Raport privind starea învățământului superior din România

 realizarea de programe post-universitare de formare / specializare / perfecţionare pentru membri ai personalului didactic din învăţământul terţiar non-universitar;  organizarea de workshop-uri pentru membri ai personalului didactic din învăţământul terţiar universitar şi non-universitar, în vederea promovării modelelor de succes dezvoltate;  realizarea de oferte educaţionale/cursuri complementare învăţământului terţiar universitar, dezvoltate şi furnizate pentru studenţi din ultimul an de studii de licenţă/ masterat;  realizarea de studii de inserţie profesională a absolvenţilor de învăţământ terţiar universitar;  organizarea unor stagii de practică pentru studenţi şi membri ai personalului didactic universitar – experţi promotori de practică de specialitate în cadrul unor centre

universitare acreditate;  realizarea de programe de studiu pentru învăţământul non-universitar, în cadrul instituţiei de învăţământ superior acreditate, validate/autorizate/ implementate. Bugetul apelului este de 144,29 mil. euro (contribuția UE + contribuția națională) pentru regiunile mai puțin dezvoltate (Nord-Est, Nord-Vest, Vest, Sud-Vest Oltenia, Centru, Sud-Est și Sud-Muntenia). În cadrul apelului au fost admise și contractate 11 cereri de finanțare, din care 9 s-au finalizat, iar 2 sunt în implementare. Activitățile finanțate au vizat dezvoltarea unor noi programe de studii de nivel terțiar non-universitar în cadrul colegiilor universitare, structuri universitare care, în anii anteriori, nu au avut activități didactice din cauza absenței unei finanțări din fonduri publice. De asemenea, au fost alocate resurse specifice pentru acordarea unor stimulente financiare directe (în suma de maxim 300 de lei) elevilor participanți la

programele de studii organizate în cadrul colegiilor universitare, precum și pentru organizarea de programe de pregătire profesională pentru cadrele didactice universitare care urmau să gestioneze cursurile de nivel terțiar non-universitar. Apelul POCU/379/6/21 - Măsuri integrate pentru creșterea participării studenților din categorii vulnerabile la programe antreprenoriale are drept scop finanțarea unor proiecte prin mecanismul competitiv, dedicate creșterii accesului și echității în învățământul superior din România, în vederea diminuării ratei de abandon în rândul studenților, prin asigurarea de sprijin financiar studenților din categorii vulnerabile. Totodată, s-a avut în vedere mărirea atractivității ofertelor educaționale, în special în ceea ce privește antreprenoriatul, precum și îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice și experților din universități de a proiecta și oferi programe de studii atractive astfel concepute încât să stimuleze dezvoltarea competențelor socio-emoționale, inclusiv prin furnizarea de consiliere psihologică și profesională a studenților pentru finalizarea

studiilor universitare. Activitățile finanțate în cadrul Apelului 379 au vizat dezvoltarea unui sistem de sprijin, prin intermediul susținerii unui sistem de burse, mobilități și constituirea unor rețele de colaborare la distanță, virtuale, pentru a stimula participarea la învățământul superior a studenților. Simultan, în vederea creșterii calității programelor de studii, au fost finanțate activități de dezvoltare și flexibilizare a ofertei educaționale și a materialelor de studii, precum și adaptarea acestora la noile mijloace de comunicare. În același timp, au fost finanțate activități care au ca rezultat corelarea dintre oferta educațională și piața muncii, în special în domeniile de dezvoltare inteligentă specificate în Strategia Națională de Cercetare, Dezvoltare Inovare (SNCDI), în conformitate cu OMEN 5376/2017. În cadrul apelului POCU/379/6.21/Bursa

54