Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2017

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
2.727,3 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

dintre elevii de clasa a VIII-a au optat pentru învățământul profesional – în creștere față de anul anterior. Diferența pe sexe se menține în favoarea populației masculine, cu peste 11 p.p. în anul şcolar 2016/2017 (21,8% băieţi față de 10,4% fete). Astfel, se înregistrează o rată de tranziție la învățământul profesional semnificativ mai mare a băieților decât a fetelor.

Figura 14. Rata de tranziţie în învăţământul profesional

 25
 20
                                                                                                         Total
 15
 10                                                                                                      Feminin
  5                                                                                                      Masculin
  0
       2009/2010   2010/2011    2011/2012    2012/2013   2013/2014   2014/2015   2015/2016   2016/2017

I.D.4. Rata abandonului școlar în învățământul liceal și profesional

La sfârșitul anului 2015/2016, o pondere de 3,5% dintre elevii de liceu au abandonat studiile. Cei mai mulți dintre aceștia provin din filiera tehnologică. Băieţii abandonează mai frecvent liceul, comparativ cu fetele. Reorganizarea învăţământului profesional a determinat o scădere a abandonului la acest nivel de studiu, până la valoarea de 4,2% în 2015/2016, cu o pondere uşor mai mare în cazul populației şcolare feminine.

Începând cu anul 2009/2010, s-a înregistrat o creştere a procentului elevilor care au abandonat studiile liceale; o parte dintre elevii care în mod tradiţional ar fi optat pentru ruta profesională de şcolarizare au intrat la liceu, însă au abandonat studiile pe parcurs. Ca urmare, în perioada 2009-2011, rata abandonului a crescut de la 2,2% la 3,8%. În perioada 2012-2013, măsurile tranzitorii de reorganizare a rutei de formare profesională au dus la ameliorări semnificative ale ratei abandonului, aceasta scăzând la valoarea de 2,8%. La nivelul ultimilor ani școlari, valoarea indicatorului a crescut din nou, ajungând la 3,5% (23.354 de elevi) la finalul anului 2015/2016. Datele evidențiază faptul că băieții abandonează liceul în proporție mai mare, comparativ cu fetele (la nivelul anului școlar 2015/2016, valorile au fost de 4,2% în cazul băieților și 2,8% în cazul fetelor).

Tabel 22. Rata abandonul şcolar în învăţământul liceal
                      2009/          2010/           2011/           2012/        2013/          2014/   2015/
                      2010           2011            2012            2013         2014           2015    2016
 Total                 2,2            3,2             3,8             2,8          2,8            3,7     3,5
 Feminin               1,8            2,7             3,2             2,3          2,4            2,9     2,8
 Masculin              2,5            3,7             4,4             3,2          3,2            4,5     4,2
Sursa: Date calculate pe baza informaţiilor INS, 2009-2017.

28

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

46e7a0fd85d45df872d67853bf099c73df789e631e00aa1625fad87be1e18395