Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
2.522,3 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Figura 14. Rata abandonului școlar în învăță mântul liceal

5

4

3 Total 2 Feminin 1 Masculin 0 2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

2019/2020

2020/2021 Analiza situației abandonului școlar din ultimii ani de la nivelul învățământului liceal evidențiază reduceri ale valorii indicatorului la nivelul tuturor celor trei filiere. La nivelul anului școlar 2020/2021, se evidențiază următoarele aspecte:  Filiera teoretică – rata abandonului școlar a scăzut de la un an la altul, odată cu reînființarea învățământului profesional, ajungând la cea mai mică valoare din perioada analizată (0,6%). Valoarea indicatorului este ușor mai crescută la profilul real, față de profilul uman. Atrage atenția valoarea deosebit de ridicată de la nivelul învățământului special – 12,3%.  Filiera tehnologică – rata abandonului rămâne ridicată (3,1% în 2020/2021). Există diferențe între profiluri: cele mai mari valori ale abandonului se înregistrează la profilul tehnic (3,9%) și la profilul resurse naturale și protecția mediului (3%), iar cele mai mici la profilul servicii (2,3%). Învățământul special înregistrează o valoare ridicată (5,3%).

 Filiera vocațională – ratele de abandon au avut valori reduse pe toată perioada analizată, ajungând la 0,4% în 2020/2021.

Tabel 28. Rata abandonului școlar în învățământul liceal, pe filiere și profiluri de formare
                                 2012/         2013/              2014/                2015/                  2016/               2017/              2018/   2019/       2020/
                                 2013           2014               2015                    2016               2017                2018               2019    2020        2021
 Total                             2,8            2,8                    3,5               3,5                 2,5                 2,5                2,5     1,9         1,6
 Filiera teoretică                 1,1            1,6                1,8                   1,9                 1,1                 1,1                1,1     0,7         0,6
  • - real 1,7 2,2 2,2 2,4 1,3 1,3 1,4 0,8 0,7
  • - uman 0,4 0,8 1,2 1,1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5
  • - special - - - - - 2,2 1,0 2,1 12,3
 Filiera tehnologică               4,1            4,2                    5,4               5,7                 4,3                 4,3                4,5     3,6         3,1
  • - tehnic 5,0 5,1 6,9 7,3 5,7 5,7 5,8 4,6 3,9
  • - resurse naturale si
                                   4,4             4,1                   5,4               6,1                 4,8                 4,5                5,1     3,9         3,0
      protecția mediului
  • - servicii 2,7 2,8 3,4 3,5 2,7 2,9 2,9 2,5 2,3
  • - special - - - - - 5,0 7,6 2,6 5,3
 Filiera vocațională                  1            0,1                   1,6               1,4                 1,5                 1,2                0,8     0,8         0,4
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2013 -2022
Observație: La calcularea indicatorului nu au fost luați în considerare elevii înscriși în Programul „A doua șansă ”.

36

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

e8e113504e3719194bbe0fdefba70465f7304b0b9f9c72fd9ee1c21b07943d7c