compatibilizarea cu Învățământul Superior (CNCIS) și învăţământul superior Proiect aflat Spațiul European și corelarea transpunerea acesteia în legislația națională din România în curs de cu cerințele pieței muncii. prin OM 4430/2009; Recrutarea și instruirea POSDRU/2/1.2/S/2/1622 implementare unui număr de 298 experți în vederea descrierii calificărilor din învățământul superior în termeni de rezultate ale învățării, conform Metodologiei; Instruirea unui număr de aproximativ 400 reprezentanți ai universităților pe tema instrumentelor CNCIS și a Registrului National al Calificărilor din