Raport privind starea învățământului superior din România

performanță. De exemplu, prin Metodologia de finanțare pentru anul 2021 a fost continuată aplicarea indicatorilor de calitate care urmăresc evaluarea procesului didactic, a resursei umane (din punct de vedere al calității acesteia, impactului și performanței activității științifice/ creației artistice), precum și a măsurilor privind internaționalizarea învățământului superior și îmbunătățirea serviciilor pentru studenți.

7.2.Creșterea transparenței sistemului de învățământ superior La nivelul Comitetului Economic și Social European (CESE), organ consultativ al Uniunii Europene, se apreciază că pentru o autonomie reală, responsabilizare și transparență în instituțiile de învățământ superior, premise fundamentale pentru modernizare, este necesară o finanțare adecvată și corespunzătoare.23 Astfel, universitățile trebuie să beneficieze de autonomie, să fie responsabile și transparente și, totodată, în măsură să acționeze în mod cât mai liber, într-un cadru juridic care să încurajeze concurența, ca o contribuție majoră la o participare mai largă și o specializare inteligentă. Studenții pot beneficia de programe universitare prezentate la nivel internațional și de o gamă amplă de cursuri online. Comparabilitatea și transparența vor îmbunătăți concurența și convergența nivelurilor de performanță. Instrumentele de transparență, precum U-Multirank în

UE, au un potențial ridicat, universitățile utilizând cât mai eficient acest tip de instrument. Prin urmare, se are în vedere:  asigurarea transparentizării finanțării universităților de stat, prin actualizarea site-ului CNFIS cu datele privind rezultatele finanțării învățământului superior (date statistice la nivel de universitate privind studenții, absolvenții și alocații bugetare destinate finanțării instituționale, rezultatele calculului indicatorilor de calitate folosiți pentru alocarea finanțării superioare);  elaborarea și publicarea raportului public anual privind finanțarea învățământului superior, care prezintă o analiză mai detaliată a rezultatelor repartizării la nivel național, pe subcomponente, și, detaliat, pe universități, a alocațiilor bugetare destinate finanțării instituționale anuale.  actualizarea și dezvoltarea modulelor de vizualizare date pentru platformele

administrate de UEFISCDI privind sistemul de învățământ superior, în special RMUR, ANS si StudyinRomania; completarea rapoartelor generate din platforma ANS pentru universități, MEd și instituțiile centrale.

7.3.Consolidarea bazei materiale În vederea stimulării managementului performant, cu efect direct în ceea ce privește reducerea cheltuielilor de personal și dezvoltarea bazei didactice și de cercetare a universităților, a fost adoptată OUG nr. 22/2021 din 31 martie 2021 privind modificarea şi completarea Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, care prevede măsuri de reglementare privind flexibilizarea cadrului legal pentru finanțarea cercetării științifice universitare din instituțiile de

23 Avizul Comitetului Economic și Social European pe tema „Implicarea universităților în modelarea Europei”, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, C71/11, 24.2.2016 (2016/C 071/03)

66