Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2019

                                            Total              1,8           1,4                      2,0                1,8            1,6                       1,6                     1,8               2,0    1,7          1,7
       a VII-a                              Urban              1,5           1,2                      1,8                1,8            1,2                       1,4                     1,4               1,6    1,0          1,1
                                            Rural              2,2           1,7                      2,1                1,8            1,9                       2,0                     2,3               2,4    2,4          2,4
                                            Total              1,5           1,3                      1,4                1,7            1,5                       1,5                     1,6               1,7    1,6          1,7
       a VIII-a                             Urban              1,1           1,1                      1,2                1,7            1,1                       1,2                     1,1               1,2    1,0          1,0
                                            Rural              1,9           1,6                      1,6                1,7            1,9                       1,9                     2,1               2,3    2,3          2,5
      Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2008-2019
      Pentru calcularea ratei abandonului școlar nu au fost luați în considerare elevii cuprinși în Programul „A doua șansă”

Figura 7. Rata abandonului școlar în învățământul primar, pe clase

3

2,5

                      2                                                                                                                                                                                             cls. preg.
              1,5                                                                                                                                                                                                   cls. I
                      1                                                                                                                                                                                             cls. II
              0,5                                                                                                                                                                                                   cls. III

                      0                                                                                                                                                                                             cls. IV
                          2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018 Figura 8. Rata abandonului școlar în învățământul gimnazial, pe clase

3

2,5

 2                                                                                                                                                                                                                             cls. V
                                                                                                                                                                                                                               cls. VI
1,5
                                                                                                                                                                                                                               cls. VII
 1
                                                                                                                                                                                                                               cls. VIII
0,5

0 2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

La nivel general, ratele ridicate ale abandonului școlar la început de ciclu de școlaritate au drept cauză dificultăț ile de adaptare cu care se confruntă elevii la solicitările școlii, respectiv la trecerea de la un nivel de studiu la altul: stiluri de predare diferite, solicitări mai complexe în plan curricular; nu în ultimul rând diferențele semnificative în ceea ce privește numărul de ore/săptămână dedicate studiului. Este de remarcat tendința generală de scădere a ratei abandonului școlar de la clasele de debut la cele de final de ciclu de școlaritate, determinată, cel mai probabil, de adaptarea progresivă a elevilor la solicitările școlare.

18