Raport privind starea învățământului superior din România 2020

 De stat                             19.566                                  19.563                                     3
 Particular                           190                                     190                                       0
                                                                 2018/2019
 Total                               20.416                                  20.380                                     36
 De stat                             20.104                                  20.068                                     36
 Particular                           312                                     312                                        0
                                                                 2019/2020
 Total                               21.976                                  21.666                                   310
 De stat                             21.752                                  21.442                                   310
 Particular                           224                                     224                                      0
Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 201 5-2020.

Analiza distribuției doctoranzilor după apartenența la grupe de specializări evidențiază diferențe semnificative . Astfel, ponderile cele mai ridicate de doctoranzi s-au înregistrat la specializările Inginerie, prelucrare și construcții (27,2%) și Sănătate și asistență socială (19,6%). Alte specializări cu ponderi importante de studenți doctoranzi sunt Arte și științe umaniste (17,2%) și Afaceri, administrație și drept (9,6%). Cele mai mici ponderi s-au înregistrat în rândul grupelor: Științele educației (1,2%), Tehnologiile informației și comunicațiilor (3,0%) și Servicii (3,4%).

Figură 4. Distribuţia cursanților înscrişi la studii doctorale, pe grupe de specializări, în anul universitar
2019/2020
                                                     1,2
                                       3,4                                            Științele educației

                                                         17,2                         Arte și științe umaniste
                       19,6                                                           Științe sociale, jurnalism și informații

Afaceri, administrație și drept

                                                                    7,8               Științe naturale, matematică și statistică
                 4,7                                                                  Tehnologiile informației și comunicațiilor

                                                                                      Inginerie, prelucrare și construcții
                                                                   9,6
                                                                                      Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe
                                                                                      veterinare
                                                                                      Sănătate și asistență socială
                                                           6,2
                              27,2
                                                   3,0                                Servicii

Sursa: Date calculate pe baza Învățământul superior la începutul anului universitar 2019-2020, INS, 2020.

2.2. Durata medie de frecventare a învățământului superior

Durata medie de frecventare a învățământului superior exprimă numărul (mediu) de ani de studii superioare pe care îi frecventează o persoană de vârstă oficială corespunzătoare acestui nivel de învățământ (19-23 ani). La nivelul anului universitar 2019/2020, durata medie de frecventare a învățământului superior a fost de 1,4 ani.

Indicatorul reflectă nivelul general de dezvoltare a sistemului de educație universitară, din perspectiva numărului de ani de studii pe care îi parcurg persoanele de vârstă oficială corespunzătoare. Durata medie de frecventare indică faptul că rata de părăsire timpurie a sistemului de învățământ superior a înregistrat uşoare fluctuaţii în ultimii ani universitari.

19