Raport privind starea învățământului superior din România 2019

CAPITOLUL III. Direcții și priorități de dezvoltare ale învățământului superior

• - 2020

1. Asigurarea cadrului normativ pentru funcționarea optimă a sistemului de învățământ superior:

     inițierea unui proiect de lege pentru scoaterea veniturilor proprii ale universităților din calculul
      deficitului public național, permițând universităților realizarea de investiții necesare pentru
      menținerea competitivității;
     asigurarea condițiilor pentru desfășurarea de alegeri corecte și imparțiale la nivelul conducerii
      universităților;
     crearea de mecanisme funcţionale, prin armonizarea eforturilor instituționale deja existente și
      a bunelor practici la nivel național, pentru monitorizarea parcursului profesional al
      absolvenților;
     recredibilizarea studiilor doctorale și dezvoltarea activităților de cercetare prin implicarea
      specialiștilor din țară și din străinătate pentru eliminarea culturii plagiatului şi creşterea
      calităţii, conform standardelor internaţionale; demararea imediată a evaluării școlilor
      doctorale, pe baza metodologiei agreate cu ARACIS și Consiliul Național al Rectorilor;

     stabilirea cifrelor de școlarizare pentru învățământul superior de stat în anul universitar 2020
      – 2021;
     aprobarea nomenclatorului domeniilor și al specializărilor/programelor de studii universitare
      și a structurii instituțiilor de învățământ superior, precum și a nomenclatorului domeniilor şi
      programelor de studii universitare de master acreditate, a numărului maxim de studenţi care
      pot fi şcolarizaţi și al domeniilor de doctorat în anul universitar 2020 – 2021;
     actualizarea Metodologiei-cadru privind organizarea admiterii în ciclurile de studii
      universitare de licență, de master și de doctorat pentru anul universitar 2020 – 2021;
     actualizarea Metodologiei de alocare a fondurilor bugetare pentru finanțarea de bază și
      finanțarea suplimentară a instituțiilor de învățământ superior de stat;
     actualizarea Metodologiei de alocare și utilizare a fondului pentru dezvoltarea instituțională a
      instituțiilor de învățământ superior de stat;

     actualizarea legislației privind organizarea Masteratului Didactic;
     elaborarea proiectului de HG privind aprobarea denumirilor calificărilor şi titlurilor conferite
      absolvenţilor învăţământului universitar de licenţă înmatriculaţi în anul I de studii în anii
      universitari 2017 - 2018, 2018 - 2019 şi 2019 – 2020.

2. Asigurarea accesului egal și a participării în învățământul superior:

 continuarea alocării de locuri distincte pentru tinerii romi la admiterea în facultăți și pentru absolvenții de licee din mediul rural;  îmbunătățirea serviciilor oferite de Centrele de consiliere și orientare în carieră pentru elevi din anii terminali, studenți și absolvenți, în vederea eficientizării activităților acestora;

60