Raport privind starea învățământului superior din România

 dezvoltarea competențelor digitale înalte ale studenților, cadrelor didactice și cercetătorilor din universități;  derularea de proiecte prin care se stimulează folosirea tehnologiilor digitale în educaţie și formare profesională;  dezvoltarea și multiplicarea laboratoarelor de realitate virtuală și realitate augmentată;  creșterea acurateței bazei informaționale a finanțării învățământului superior prin continuarea operaționalizării sistemelor informatice pentru învățământul universitar;  dezvoltarea infrastructurii digitale, generalizarea accesului la echipamente electronice și dezvoltarea de conținut digital și softuri dedicate învățării.

73