Raport privind starea învățământului superior din România 2019

și outgoing, care au beneficiat de mobilități în cadrul cooperării cu țări din afara Programului (acț iunea “International credit mobility”). În privința parteneriatelor strategice, în 2018 și 2019 , s-au finanțat 21 de proiecte coordonate de universități din România. În plus, î n anul 2019, s-au aprobat direct de către Comisia Europeană 3 proiecte de Universități Europene în care exista ca partener și câte o universitate din România și 12 proiecte centralizate de mare anvergura, în care universitățile din România sunt coordonatori sau parteneri, în valoare totală de 4.000.000 Euro. Rata generală de absorbție a fondurilor Erasmus+: 98. 5%. Referitor la programul finanțat prin Mecanismul Financiar SEE 2014-2021, la apelul din 2019 s-au finanțat 18 proiecte de mobilități, iar prin Apelul din 2018 (runda a doua) s-au finanțat 5 proiecte de cooperare în domeniul învățămâ ntului universitar, totalizand 1.500.000 Euro.

6. Dezvoltarea și Integrarea Sistemului Informatic din Educație

În cursul anului universitar 2018 – 2019, în cadrul proiectului “Îmbunătățirea politicilor publice în învățământul superior și creșterea calității reglementărilor prin actualizarea standardelor de calitate - QAFIN4” a fost dezvoltat un Modul informatic pentru introducerea datelor de către universități, în acord cu prevederile metodologiei, și stabilirea rezultatelor privind evaluarea universităților în scopul clasificării instituționale și a ierarhizării programelor de studii. În linii mari, acesta conține: a) structura sistemului de Învățământ Superior conform Nomenclatorului domeniilor şi al specializărilor/programelor de studii universitare şi a structurii instituţiilor de învățământ superior; b) introducerea datelor primare pentru stabilirea indicatorilor compozit privind clasificarea universităților (32 de date primare) și ierarhizării programelor de studii (28 de date primare); c) calculul indicatorilor compozit la clasificare și ierarhizare;

d) algoritmul de grupare a universităților și programelor de studii pe categorii conform legislației în vigoare; d) generarea rapoartelor de clasificare a universităților și de ierarhizare a programelor de studii de licență.

În perioada ianuarie - mai 2019, experții IT ai Băncii Mondiale au proiectat modulul informatic în baza algoritmului metodologiei și a indicatorilor compozit și agregați utilizați în clasificarea universităților. În perioada iunie-iulie 2019, a avut loc procesul de pilotare a metodologiei în 6 instituții de învățământ superior, respectiv: Universitatea Politehnica din București, Academia de Studii Economice din București, Universitatea "Transilvania" din Brașov, Universitatea din Craiova, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iași și Universitatea de Vest din Timișoara În baza procesului de pilotare a fost aduse o serie de ajustări la modulul informatic, respectiv la algoritmii de calcul al indicatorilor utilizați în clasificarea universită ților și ierarhizarea programelor de studii. De asemenea, au fost aduse o serie de observații din partea universităților

4 Proiect SIPOCA/SMIS2014+: 16/117846 Perioada de implementare: 29.05.2017-28.11.2020 BENEFICIAR: MEN

PARTENER: ARACIS CONTRACTANT: BANCA MONDIALĂ

57