Raport privind starea învățământului superior din România

116 - de stat 491.943 361.734 104.951 22.460 2.495 - particular 68.547 56.612 11.001 313 621 2021/2022 Total 554.007 415.839 112.140 22.394 3.634 - de stat 486.520 359.744 101.776 22.097 2.903 - particular 67.487 56.095 10.364 297 731 Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2022. Din totalul studenţilor înscrişi în învățământul superior în anul universitar 2021/2022: - 87,8% urmau programe de studii în instituții de învățământ superior de stat și 12,2% în instituții de învățământ particulare; - 75,1% urmau programe de studii universitare de licență, 20,2% – programe de studii universitare de masterat, 4% – programe de studii universitare de doctorat, iar sub 1% – programe de studii postuniversitare (programe postdoctorale, programe de studii aprofundate și academice postuniversitare, programe de studii postuniversitare de specializare); - ponderile pe programe de studii variază între învățământul de stat şi cel particular – în special cu privire la programul de studii doctorale. Pag. 17 din 92  Raport privind starea învățământului superior din România 2021–2022 Figura 6. Ponderea studenților înmatriculați, pe cicluri de studii și forme de proprietate, în anul universitar 2021-2022 100% 1,3% 13,5% 9,2% 90% 20,1% 80% 70% 60% 50% 98,7% 86,5% 90,8% 40% 79,9% 30% 20% 10% 0% Licență Masterat Doctorat Programe postuniversitare învățământ de stat învățământ particular Figura 7. Ponderea studenților înmatriculați în învăţământul de stat şi în cel particular, pe cicluri de studii, în anul universitar 2021-2022 Ponderea studenților înmatriculați în IIS Ponderea studenților înmatriculați în IIS stat, pe cicluri educaționale, în anul particulare, pe cicluri educaționale, în universitar 2021-2022 anul universitar 2021-2022 Programe Doctorat Doctorat Programe postuniversitare 4,5% Masterat 0,4% postuniversitare 1,1% 15,4% 0,6% Masterat 20,9% Licență 73,9% Licență 83,1% Sursa: Date calculate pe baza Caietului statistic Învățământul superior la începutul anului universitar 2021-2022, INS, 2022. Pag. 18 din 92  Raport privind starea învățământului superior din România 2021–2022 Ciclul I – studii universitare de licență Efectivele de studenţi înscrişi în programe de studii universitare de licenţă au fluctuat de la un an la altul. În 2021/2022, numărul acestora a scăzut uşor, comparativ cu anul anterior. O pondere de 86,5% dintre studenți se află în instituții de învățământ superior de stat şi 13,5% în cele particulare. Numărul studenților străini a crescut în ultimii ani. Distribuția studenților pe grupe de specializări înregistrează diferențe între învățământul de stat și cel particular. Profilul ofertei universitare de licență La nivelul anului universitar 2021-2022, învățământ ul universitar de licență cuprinde 88 de instituții de învățământ universitar de licență, din care: 53 de instituții de stat, 30 universități particulare și 5 fundații. Oferta universitară de licență cuprinde 386 de specializări de studii, structurate în 79 de domenii de studii licență, aceasta materializându-se prin dezvoltarea a 2.537 programe de studii de licență, din care 163 (6,4%) cu predare în limbi străine de circulație internațională. Din punctul de vedere al formelor de proprietate, învățământul universitar de licență cuprinde 2 .159 de programe de studii de licență la stat și 378 la universitățile particulare. Capacitatea maximă de școlarizare a fost de 203.648 locuri în anul I, din care 11.297 (5,5%) au fost locuri la programe de licență în limbi străine de circulație internațională (engleză, franceză, germană). Universităților de stat li s-a alocat 84,9% (172.896 locuri) din totalul capacității de școlarizare, drept urmare cele particulare au avut alocat 15,1%, respectiv 30.752 locuri. Figura 8. Structura și componența ofertei universitare de licență pe forme de OFERTA DE STUDII anul proprietate, UNVIERSITARE DE LICENȚĂ universitar 2021-2022 2021-2022 pe total și pe forme de proprietate Oferta pe forme de proprietate OFERTA LICENȚĂ Oferta pe total SNIS 53 de 5 30+ T E 83 Instituții de învățământ superior +5 fundații STA T A P RIV 78 D 12 78 Domenii de studii de licență o me 48 / nii nii e Do m 2537 Programe de studii de licență Prog 2159 din care: 163 programe în limbi străine +20 358 de stud ram ii e de e stud ram 203.648 locuri în anul I licență 172 ii Prog ul I . 896 u ri an din care: 11.297 cu predare în limbi străine loc c 5 lo 84,9 uri anul % 7 +1. 12 % I 29.6 2 15, 1 Notă: Locuri bugetate la programele de studii de licență - 62.000 locuri Sursa: Date colectate conform HG 403/883 septembrie 2021, Anexele 2, 3, 4 – Structura instituțiilor de învățământ pe forme de proprietate și programe licență . Pag. 19 din 92  Raport privind starea învățământului superior din România 2021–2022 Un număr mare de implementări ale unei specializări în cadrul universităților, respectiv a unui domeniu de studiu poate să fie asociat cu o bună tradiție și o experiență acumulată în timp, dar nu asigură certitudinea unei adaptări la fel de bune la actualele cerințe ale dezvoltării societății și pieței muncii. Un număr mic de implementări poate să fie asociat cu definirea unui domeniu de nișă, eventual complementar unui domeniu consacrat, dar și cu apariția unui domeniu nou, modern care necesită timp pentru formarea unor specialiști. Alocarea numărului de locuri pe programe de studii de licenţă în anul universitar 2021- 2022 evidenţiază existenţa anumitor domenii de specializare cu număr mare de studenţi (Drept, Administrarea afacerilor, Limbă și literatură , Contabilitate, Management și Medicină). Figura 9. Top 30 domenii de licență (din 78 existente) după numărul locurilor alocate în anul I, pe forme de proprietate, în anul universitar 2021-2022 Drept 6765 6005 12770 Administrarea afacerilor 6875 2615 9490 Limbă şi literatură 8460 605 9065 Contabilitate 4775 2725 7500 Management 4520 2435 6955 Sănătate (Medicină) 6406 420 6826 Ştiinţe administrative 4535 1310 5845 Științe ale educației 4635 630 5265 Finanţe 3390 1805 5195 Informatică 4140 935 5075 Ştiinţe ale comunicării 4265 800 5065 Psihologie 2790 1585 4375 Inginerie industrială 4270 50 4320 Marketing 2760 1320 4080 Geografie 3865 195 4060 Inginerie și management 3910 100 4010 Inginerie civilă 3635 0 3635 Educaţie fizică şi sport 3150 440 3590 Calculatoare și tehnologia informației 3350 175 3525 Ing. electr., telecom. și tehnologii inform. 3235 100 3335 Cibernetică, statistică şi informatică ec. 2750 495 3245 Ingineria produselor alimentare 2690 280 2970 Economie şi afaceri internaţionale 1905 1050 2955 Teologie 2535 320 2855 Inginerie mecanică 2846 0 2846 Sociologie 2690 135 2825 Ingineria mediului 2730 30 2760 Inginerie electrică 2740 0 Univ. de stat 2740 Relații internaționale și studii europene 2290 440 2730 Ing. şi manag. în agr. și dezvoltare rurală 2365 355 2720 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 Locuri Sursa: Date colectate conform HG 403_883 septembrie 2021 Anexele 2,3,4 – Structura instituțiilor de învățământ pe forme de proprietate și programe licență. Pag. 20 din 92  Raport privind starea învățământului superior din România 2021–2022 În vederea aprofundării analizei ofertei universitare pe domenii de licență din punct de vedere al numărului de programe și a capacității de școlarizare în anul I, a se vedea Anexa 12 și Anexa 23. Tabelul 5. Distribuția numărului de programe de studii universitare de licență pe forme de organizare și forme de proprietate, în anul universitar 2021-2022 (nr. programe de studii de licență) Forma de Număr Pondere (%) organizare / forma învăţămâ învăţământ învăţămâ învăţământ Total Total de proprietate nt de stat particular nt de stat particular Total programe de 2.537 2.159 378 100,0% 100,0% 100,0% studii, din care: - Învățământ cu 2.273 1.954 319 89,6% 90,5% 84,4% frecvență - Învățământ cu 90 56 34 3,5% 2,6% 9,0% frecvență redusă - Învățământ la 174 149 25 6,9% 6,9% 6,6% distanță Sursa: Date colectate conform HG 403_883 septembrie 2021, Anexele 2,3,4 – Structura instituțiilor de învățământ pe forme de proprietate și programe licență. Tabelul 6. Distribuția numărului maxim de studenți care pot fi școlarizați în anul I la programele de studii de licență , pe forme de organizare şi forme de proprietate, în anul universitar 2021-2022 (nr. locuri) Forma de Număr Pondere (%) organizare / forma învăţămâ învăţământ învăţămâ învăţământ Total Total de proprietate nt de stat particular nt de stat particular Total locuri, din 172.896 30.752 203.648 100,0% 100,0% 100,0% care: - Învățământ cu 156.346 25.332 181.678 90,4% 82,4% 89,2% frecvență - Învățământ cu 4.505 3.470 7.975 2,6% 11,3% 3,9% frecvență redusă - Învățământ la 12.045 1.950 13.995 7,0% 6,3% 6,9% distanță Sursa: Date colectate conform HG 403_883 septembrie 2021, Anexele 2,3,4 – Structura instituțiilor de învățământ pe forme de proprietate și programe licență. Cererea de studii universitare de licență Numărul de studen