Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023

a finanțării suplimentare pentru anul financiar 2023 au avut în vedere o creștere a componentei de stimulare a excelenței instituțiilor și a programelor de studii, cu efecte directe asupra creșterii competitivității universităților românești. Aprobarea de către ME și ulterior implementarea acestor metodologii de finanțare, a condus la utilizarea unor criterii, respectiv indicatori de performanță. De exemplu, metodologia de finanțare pentru anul 2023 a continuat aplicarea indicatorilor de calitate care urmăresc evaluarea procesului didactic, al resursei umane (din punct de vedere al calității acesteia, impactului activității științifice/ creației artistice și al performanței activității științifice/ creației artistice), a masurilor privind internaționalizarea învățământului superior, creșterea accesului și participării și îmbunătățirea serviciilor pentru studenți. De asemenea, propunerea CNFIS privind metodologia de finanțare pentru anul 2023 menține principiile de bază privind aplicarea indicatorilor de calitate, care se va face pentru 100% din finanțarea suplimentară (30% din Finanțarea instituțională).

         Totodată, a continuat susținerea măsurilor de optimizare a sistemului de finanțare a
învățământului superior, ajustarea acestuia la cadrul normativ și la obiectivele strategice la nivel
național și european, în vederea asigurării unei finanțări adecvate și eficiente, prin:
         a.      Continuarea susținerii, și pentru anul 2023, a propunerii de finanțare a studiilor
universitare pe bază de granturi dimensionate pe baza unor standarde de cost specifice
domeniilor de studii (pentru studiile universitare de doctorat), de către CNFIS.
         b.      Finalizarea seriei de studii și analize de studii și analize privind finanțarea
învățământului superior, și lansarea în dezbatere publică a rezultatelor acestora, pentru a sprijini
procesul de fundamentare a propunerilor CNFIS privind adaptarea și optimizarea sistemului de
finanțare pentru învățământul superior din România, în vederea asigurării calității SIS, în special
pentru componentele finanțării instituționale.
         Au fost finalizate patru studii naționale, cu sprijinul proiectului POCU 126766 , în cadrul

componentei coordonate de CNFIS, acestea putând asigura instrumentul de fundamentare pentru măsurile de eficientizare a finanțării pe cicluri și domenii de studii, pe componentele principale ale sistemului de învățământ superior, astfel:

• • studiul privind cartografierea, la nivel național, a cheltuielilor realizate pentru

învățământul superior (perioada 2016-2020) şi analiza practicilor de la nivel internațional, care au fost continuate, în anul universitar 2021-2022, de analiza costurilor reale pentru învățământul superior, prin elaborarea unei metodologii de analiză și calcul a costurilor reale și aplicarea acesteia pentru șapte domenii de studiu (studii de caz), în vederea sprijinirii CNFIS în fundamentarea propunerii de finanțare pe bază de granturi de studii (sau costuri reale) și pentru ciclurile de studii de licență și de masterat;

• • studiul privind finanțarea instituțională a cercetării pentru instituțiile de

învățământ superior, la nivel național și internațional (studiu comparativ pentru minimum 4 țări), care va putea fi utilizat în fundamentarea propunerilor de adaptare/actualizare a mecanismelor de finanțare a cercetării în universități;

• • două studii de impact privind rezultatele implementării mecanismelor de

repartizare a finanțării suplimentare și a fondului pentru dezvoltarea instituționale, analize realizate pentru perioada 2016-2021; Rezultatele acestor studii sunt în curs de dezbatere la nivelul CNFIS și universităților, urmând să fie discutate și propuse măsuri de optimizare pentru perioada următoare.

72