Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2019

Evoluția indicatorului pe sexe evidențiază o participare mai amplă la liceu a populației școlare feminine (cu o diferență de peste 9 p.p. în favoarea fetelor). Se poate remarca strânsa asociere între distribuția pe sexe a efectivelor de elevi din liceu și schimbările de structură a sistemului de învățământ: reorganizarea învățământului profesional coincide cu reducerea ratei de cuprindere în liceu a populației școlare masculine.

Tabelul 19. Rata brută de cuprindere în învățământul liceal
                  2009/                 2010/           2011/         2012/            2013/               2014/          2015/         2016/      2017/      2018/
                  2010                  2011            2012          2013             2014                2015           2016          2017       2018       2019
 Total             85,0                 90,8            94,6          92,7             88,2                84,1            77,7          75,1      74,7        75,3
 Feminin           87,2                  91,4            94,3          93,1             89,7                87,2           81,2          79,4       79,6       80,1
 Masculin          82,9                  90,6            95,0         92,4              86,7                81,1           74,4          71,0       70,2       70,8
Observație: La calcularea indicatorului nu au fost luați în considerare elevii străini. Valoarea indicatorului s-a obținut prin raportare la
populația în vârstă de 15-18 ani, vârstă oficială corespunzătoare învăță mântului liceal.
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2009-2019

Figura 9. Rata brută de cuprindere în învăță mântul liceal, pe sexe

100

90

80 Total 70 Feminin 60 Masculin 50 2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

La nivelul învățământului profesional, ratele de cuprindere au scăzut semnificativ în intervalul 2009-2011 (de la 15,8% la 1,8%). În perioada 2012-2014, valorile indicatorului au crescut ușor, pe fondul unor măsuri tranzitorii de implementare a învățământului profesional (stagii de pregătire practică pentru dobândirea calificării profesionale de nivel nivel 3, conform Cadrului Național al Calificărilor ; organizarea învățământului profesional cu durata de 3 ani). Reorganizarea unităților de învățământ profesional, începând cu anul școlar 2014/2015, a condus, în ultimii patru ani, la creșterea constantă și semnificativă a ratei brute de cuprindere, până la valoarea de 14,5% în 2018/2019. Distribuția pe sexe a valorilor indicatorului evidențiază o mai mare cuprindere în învățământul profesional a populației școlare masculine față de cea feminină, cu o diferență de aproape 10 p.p. în ultimii ani școlari.

Tabelul 20. Rata brută de cuprindere în învățământul profesional
                  2009/                 2010/           2011/         2012/            2013/               2014/          2015/         2016/      2017/      2018/
                  2010                  2011            2012          2013             2014                2015           2016          2017       2018       2019
 Total             15,8                  7,8             1,8           3,0              4,0                 7,8           10,5           13,0      14,1        14,5
 Feminin           11,9                  5,7             1,3           1,5              1,9                 4,2             6,2           8,1        9,1        9,5
 Masculin          19,5                  9,7             2,2           4,5              5,5                 11,2           14,6          17,6       18,9       19,3
Observație: La calcularea indicatorului nu au fost luați în considerare elevii străini. Valoarea indicatorului s-a obținut prin raportare la
populația în vârstă de 15-17 ani, vârstă oficială corespunzătoare învățământului profesional.
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2009-2019

20