Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023

Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2023

Analiza pe domenii a ponderii studenților promovați la finalul anului 2021/2022 (din totalul studenților înscriși la început de an/grupă de specializări) evidențiază următoarele aspecte:

• - cele mai mari valori ale ratei de promovare s-au înregistrat la grupele Sănătate şi asistență

socială şi Științele educației;

• - valorile cele mai reduse ale indicatorului au fost la grupele Inginerie, prelucrare şi

    construcții și Științe naturale, matematică şi statistică.
Tabelul 24. Rata de promovare a studenților din învățământul universitar de licență, pe
domeniile fundamentale de studii, în perioada 2014-2022 (%)
Domenii fundamentale            2014/       2015/        2016/        2017       2018/        2019/   2020/   2021/
de studii                        2015        2016         2017       /2018        2019         2020    2021    2022
Total                           84,9%       84,6%        84,9%       85,1%       86,0%        87,9%   87,0%   85,2%
Științele educației             91,6%       91,5%        87,3%       90,3%       90,8%        92,4%   90,9%   91,5%
Arte şi ştiințe umaniste        86,8%       83,6%        84,0%       84,6%       85,0%        86,4%   84,7%   82,0%
Științe sociale, jurnalism      85,5%       81,4%        82,4%       84,6%       85,5%        86,9%   87,0%   84,0%
şi informare
Afaceri, administrație şi       83,1%        83,7%       84,0%       82,7%        84,1%       85,6%   85,6%   82,6%
drept

Științe naturale,               84,9%        83,9%       84,8%       83,4%        83,5%       88,0%   85,3%   81,0%
matematică şi statistică
Tehnologiile informației        83,6%        82,6%       82,3%       83,2%        84,3%       85,6%   85,6%   84,7%
şi comunicațiilor
Inginerie, prelucrare şi        78,2%        78,7%       79,5%       80,5%        81,5%       84,0%   82,3%   80,9%
construcții
Agricultură, silvicultură,      89,4%        87,7%       87,4%       87,6%        88,5%       90,1%   88,4%   87,7%
piscicultură şi ştiințe
veterinare
Sănătate şi asistență           93,1%        94,1%       94,8%       94,1%        95,1%       96,7%   95,8%   94,8%
socială
Servicii                        89,1%        88,8%       86,0%       86,2%        85,8%       88,0%   87,6%   86,0%

Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2023.

I.3.2. Absolvenți ai învățământului superior

La finalul anului 2021/2022, un număr de 125.580 de persoane au absolvit cu diplomă învățământul superior (licență, masterat, doctorat, programe postuniversitare), valoare în scădere față de anul anterior.

Datele statistice referitoare la absolvenții învățământului superior se raportează la două categorii distincte: categoria „absolvenți” - reprezintă persoanele care au finalizat un ciclu de învățământ superior (licență, masterat, doctorat sau cursuri postuniversitare), respectiv cei care au promovat ultimul an de studiu al unei facultati, indiferent dacă au reușit sau nu la examenul final corespunzător acelui ciclu; categoria „absolvenți cu diplomă” - reprezintă persoanele care, după finalizarea unui ciclu de învățământ superior, au obținut o diplomă (ex. diplomă de licență, diplomă de masterat, diplomă de doctorat etc.).

40