Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2019

I.D. Învățământul liceal și profesional

I.D.1. Rata brută de cuprindere școlară în învățământul liceal și profesional

Măsurile de reorganizare a învățământului profesional au determinat schimbări importante ale valorilor acestui indicator în ultimii zece ani. În anul școlar 2018/2019, valoarea ratei brute de cuprindere în învăță mântul secundar superior a fost de 86,2% – în ușoară creștere față de anul școlar anterior. Creșterea valorii indicatorului a fost mai redusă în învățământul liceal și mai evidentă în învățământul profesional. Diferența de participare pe sexe se păstrează: la liceu – aproape 10 puncte procentuale în favoarea populației școlare feminine; în învățământul profesional – aproximativ aceeași diferență în favoarea populației școlare masculine.

În ultimii zece ani școlari, valorile ratelor brute de cuprindere școlară în învăță mântul secundar superior (învățământul liceal și profesional) au fost direct influențate de măsurile educaționale din domeniu: desființarea rutei de formare profesională prin școlile de arte și meserii începând cu anul școlar 2009/2010 și, ulterior, reorganizarea învățământului profesional cu durata de 3 ani, începând cu anul școlar 2014/2015; parcurgerea învățământului secundar superior de către cele două generații de elevi care au avut debutul școlar concomitent în 2003/2004 (intrare în clasa a IX-a în 2011/2012 și ieșire din clasa a XII-a în 2014/2015). Ca urmare a acestor măsuri, rata brută de cuprindere a scăzut brusc în anul 2015/2016, iar în ultimii ani a început să crească constant, până la valoarea de 86,2% în 2018/2019. Rata de cuprindere păstrează valori ușor mai mari (cu 2 p.p.) în cazul populației școlare feminine, comparativ cu cea masculină.

Tabelul 18. Rata brută de cuprindere în învățământul secundar superior (liceu și învățământ profesional)
                 2009/       2010/        2011/       2012/        2013/        2014/       2015/        2016/       2017/        2018/
                 2010        2011         2012        2013         2014         2015        2016         2017        2018         2019
 Total           96,7        96,5         96,0        94,9         91,2         90,0        85,6         84,8        85,3         86,2
 Feminin          96,0        95,6         95,3       94,2          91,1         90,3        85,9         85,5       86,4          87,2
 Masculin         97,4        97,7        96,6         95,6        90,8          89,6        85,4         84,2        84,3         85,1
Observație: La calcularea indicatorului nu au fost luați în considerare elevii străini. Valoarea indicatorului s-a obținut prin raportare la
populația în vârstă de 15-18 ani, vârstă oficială corespunzătoare învăță mântului secundar superior.
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2009-2019

Începând cu anul 2014/2015, datele oferite de Institutul Național de Statistică nu permit calcularea valorii indicatorului pe medii de rezidență în funcție de domiciliul părinților. Datele referitoare la mediul de rezidență al elevilor (domiciliul părinților) din rapoartele precedente semnalau o discrepanță semnificativă a ratei de cuprindere în învățământul secundar superior în favoarea elevilor proveniți din mediul urban. La nivelul învățământului liceal , rata de cuprindere a crescut semnificativ în prima parte a intervalului analizat, ajungând la valoarea maximă de 94,6% în 2011/2012 (momentul la care au intrat în clasa a IX-a cele două generații de elevi care au avut debutul școlar în 2003/2004, la 6 și 7 ani concomitent). Ulterior, ca urmare a măsurilor de reorganizare a învăță mântului profesional și ca urmare a ieșirii din liceu a celor două generații anterior amintite, valorile ratei de cuprindere în liceu au scăzut constant de la un an școlar la altul. În 2018/2019 se înregistrează o ușoară creștere față de anul anterior, valoarea ratei fiind de 75,3%.

19