Raport privind starea învățământului superior din România 2019

asupra definirii indicatorilor, respectiv s-au prezentat unele particularități ale programelor sau instituțiilor. Ajustările realizate a indicatorilor în diferite etape ale proiectului sunt prezentate pe site-ul Proiectului QAFIN http://www.aracis.ro/proiecte/qafin/rezultatele-proiectului/ la rezultatul 2: 01.07.2019 Anexa Indicatori la Metodologie - Ajustari in pilotare 02.10.2019 Anexa I și II Indicatori Metodologie QAFIN- dupa pilotare 14.11.2019 Anexa I și II Indicatori Metodologie QAFIN_dupa pilotare_dupa CNR Tot în perioada 2018-2019, a continuat colaborarea între MEN-UEFISCDI-CNFIS și INS privind nomenclatoarele utilizate la nivelul RMU și INS și a tipurilor de date gestionate de RMU, pentru ca acestea să asigure necesarul de date statistice la nivel național. S -a continuat colaborarea între INS si MEN privind acordarea de sprijin reciproc în construirea statisticilor privind sistemul de învățământ superior, s-au verificat și analizat datele raportate pentru anul universitar 2017/2018 și

s-au pregătit datele pentru raportarea corespunzătoare anului universitar 2018/2019 (studenți la început și sfârșit de an universitar). S-a actualizat site-ul CNFIS cu datele privind rezultatele finanțării învățământului superior (date statistice la nivel de universitate, privind studenții, absolvenții și alocațiile bugetare destinate finanțării instituționale), datele finale pentru anul f inanciar 2018 și datele preliminare pentru anul financiar 2019. S-a elaborat și publicat Raportul anual privind finanțarea învățământului superior , raport care prezintă o analiză detaliată a rezultatelor repartizării la nivel național, pe subcomponente și pe universități, a alocațiilor bugetare destinate finanțării instituționale anuale. În ceea ce privește implementarea și operaționalizarea platformelor informatice care asigură colectarea și centralizarea datelor raportate de universități și furnizarea de rapoarte și statistici privind sistemul de învățământ superior, s-au desfășurat activități specifice care au vizat:  continuarea operaționalizării sistemului informatic RMU prin completarea încărcării

datelor pentru anii universitari 2015-2016; 2016-2017 și 2017-2018; introducerea studenților din anul I 2018-2019 și actualizarea școlarității pentru anii superiori de studii (promovați din anul universitar anterior); asigurarea îmbunătățirii continue a funcționalităților sistemului (actualizări și completări pentru modulele existente) și adăugarea și completarea cu noi funcționalități/module (modulul pentru încărcarea datelor pentru ciclul de studii „An pregătitor”, anii universitari 2017-2018 si 2018-2019 și nomenclatorul specific pe baza informațiil or primite de la universități);  continuarea operaționalizării platformei ANS, de raportare și centralizare a datelor statistice privind învățământul superior, cu datele statistice raportate la datele de referință 1 ianuarie 2019 și 1 octombrie 2019, asigurând raportarea unitară a datelor pentru toate universitățile din România; totodată, în urma consultării MEN și a consiliilor consultative ale acestuia, la decizia MEN s-a asigurat îmbunătățirea procesului de raportare la nivel

național a datelor statistice necesare procesului de fundamentare și implementare a politicilor publice privind învățământul superior (completarea/actualizarea definițiilor pentru tipurile de date existente, raportarea unor date suplimentare etc.);  continuarea operaționalizării platformei Study in Romania (SiR) privind oferta educațională de învățământ superior, în cadrul căreia s-a facilitat înregistrarea programelor de studii ale universităților din România prin sincronizarea cu nomenclatorul RMU; de asemenea, în prezent se lucrează la restructurarea informațiilor și actualizarea

58