Raport privind starea învățământului superior din România

29,0 29,0 6,4 - - 17  Total Total An An An An An An An 2018-2019 preg. I II III IV V VI (nr.) (%) Total 402.696 100 0,1 30,9 26,8 25,0 12,8 2,4 2,0 Științele educației 12.082 100 0,0 36,3 32,4 31,3 - - - Arte și științe umaniste 34.107 100 1,4 35,1 29,5 28,7 5,1 0,2 - Științe sociale, jurnalism și informații 32.942 100 0,1 38,2 31,8 29,8 - - - Afaceri, administrație și drept 96.422 100 0,0 35,1 29,5 27,5 7,8 - - Științe naturale, matematică și statistică 15.696 100 0,0 35,6 28,8 29,6 6,0 - - Tehnologiile informației și comunicațiilor 29.459 100 0,0 30,3 28,7 27,1 14,0 - - Inginerie, prelucrare și construcții 81.479 100 0,0 26,5 23,6 21,1 27,2 0,8 0,9 Agricultură, silvicultură, piscicultură și 19.000 100 0,0 25,3 23,2 21,1 23,2 3,7 3,5 științe veterinare Sănătate și asistență socială 65.799 100 0,0 22,8 20,8 19,4 14,5 12,3 10,1 Servicii 15.710 100 0,0 35,9 30,5 27,6 6,0 - - Total Total An An An An An An An 2019-2020 preg. I II III IV V VI (nr.) (%) Total 407.373 100 0,2 32,0 26,0 25,7 11,8 2,3 2,0 Științele educației 12.488 100 0,0 37,5 31,7 30,7 - - - Arte și științe umaniste 33.568 100 1,8 35,5 28,8 29,5 4,5 - - Științe sociale, jurnalism și informații 34.521 100 0,1 39,5 30,5 29,9 - - - Afaceri, administrație și drept 98.989 100 0,0 36,2 27,9 28,1 7,8 - - Științe naturale, matematică și statistică 15.721 100 0,0 39,0 26,8 29,3 4,9 - - Tehnologiile informației și comunicațiilor 30.432 100 0,0 30,3 27,9 28,2 13,6 - - Inginerie, prelucrare și construcții 80.188 100 0,0 28,8 22,9 21,8 24,8 0,8 0,9 Agricultură, silvicultură, piscicultură și 18.715 100 0,0 27,2 22,0 22,0 21,3 3,8 3,6 științe veterinare Sănătate și asistență socială 67.549 100 0,0 22,8 21,2 20,3 13,8 12,0 9,9 Servicii 15.202 100 0,0 36,0 29,8 28,7 5,4 - - Total Total An An An An An An An 2020-2021 preg. I II III IV V VI (nr.) (%) Total 418.346 100 0,2 32,2 26,8 24,9 11,8 2,2 1,9 Științele educației 13.148 100 0,0 37,6 32,5 29,9 - - - Arte și științe umaniste 34.269 100 2,3 36,6 28,5 28,3 4,3 - - Științe sociale, jurnalism și 34.309 100 0,0 39,0 32,0 29,0 - - - informații Afaceri, administrație și drept 103.825 100 0,0 35,7 29,3 27,1 7,9 - - Științe naturale, matematică și 16.072 100 0,0 39,0 29,6 26,9 4,5 - - statistică Tehnologiile informației și 30.013 100 0,0 30,2 28,0 28,0 13,8 - - comunicațiilor Inginerie, prelucrare și construcții 81.941 100 0,0 29,0 23,8 21,0 24,6 0,8 0,8 18  Agricultură, silvicultură, 19.587 100 0,0 29,8 21,9 19,5 20,9 4,1 3,8 piscicultură și științe veterinare Sănătate și asistență socială 69.403 100 0,0 23,1 21,4 20,3 14,1 11,4 9,7 Servicii 15.779 100 0,0 36,2 30,4 28,4 5,0 - - Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2021 Pe forme de proprietate, există o distribuție relativ echilibrată în învățământul superior public, concomitent cu centrarea pe anumite domenii preponderente în învățământul superior privat. De exemplu, grupa de specializare Afaceri, administrație și drept cuprinde peste jumătate (59,1%) dintre studenții din învățământul superior privat, respectiv numai 19,5% dintre studenții din învățământul superior public. Un alt exemplu este reprezentat de grupa de specializare Inginerie, prelucrare și construcții care cuprinde 22,3% dintre studenții din învățământul superior public, respectiv numai 2,6% dintre studenții din învățământul superior privat. Grupele de specializări foarte slab reprezentate în învățământul privat sunt Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare și Științe naturale, matematică și statistică (fiecare cuprinzând sub 1% dintre studenți). Tabelul 5. Numărul studenților înscriși în învățământul superior de licență pe domenii de studii și forme de proprietate, 2020/2021 Număr % Public Privat Public Privat Total 361.734 56.612 100,0 100,0 Științele educației 11.747 1.401 3,3 2,5 Arte și științe umaniste 32.254 2.015 8,9 3,6 Științe sociale, jurnalism și informații 27.436 6.873 7,6 12,1 Afaceri, administrație și drept 70.377 33.448 19,5 59,1 Științe naturale, matematică și statistică 15.680 392 4,3 0,7 Tehnologiile informației și comunicațiilor 27.438 2.575 7,6 4,6 Inginerie, prelucrare și construcții 80.500 1.441 22,3 2,6 Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare 19.055 532 5,3 0,9 Sănătate și asistență socială 63.216 6.187 17,5 10,9 Servicii 14.031 1.748 3,9 3,1 Sursa: Date calculate pe baza Învățământul superior la începutul anului universitar 2020-2021, INS, 2021  Efective de studenți, în funcție de durata programelor de studii Studenții înscriși la studii cu durata de 5-6 ani totalizează puțin peste 14% din învățământul de licență. Cei mai mulţi dintre aceştia sunt în cadrul grupelor Sănătate și asistență socială (71,4%) și Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare (26,9%). Tabelul 6. Numărul studenților din învățământul superior de licență, în funcție de durata programelor de studiu, pe grupe de specializări, 2020/2021 Număr % Total studii de studii de studii de studii de 3-4 ani 5-6 ani 3-4 ani 5-6 ani Total 418.346 359.325 59.021 85,9 14,1 Științele educației 13.148 13.148 - 100,0 - Arte și științe umaniste 34.269 34.269 - 100,0 - 19  Științe sociale, jurnalism si informații 34.309 34.309 - 100,0 - Afaceri, administrație și drept 103.825 103.825 - 100,0 - Științe naturale, matematică și statistică 16.072 16.072 - 100,0 - Tehnologiile informației și comunicațiilor 30.013 30.013 - 100,0 - Inginerie, prelucrare și construcții 81.941 77.748 4.193 94,9 5,1 Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe 19.587 14.310 5.277 73,1 26,9 veterinare Sănătate și asistență socială 69.403 19.852 49.551 28,6 71,4 Servicii 15.779 15.779 - 100,0 - Sursa: Date calculate pe baza ”Învățământul superior la începutul anului universitar 2020-2021”, INS, 2021 2.1.2. Ciclul II – studii universitare de masterat În ultimii ani universitari, s-au generalizat programele de studii universitare de masterat (Bologna – ciclul II) la nivelul întregului sistem de învățământ superior. În anul universitar 2020/2021, ciclul de studii universitare de masterat a cuprins aproape 116 mii de studenți, în creștere (cu 4,7 mii de persoane) față de anul anterior. Pentru programul de masterat, există unele grupe de specializări suprasolicitate, iar altele mai puțin căutate de studenți. Tabelul 7. Evoluția numărului de studenți înscriși la studii universitare de masterat An universitar 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 Număr persoane înscrise în 541.653 535.218 531.586 538.871 533.749 543.299 560.187 învățământul superior* Număr studenți înscriși la studii 107.092 104.739 103.827 106.358 108.136 111.251 115.952 universitare de masterat Pondere studenți înscriși la studii 19,8 19,6 19,5 19,7 20,3 20,5 20,7 universitare de masterat (%) Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2021 (* Licență, masterat, cursuri și studii postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale)  Efective de studenți înscriși la studii universitare de masterat, pe forme de proprietate La nivelul anului 2020/2021, 90,5% dintre studenții înscriși la studiile universitare de masterat au fost incluși în învățământul de stat și numai 9,5% în învățământul particular. În anul de referință al prezentului raport, ponderea studenților înscriși la studii de masterat a fost în ușoară creștere pentru cei cuprinși în universități publice (cu 0,5 puncte procentuale), respectiv în ușoară scădere pentru cei cuprinși în universități private. 20 Tabelul 8. Evoluţia numărului de studenți înscriși la studii universitare de masterat, pe forme de proprietate Număr Ponderea (%) Forme de 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ proprietate 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Total 107.092 104.739 103.827 106.358 108.136 111.251 115.952 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Public 95.860 94.129 92.838 95.436 96.979 100.189 104.951 89,5 89,9 89,4 89,7 89,7 90,1 90,5 Privat 11.232 10.610 10.989 10.922 11.157 11.062 11.001 10,5 10,1 10,6 10,3 10,3 9,9 9,5 Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2021  Efective de studenți înscriși la studii de master, pe grupe de specializări Distribuția studenților din programele de masterat pe cele 10 grupe de specializări de bază evidențiază, la nivelul anului 2020/2021, ponderi mai ample la unele grupe de specializări precum: Afaceri, administrație și drept (26,7%) și Inginerie, prelucrare și construcții (21,8%). Ponderi ridicate se înregistrează și în rândul specializărilor Științe sociale, jurnalism și informații (11,2%) și Arte și științe umaniste (9,6%). Cele mai mici ponderi se observă la Sănătate și asistență socială (4%), Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare (4%) și Servicii (5,3%). În ceea ce privește grupa de specializare care a reușit să atragă din ce în ce mai mulți beneficiari în intervalul 2014-2020, Științele educației a cunoscut cea mai mare creștere a numărului de masteranzi, cu 2,2 puncte procentuale (de la 2,3% la 4,5%). Tabelul 9. Evoluția numărului de studenți înscriși la studiile de masterat, pe domenii de studii (conform noii clasificări ISCED-F), perioada 2014-2020 (mii) Număr % 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 Total 107,1 104,7 103,8 106,4 108,1 111,3 116,0 100 100 100 100 100 100 2020/2021 100 Științele 2,4 3,3 3,8 4,1 4,0 4,5 5,2 2,3 3,1 3,7 3,8 3,7 4,0 4,5 educației Arte și științe 11,3 10,5 10,5 10,5 10,6 10,9 11,2 10,5 10,1 10,1 9,9 9,8 9,8 9,6 umaniste Științe sociale, jurnalism și 12,8 12,4 11,8 12,2 12,1 12,8 13,0 11,9 11,9 11,3 11,4 11,2 11,5 11,2 informații Afaceri, administrație 31,1 30,0 28,8 28,8 29,4 29,7 31,0 29,0 28,6 27,7 27,0 27,2 26,7 26,7 și drept Științe naturale, 7,4 6,7 6,2 6,3 6,3 6,5 6,6 6,9 6,4 6,0 6,0 5,8 5,8 5,7 matematică și statistică Tehnologiile informației și 7,1 6,3 6,6 7,0 7,4 7,9 8,6 6,6 6,0 6,3 6,5 6,8 7,1 7,4 comunicațiilor Inginerie, prelucrare și 23,7 23,9 23,9 24,3 24,3 24,6 25,2 22,2 22,8 23,0 22,9 22,5 22,1 21,