Raport privind starea învățământului superior din România

responsabilității universităților în gestionarea fondurilor proprii.

6.Consolidarea calității studiilor doctorale  încurajarea inovației și originalității studenților-doctoranzi în cercetarea științifică;  reevaluarea modului de acordare a calificativelor obținute la absolvirea studiilor doctorale;  internaționalizarea studiilor doctorale;  monitorizarea inserției absolvenților de studii doctorale pe piața muncii;  încurajarea autonomiei studenților doctoranzi;  consolidarea calității studiilor doctorale urmate de studenții români din universitățile în care există lectorate de limbă română.

7.Susținerea eticii și integrității în mediul universitar  dezvoltarea unei culturi organizaționale privind etica și integritatea la nivelul sistemului de învățământ superior;  sprijinirea universităților pentru a implementa măsuri proactive cu privire la respectarea normelor de deontologie și integritate academică și a principiilor de etică;  susținerea elaborării unor strategii proprii de prevenire și combatere a fraudelor academice, precum și constituirea, la nivelul fiecărei instituții, a unor baze de date informatice cu actele de studii și conținutul lucrărilor de finalizare a studiilor;  armonizarea codurilor de etică universitară cu evoluțiile de la nivelul Spațiului Economic European (SEE)/Spațiului European al Învățământul Superior (SEÎS);  elaborarea unui regulament cadru de etică pentru universități (Codul de referință al eticii și deontologiei academice) și pilotarea acestuia în cinci instituții de învățământ superior,

pornind de la analiza bunelor practici de la nivel internațional, precum și de la un studiu cu privire la situația eticii și integrității academice în instituțiile de învățământ superior din România.

8.Susținerea parteneriatelor, deschiderea către societate, orientarea către zona STEAM  promovarea unor lucrări inovative ale studenților, precum și a unor materiale informative în domeniul STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) și constituirea unor baze de date cu conținutul acestora;  sprijinirea consolidării parteneriatelor între instituții de învățământ superior și cercetare, prin sprijinirea schimburilor de experiență și bune practici prin susținerea reprezentării şi afirmării pe plan internaţional.

9.Dezvoltarea unui ecosistem digital pentru învățământul universitar  digitalizarea tuturor proceselor din învățământul superior;  dezvoltarea unor structuri adaptate specificului fiecărei universități dedicate dezvoltării competențelor digitale și gestiunii informatice;  dezvoltarea unor platforme securizate dedicate evaluării studenților;  dezvoltarea de programe de formare de competențe în folosirea instrumentelor digitale pentru profesori, a tehnologiilor accesibile şi de asistenţă, precum şi crearea şi folosirea inovatoare a conţinutului educaţiei digitale, inclusiv a pedagogiei digitale;  construcția și dezvoltarea unor programe de studii pentru formare de tip ,,joburile viitorului"; 72