Raport privind starea învățământului superior din România 2017

național și internațional, a ofertei educaț ionale și stimularea universităților să facă demersuri pentru echitate, acces și internaționalizare la nivelul învățământului superior. Promovarea sistemului de învățământ din Romania se poate realiza prin portalul Study in Romania (SiR), funcțional și accesibil de toate universitățile, care oferă informații privind posibilitățile de studiu în România. Prin ordinul nr. 5382/2016 privind funcţionarea şcolilor doctorale în anul universitar 2016 – 2017, au fost autorizate să funcționeze provizoriu școlile doctorale. Astfel, în acest an universitar, conform acestui ordin, în România au funcționat 418 domenii de doctorat în 57 de instituții de învățământ superior de stat și particulare acre ditate. Prin ordinul nr. 6153/2016, a fost aprobată Metodologia privind autorizarea, acreditarea şi evaluarea periodică a şcolilor doctorale, pe domenii. OUG nr. 96/2016 prevedea că școlile doctorale autorizate provizoriu sunt considerate acreditate începând cu data de 15 decembrie 2016 până la finele anului universitar 2016 – 2017.

În Proiectul de lege privind aprobarea OUG nr. 96/2016, care nu a fost promulgat ci a fost retrimis în Parlamentul României, era prevăzut faptul că “școlile doctorale sunt considerate acreditate până la realizarea procesului de evaluare periodică, dar nu mai târziu de 1 octombrie 2019”.

2. Asigurarea accesului egal și creșterea participării în învățământul superior printr-o abordare mai bine țintită a nevoilor tinerilor Proiectul privind Învățământul Secundar (Romania Secondary Education Project – ROSE), în valoare totală de 200 de milioane de euro, este finanțat integral de BIRD, în baza Legii nr. 234/2015 pentru ratificarea Acordului de Împrumut (Proiectul privind învățământul secundar) între România și Banca Internațională pentru Reconstrucție și Dezvoltare, semnat la Washington la 17 aprilie 2015, și se va derula pe o perioadă de 7 ani, în intervalul 2015–2022. Proiectul este implementat de către Ministerul Educației Naționale, prin Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanțare Externă. Componenta 2 – Intervenții la nivelul universităților și programe de vară (cost estimat aprox. 49 mil. de euro) – a proiectului susține activități menite să vină în întâmpinarea nevoilor studenților pentru care probabilitatea de a abandona facultatea în primul an de studiu este ridicată, cu precădere a celor aparținând unor grupuri dezavantajate.

Sunt finanțate trei scheme de granturi, una necompetitivă, în cadrul căreia vor beneficia de granturi toate facultățile eligibile, a căror propunere de sub-proiect întrunește condițiile de calitate impuse, respectiv două scheme competitive, pentru care selecția sub-proiectelor va fi realizată în baza punctajului obținut la evaluare. Schema de granturi necompetitive are drept scop sprijinirea universităților de stat eligibile să dezvolte și să aplice programe de îmbunătățire a performanțelor academice ale s tudenților, de tutoriat, consiliere profesională și orientare în carieră, servicii de îndrumare și sprijin, servicii de coaching, de dezvoltare a competențelor socio – emoționale, workshop -uri în domenii specifice, precum și campanii de sensibilizare adresate studenților cu risc de abandon ridicat sau alte activități similare.

32