Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2020

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
5.913,4 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

                       Rural     82,8     83,4      83,3    84,6      85,2      85,8      86,3      86,6       *      87,6    88,3
                       Total     88,6     87,9      87,8    88,6      89,6      89,4      90,4      91,8     92,3     91,3    91,1
Primar
                       Urban     88,6     87,9      87,7    88,7      89,5      89,4      90,5      91,8     92,2     91,1    91,0
special
                       Rural     88,8     87,3      88,2    87,1      90,8      90,0      89,2      91,9     93,3     94,4    92,0
                       Total     68,3     68,8      68,8    69,3      69,8      71,3      72,2      72,6       *      73,3    73,5
Gimnazial              Urban     71,6     72,3      72,3    72,8      73,0      75,9      76,2      77,0       *      77,6    77,9
                       Rural     65,1     65,6      65,5    66,1      66,8      67,5      68,7      68,8       *      69,5    69,5
                       Total     67,7     68,1      68,1    68,6      69,1      70,7      71,5      71,9       *      72,6    72,8
Gimnazial
                       Urban     70,7     71,3      71,2    71,7      71,8      75,1      75,2      76,0       *      76,6    76,9
de masă
                       Rural     65,0     65,5      65,4     66       66,8      67,4      68,6      68,7       *      69,4    69,3
                       Total     80,8     81,6      81,7    82,2      82,4      82,7      83,9      84,3     85,0     85,1    85,5
Gimnazial
                       Urban     80,9     81,9      82,1    82,4      82,8      82,8      84,1      84,4     85,1     85,1    85,3
special
                       Rural     78,3     77,2      76,2    78,5      77,3      80,6      81,2      82,8     84,5     85,6    88,1
                       Total     67,8     68,1      68,7    68,9      69,1      70,0      70,4      70,9     71,5     71,7    72,0
Liceu                  Urban     68,3     68,5      69,1    69,4      69,6      70,4      70,8      71,2     71,8     72,0    72,3
                       Rural     60,5     62,5      63,2    63,3      64,0      65,1      65,7      67,4     67,8     68,0    67,8
                       Total     58,3     50,9      56,3    52,7      63,4      64,9      62,0      69,9     68,2     67,8    66,9
Profesional/
                       Urban     59,2     51,4      56,5    55,6      66,9      68,4      64,0      75,0     71,4     71,8    70,5

SAM

                       Rural     56,8     40,0      50,0    26,7      38,9      53,4      56,1      58,2     61,8     56,1    57,5
                       Total     68,4     69,9      72,0    74,7      76,4      77,8      78,3      78,3     77,0     77,6    77,1
Postliceal             Urban     68,5     69,9      73,4    75,7      77,6      78,8      79,4      79,4     77,7     78,6    78,0
                       Rural     40,0     75,0      38,9    38,6      36,8      40,8      23,5      21,6     25,0     31,7    31,4
Observație: Pentru mediul de rezidență s-a luat în considerare tipul de localitate în care este situată unitatea de învățământ.
În anul școlar 2017/2018, nu au fost furnizate date referitoare la personalul didactic feminin, defalcat pe învățământ primar și
învățământ gimnazial.
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2010-2020

Pe niveluri de învățământ, cele mai multe cadre didactice femei profesează în învățământul preșcolar (99,7%) și primar (91,1%). În învățământul gimnazial, la nivel general, 73,5% din personalul didactic sunt femei, dar procentul este cu 12,7 p.p. mai mare în învățământul special. În învățământul liceal, numărul cadrelor didactice de sex feminin este mai mare în școlile din mediul urban (72,3%) față de cele din mediul rural (67,8%). Ponderea cea mai scăzută a femeilor se înregistrează în învățământul profesional (66,9%), în scădere față de anul școlar anterior cu 0,9 p.p.

   Figura 22. Ponderea personalului feminin din totalul personalului didactic, pe niveluri de studiu,
                                             2019/2020
      100
       80
       60
                 99.7%              91.1%
       40                                             73.5%                                                  77.1%
                                                                         72%               66.9%
       20
         0
                 Preșcolar          Primar           Gimnaziu            Liceu        Profesional/SAM       Postliceal

În cazul acestui indicator, observăm că se mențin anumite diferențe pe medii de rezidență. Diferențele pe medii sunt foarte ample în învățământul postliceal și profesional, și aproape inexistente în învățământul preșcolar. La nivel profesional, în mediul rural, procentul cadrelor didactice de sex feminin a crescut cu 1,4 p.p. (57,5%), iar la procentul cadrelor didactice de sex feminin din mediul urban a scăzut

49

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

0f793825ffad45d320e10d5bf54408be70fee53b36a135c54754e56fca527578