Vezi raport

ehe, Institutul Francez, Forumul Cultural Austriac, Institutul Goethe, British Council, Ambasada Statului Israel, Institutul Cervantes, Ambasada Olandei, Institutul Polonez, Centrul Cultural American, Ambasada Suediei. Festivalul a fost conceput ca având două componente succesive: una de proiecţie şi organizare de evenimente conexe (expoziţii foto, concerte, dezbateri în cadrul unui seminar), care s-au desfăşurat la Bucureşti, iar cea de-a doua, itinerantă, organizată după modelul Caravană, cuprinzând proiecţii în 6 oraşe din ţară (Braşov, Cluj Napoca, Constanţa, Piatra Neamţ, Târgu Mureş, Timişoara). Scopul festivalului a fost acela de a spori gradul de conştientizare cu privire la problematicile specifice drepturilor omului în lume. Acest festival a oferit publicului larg şansa de a viziona filme tematice şi de a discuta pe baza lor. CNCD a acordat o deosebită importanţă discuţiilor libere cu publicul ce au urmat vizionării filmelor. 38 OBIECTIVUL 3 – Asigurarea egalităţii în acces, participare şi rezultat în ceea ce priveşte serviciile publice şi private destinate publicului larg Art.15 (c)  „Tratament fără discriminare” CNCD, în parteneriat cu Asociaţia pentru Dezvoltare şi Incluziune Socială şi Şcolile Postliceale Sanitare din Slobozia, Craiova şi Tulcea au derulat acest proiect în cadrul căruia s-au organizat 3 sesiuni de informare şi formare adresate viitoarelor cadre medicale (asistenţi medicali şi asistenţi farmacie) cu privire la importanţa aplicării principiului nediscriminării şi respectului pentru diversitate. Proiectul a urmărit informarea şi formarea unui număr de 139 de elevi ai Şcolilor Sanitare Postliceale, viitoare cadre medicale din cele trei localităţi, obiectivele specifice fiind atinse: prevenirea stereotipurilor şi prejudecăţilor în rândul cadrelor medicale; prevenirea atitudinilor intolerante şi discriminatorii faţă de viitorii pacienţi; o mai bună înţelegere a problemelor cotidiene ale grupurilor vulnerabile la discriminare. Art.15 (c)  „Combaterea discriminării romilor în acces la serviciile de sănătate din România” Un proiect derulat de CNCD, în parteneriat cu Asociaţia pentru Dezvoltare şi Incluziune Socială – ADIS şi cu Asociaţia Medicilor Rezidenţi din România, Prefectura Municipiului Bucureşti şi Universitatea de Medicină şi Farmacie „Gr. T. Popa” din Iaşi. Proiectul a vizat promovarea egalităţii în domeniul sănătăţii în vederea reducerii prejudecăţilor, stereotipurilor şi atitudinilor discriminatorii pe criteriul etnic, din sistemul de sănătate, axându-se pe protecţia drepturilor romilor care accesează serviciile publice de sănătate. Beneficiarii proiectului, reprezentanţii a 4 comunităţi de romi, instituţii medicale din oraşele Galaţi şi Bucureşti, 40 de medici rezidenţi şi medici de familie, 20 de reprezentanţi ai autorităţilor publice locale au participat la cursurile de informare şi formare în domeniul prevenirii şi combaterii discriminării, susţinute de personalul de specialitate al CNCD. Art.16 (a);(b)  „Copiii vorbesc despre discriminare şi despre drepturile lor” 39 Proiectul a urmărit cunoaşterea şi înţelegerea de către copii şi cadre didactice a dreptului de a nu fi discriminat, a conceptului de egalitate de şanse, cunoaşterea şi promovarea drepturilor copilului, înţelegerea unor situaţii care constituie fapte de discriminare, editarea unei cărţi pentru copii cu desenele rezultate dintr-un concurs de desene, care să explice conceptele referitoare la discriminare. Activităţile din cadrul proiectului au avut grup ţintă elevii câtorva şcoli din Bucureşti, Tuzla şi Constanţa. Au avut loc discuţii interactive cu elevii despre ce înţeleg ei când se vorbeşte de discriminare, de câte feluri este, exemple, situaţii în care au discriminat sau au fost victime ale discriminării. Copiii au realizat desene, colaje, postere pe tema „O lume fără discriminare”, care ulterior au fost premiate. În a doua parte a proiectului s-a prezentat un film de scurt metraj realizat de elevii din Cluj, denumit „Perechea de ochelari”. La activităţile din cele trei oraşe menţionate în proiect au participat aproximativ 250 de persoane, elevi şi cadre didactice, consilieri şcolari, părinţi şi reprezentanţi ai ONG-urilor locale. Art.16 (a);(b);(d);(e);(h)  „Stop discriminării în licee!” CNCD, în parteneriat cu Universitatea Petre Andrei din Iaşi au derulat un proiect care a presupus organizarea unei campanii de informare a elevilor din liceele ieşene despre politicile sociale pentru prevenirea şi combaterea discriminării. Cele mai dezbătute aspecte au fost cele legate de criteriile de discriminare, în special discriminarea persoanelor cu dizabilităţi, a persoanelor de etnie romă, discriminarea pe criterii religioase şi pe criteriul orientării sexuale. Activităţile concrete au constat în derularea unor discuţii cu elevii în cadrul orelor deschise realizate în 20 de licee ieşene şi în susţinerea unei Conferinţe „Stop discriminarea în licee” în cadrul căreia au fost prezentate rezultatele cercetării „Barometrul valorilor şi relaţiilor sociale”. În cadrul proiectului, CNCD a acordat 10 premii pentru cele mai active persoane, din cei 100 de participanţi, cadre didactice, consilieri şcolari, studenţi şi elevi. Art.16 (a)  „Tinerii dezbat” Un proiect aflat în 2010 la cea de-a treia ediţie, derulat în parteneriat cu Agenţia de Dezvoltare Comunitară „Împreună”, MECTS, ARDOR, Policy Center for Roma and 40 Minorities, DRI, ANR, ANES şi Roma Education Fund, în cadrul Anului European pentru Combaterea Sărăciei şi Excluziunii Sociale. Activităţile din cadrul acestui proiect s-au desfăşurat în şapte judeţe (Iaşi, Timişoara, Constanţa, Braşov, Bacău, Cluj, Vâlcea şi Municipiul Bucureşti) prin organizarea de training-uri, dezbateri în plan judeţean/regional/naţional care au avut drept scop informarea corectă, dezbaterea argumentată şi sensibilizarea asupra diverselor forme în care diferenţele sociale, etnice, economice, de sănătate sau de gen pot constitui bariere în comunicare şi respect pentru diversitate. Programul a cuprins o sesiune de pregătire în argumentare, sesiuni de mentorat online şi participarea la evenimentele competiţionale prevăzute la activităţile specifice detaliate. Acest proiect multianual a fost încă de la început structurat în serii succesive de sesiuni de dezbateri pe plan judeţean, regional şi naţional grupul ţintă fiind reprezentat de elevii de liceu, cu vârste cuprinse între 16 şi 19 ani. Organizarea finalei din 2010 a avut loc în luna septembrie, la Bucureşti, în Aula Bibliotecii Centrale Universitare, participante fiind cele 18 echipe reprezentând câştigătorii fazelor regionale. Evenimentul s-a bucurat de prezenţa ministrului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, domnul Daniel Funeriu, precum şi de prezenţa secretarilor de stat, domnii Csaba Ferenc Asztalos, preşedintele CNCD şi Ilie Dincă, preşedintele ANR. Art.16 (b);(c)  “Şcoala fără discriminare” În continuarea unui parteneriat iniţiat în 2008 cu Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, CNCD a desfăşurat şi în 2010 proiectul “Şcoala fără discriminare”, cu scopul creşterii interesului cadrelor didactice pentru problematica diversităţii, sprijinirea lor în elaborarea unor curricule în contextul diversităţii, prevenirea stereotipurilor şi prejudecăţilor între tinerii viitoarei generaţii, prevenirea atitudinilor intolerante şi discriminatorii în rândul tinerilor, cunoaşterea problemelor cotidiene ale grupurilor vulnerabile la discriminare, diminuarea nivelului intoleranţei şi discriminării în şcoli, precum şi realizarea unei reţele a cadrelor didactice din grădiniţe şi licee pentru promovarea atitudinilor pro-diversitate în rândul tinerilor. 41  În cadrul proiectului au fost organizate cursuri având ca tematică aplicarea principiului nediscriminării şi respectului pentru diversitate în educaţie. Seminariile de informare şi formare au avut loc în perioada octombrie – decembrie 2010 în Tulcea, Miercurea-Ciuc, Drobeta Turnu-Severin şi Bistriţa. Beneficiarii direcţi ai acestui proiect au fost 96 de cadre didactice din România, numărul beneficiarilor indirecţi fiind estimat la aproximativ 20.000 de profesori şi 80.000 de elevi din întreaga ţară. OBIECTIVUL 4 – Intensificarea recunoaşterii şi conştientizării diversităţii având ca ţintă media, cultura şi sportul Prioritatea 4.1 – Consolidarea iniţiativelor antidiscriminare la nivel naţional şi programe de conştientizare interculturală privind diversitatea şi nediscriminarea: Art.20 (a)  „Violenţa ştiută, violenţa nevăzută” Acţiunile din cadrul proiectului au constat în vizionarea piesei de teatru “Ajutorul” de Gyorgy Schwajdo, în regia lui Alice Barb, pusă în scenă la Teatrul Metropolis, urmată de organizarea unei dezbateri, pe tema violenţei în familie şi a violenţei împotriva femeii, în general. Au fost prezente 150 de persoane care au ascultat şi au luat parte la discuţiile moderate de reprezentanţi ai instituţiilor publice partenere şi ai ONG- urilor, profesori, cercetători, studenţi. Dezbaterea a durat o oră şi jumătate, vizând conştientizarea necesităţii combaterii abuzurilor şi violenţei în familie, familiarizarea publicului cu domeniul conex al nediscriminării, informarea publicului cu privire la activitatea şi competenţele instituţiilor la care poate apela pentru denunţarea unor astfel de comportamente şi situaţii. Aceste activităţi s-au derulat în parteneriat cu Teatrul Metropolis din Bucureşti, cu Centrul Filia şi Centrul Parteneriat pentru Egalitate, Comisia pentru Egalitatea de Şanse din Senat, Comisia pentru Egalitatea de Şanse din Camera Deputaţilor. Prioritatea 4.1 – Consolidarea iniţiativelor antidiscriminare la nivel naţional şi programe de conştientizare interculturală privind diversitatea şi nediscriminarea: Art.20 (a)  „Desenează-mi un drept!” 42  În perioada ianuarie – mai 2010, Consiliul Naţional pentru Combaterea Discriminării a derulat sub egida Comisiei Europene un concurs naţional de desene şi fotografii, proiect desfăşurat la nivelul tuturor celor 27 de ţări membre, cu obiectivul: „educarea copiilor şi favorizarea exprimării acestora asupra drepturilor lor, aşa cum sunt enunţate în Carta Drepturilor Fundamentale a Uniunii Europene şi în Convenţia Naţiunilor Unite privind Drepturile Copilului. În cadrul parteneriatului cu Fundaţia „Familia şi ocrotirea copilului”, CNCD şi-a asumat responsabilitatea realizării unui calendar de perete pentru anul 2011, care a cuprins desenele selectate şi premiate în cadrul concursului „Desenează-mi un drept!”. Prioritatea 4.1 – Consolidarea iniţiativelor antidiscriminare la nivel naţional şi programe de conştientizare interculturală privind diversitatea şi nediscriminarea: Art.20 (a);(c)  „Sărbătorirea Zilei Internaţionale a Persoanelor cu sindrom Down” Proiect derulat de CNCD, în parteneriat cu Asociaţia Sindrom Down Bucureşti, Up Down Bucureşti, Caritas Bucureşti şi Fundaţia Special Olympics România, cu scopul de a sublinia rolul pe care îl deţin atât autorităţile cât şi societatea în general, în vederea susţinerii acelor grupuri care riscă să devină vulnerabile. Proiectul a constat în organizarea unei competiţii sportive, un spectacol de dans şi o petrecere la care au participat aproximativ 200 de copii şi tineri cu sindromul down, precum şi însoţitorii acestora. Evenimentele s-au desfăşurat în Bucureşti, iar obiectivele majore au fost acelea de a crea un mediu favorabil incluziunii sociale pentru persoanele cu Sindrom Down, informarea societăţii cu privire la dificultăţile cu care se confruntă acestea şi dobândirea încrederii în capacităţile lor proprii, precum şi creşterea gradului de socializare a celor implicaţi. Celor 120 de copii şi adulţi cu Sindrom Down, implicaţi în competiţiile sportive, li s-au acordat la final medalii şi diplome de participare. Prioritatea 4.1 – Consolidarea iniţiativelor antidiscriminare la nivel naţional şi programe de conştientizare interculturală privind diversitatea şi nediscriminarea: Art.20 (a);(c);(d) 43  „Refugiaţii din România şi Resortisanţii Ţărilor Terţe” De activităţile din cadrul proiectului au beneficiat 200 de persoane, participante la discuţiile care au avut loc mai ales pe marginea înţelegerii noului concept de RTT – Resortisanţi ai Ţărilor Terţe şi la bazarul organizat pentru expunerea obiectelor de artă, vestimentaţie şi accesorii din ţările de provenienţă ale refugiaţilor, ca şi la programul artistic de dansuri şi muzică. CNCD a derulat acest proiect în parteneriat cu Institutul Intercultural Timişoara şi Organizaţia Femeilor Refugiate în România – OFRR. Evenimentul, prilejuit de Ziua internaţională a refugiaţilor, a mizat pe informarea şi dezbaterea cu privire la refugiaţii, azilanţii şi persoanele RTT din România; sensibilizarea societăţii în contextul anului european pentru combaterea sărăciei şi excluziunii sociale; generarea unei atitudini tolerante şi a respectului faţă de aceste persoane. Prioritatea 4.3 – Cooperarea şi consolidarea relaţiilor cu instituţiile şi entităţile sportive, prin promovarea de acţiuni şi programe în vederea prevenirii şi combaterii tuturor formelor de discriminare în sport: Art.22  “Cetăţeni români egali în drepturi” (C.R.E.D.) Consiliul Naţional pentru Combaterea Discriminării, în parteneriat cu Partida Romilor “Pro Europa”, Clubul Sportiv SCORPION Bucureşti, Agenţia Naţională pentru Romi şi Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti au organizat în lunile septembrie şi decembrie câte o competiţie sportivă în cadrul campaniei C.R.E.D. (Cetăţeni români egali în drepturi). Activităţile s-au derulat în vederea promovării diversităţii, combaterii manifestărilor discriminatorii în mediul sportiv, promovării principiului nediscriminării. Totodată s-a urmărit dezvoltarea interesului copiilor către discipline sportive de performanţă, fără prejudecăţi, într-un mediu divers. Competiţiile au reunit sportivi, din mai multe judeţe ale ţării, printre care copii de etnie romă şi de naţionalitate maghiară. OBIECTIVUL 5 – Concentrarea eforturilor către aplicarea unei politici de toleranţă zero faţă de orice forme de discriminare în societatea românească 44  Prioritatea 5.1 – Promovarea iniţiativelor de informare a cetăţenilor în vederea conştientizării efectelor discriminării în toate aspectele vieţii sociale: Art.24 (a);(b)(c);  „Dificultatea de a fi tu însuţi” Proiect realizat de CNCD, în parteneriat cu Asociaţia DiversEtica şi Asociaţia Umanistă Română, cu scopul promovării unei atitudini nediscriminatorii cu privire la unele categorii sociale aparţinând unor subculturi precum cele legate de preferinţele muzicale sau vestimentare şi lifestyle. Proiectul a constat în organizarea unei campanii desfăşurate în Bucureşti şi Sibiu, sub forma unor dezbateri pe temele diferenţierii socio-culturale specifice tinerilor şi promovarea unei atitudini nediscriminatorii cu privire la preferinţele muzicale sau vestimentare. În România şi în întreaga lume sunt înregistrate cazuri de discriminare şi violenţă împotriva unor persoane care aleg să aibă o înfăţişare „neconvenţională”, se îmbracă în mod „diferit” şi au gusturi muzicale precum goth, rock, metal, punk, emo, hippie, etc. Asocierea unor tineri, spre exemplu cu practici sataniste sau cu alte acţiuni considerate „malefice” pentru simplul fapt că aceştia ascultă anumite genuri muzicale este de natură să genereze prejudecăţi şi stereotipuri de percepţie. Campania a promovat dreptul la diferenţă şi a încurajat diversitatea, având beneficiari direcţi 200 de elevi din licee, profesori, studenţi, jurnalişti şi reprezentanţi ai autorităţilor. Prioritatea 5.2 – Consolidarea educaţiei cetăţenilor în domeniul discriminării prin procese educaţionale, formale şi non-formale: Art.25 (d)  „Sunt altfel? Sunt talentat!” Proiectul s-a desfăşurat în Bucureşti, la Casa Doru din cadrul Spitalului de Boli Infecţioase „Victor Babeş”, în perioada 10 – 12 noiembrie 2010 şi a urmărit promovarea principiilor egalităţii de şanse şi al nediscriminării, precum şi promovarea drepturilor copilului/tânărului seropozitiv. Obiectivul general al proiectului a fost acela de a informa 60 de copii, tineri şi personalul din „Casa Doru” cu privire la principiul egalităţii de şanse, la elemente de prevenire şi combatere a discriminării, precum şi cunoaşterea şi înţelegerea de către 45  tineri, medici, asistenţi medicali, psihologi a dreptului de a nu fi discriminat, a drepturilor copilului, a unor situaţii care constituie fapte de discriminare. Activităţile au constat în discuţii interactive cu privire la ce înţeleg tinerii despre discriminare, de câte feluri este, exemplificări ale acesteia, situaţii în care au discriminat sau au fost discriminaţi, ce se poate face pentru a evita pe viitor astfel de situaţii, cum trebuie să acţioneze când asistă la săvârşirea unei fapte de discriminare, răspunsuri la întrebăr