Raport privind starea învățământului superior din România

etului statistic Învățământul superior la începutul anului universitar 2022-2023, INS, 2023. 27  Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023 Ciclul II – studii universitare de masterat În anul universitar 2022/2023, ciclul de studii universitare de masterat a cuprins aproximativ 103 mii de studenți, în scădere față de anul anterior. Există unele grupe de specializări cu efective ample de studenți la programe de masterat, iar altele cu efective mai reduse. Distribuția studenților pe grupe de specializări înregistrează diferențe între învățământul de stat și cel particular. • Profilul ofertei universitare de masterat Învățământul universitar de masterat s-a desfăşurat în 82 de instituții de învățământ universitar, din care: 53 de instituții de stat și 29 de instituţii particulare. Oferta universitară de masterat era formată din 77 de domenii de masterat (DM), care s-a materializat prin dezvoltarea la nivelul tuturor universităților a 876 de domenii, respectiv 2.666 de programe de studii de masterat. Din punct de vedere al formelor de proprietate, oferta cuprinde 2.430 de programe de studii de masterat la stat și 236 la universitățile particulare. Capacitatea maximă de școlarizare în anul I a fost de 132.215 locuri, în care IIS de stat dețineau 89,9% (118.815 locuri) din totalul capacității de școlarizare, drept urmare cele particulare dețineau 11,1%, respectiv 13.400 de locuri. Sinteza celor expuse mai sus este reprezentată în diagrama grafică din Figura 11. Figura 11. Structura și componența ofertei universitare de masterat pe forme de proprietate, în anul universitar 2022-2023 Sursa: Date colectate conform HG nr. 434_979_2022. 28  Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023 • Profilul cererii universitare de masterat Numărul de studenți înscrişi în programele de masterat a reprezentat aproximativ o cincime din totalul persoanelor cuprinse în învățământul superior. În perioada de referință a raportului, aceste efective au avut valori uşor fluctuante față de anii anteriori. În anul 2022/2023, la programe de masterat au fost înscriși 103 mii de studenți, cu 9,1 mii mai puțini comparativ cu anul precedent. Tabelul 14. Evoluția numărului și ponderii studenților înscriși la studii universitare de masterat, în perioada 2014-2023 An 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ 2022/ universitar 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 Număr total de persoane înscrise în 541.653 535.218 531.586 538.871 533.749 543.299 560.490 554.007 538.720 învățământul superior* Număr studenți înscriși la 107.092 104.739 103.827 106.358 108.136 111.251 115.952 112.140 102.975 studii universitare de masterat % studenți înscriși la studii 19,8% 19,6% 19,5% 19,7% 20,3% 20,5% 20,7% 20,2% 19,1% universitare de masterat Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2023. *licență, masterat, cursuri și studii postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale Analiza datelor pe forme de proprietate arată că, la nivelul anului 2022/2023, o pondere de 91,4% dintre studenții înscriși la masterat erau incluși în învățământul de stat și numai 8,6% în învățământul particular. Situația a fost relativ constantă în ultimii nouă ani universitari. Tabelul 15. Evoluţia numărului și ponderii studenților înscriși la studiile universitare de masterat, pe forme de proprietate, în perioada 2014-2023 Forma de 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ 2022/ proprietate 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 Nr. studenți, 107.092 104.739 103.827 106.358 108.136 111.251 115.952 112.140 102.975 din care: - învățământul 95.860 94.129 92.838 95.436 96.979 100.189 104.951 101.776 94.087 de stat - învățământul 11.232 10.610 10.989 10.922 11.157 11.062 11.001 10.364 8.888 particular % studenți, din 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% care: - învățământul 89,5% 89,9% 89,4% 89,7% 89,7% 90,1% 90,5% 90,8% 91,4% de stat - învățământul 10,5% 10,1% 10,6% 10,3% 10,3% 9,9% 9,5% 9,2% 8,6% particular Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2023. 29  Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023 La nivelul anului 2022/2023, distribuția pe cele zece domenii fundamentale de studii a studenților cuprinși în programele de tip masterat evidențiază următoarele aspecte: - numărul cel mai mare de studenți se regăsește în domeniile Afaceri, administrație și drept (25,5%) și Inginerie, prelucrare și construcții (21,5%); în același timp, aceste două domenii au înregistrat și cele mai mari scăderi ale efectivelor de studenți, în ultimii ani; - cele mai mici efective au fost la Sănătate și asistență socială (3,9%), Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare (4,1%) și Științele educației (5,1%). Tabelul 16. Evoluția numărului de studenți înscriși la studii universitare de masterat, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014-2023 Domenii 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ 2022/ fundamentale 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 de studii Total 107.092 104.739 103.827 106.358 108.136 111.251 115.952 112.140 102.975 Științele 2.422 3.257 3.822 4.055 4.044 4.486 5.166 5.390 5.238 educației Arte și științe 11.280 10.535 10.462 10.549 10.636 10.868 11.179 10.976 10.271 umaniste Științe sociale, jurnalism și 12.777 12.420 11.778 12.162 12.139 12.781 12.967 12.609 11.910 informare Afaceri, administrație și 31.092 29.973 28.803 28.756 29.359 29.689 30.920 29.694 26.253 drept Științe naturale, matematică și 7.432 6.700 6.242 6.331 6.297 6.470 6.554 6.194 5.841 statistică Tehnologiile informației și 7.067 6.299 6.574 6.950 7.379 7.889 8.552 8.159 7.349 comunicațiilor Inginerie, prelucrare și 23.741 23.907 23.899 24.318 24.324 24.628 25.230 23.951 22.120 construcții Agricultură, silvicultură, 3.967 4.027 4.230 4.143 4.146 4.450 4.649 4.406 4.168 piscicultură și științe veterinare Sănătate și 2.023 2.120 2.662 2.973 3.468 3.838 4.592 4.545 3.991 asistență socială Servicii 5.291 5.501 5.355 6.121 6.344 6.152 6.143 6.216 5.834 Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2023. 30  Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023 Figura 12. Evoluția numărul de studenți înmatriculați la studii universitare de masterat, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014-2023 35,000 Științele educației 31,092 30,920 30,000 29,973 Arte și științe 29,359 29,689 29,694 28,803 28,756 umaniste 26,253 Științe sociale, 25,000 24,628 25,230 jurnalism și 23,741 23,907 23,899 24,318 24,324 23,951 informații 22,120 Afaceri, 20,000 administrație și drept Științe naturale, matematică și 15,000 statistică 12,777 12,420 12,781 12,967 12,609 Tehnologiile 11,778 12,162 12,139 11,910 11,280 10,868 11,179 10,976 informației și 10,535 10,462 10,549 10,636 10,271 10,000 comunicațiilor 8,552 8,159 Inginerie, 7,379 7,889 7,349 7,067 6,574 6,950 prelucrare și 6,299 6,121 6,344 6,152 6,143 6,216 5,834 5,000 5,291 5,501 5,355 5,166 5,390 5,238 construcții 4,230 4,143 4,055 4,146 4,044 4,486 4,450 4,649 4,592 4,545 4,406 4,168 3,967 4,027 3,822 3,468 3,838 Agricultură, 3,257 2,662 2,973 2,422 2,023 2,120 3,991 silvicultură, piscicultură și 0 științe veterinare Sănătate și asistență socială Servicii Figura 13. Evoluţia ponderii studenților înmatriculați la studii universitare de masterat, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014-2023 100% 4.9% 5.3% 5.2% 5.5% 5.3% 5.5% 5.8% 5.9% 5.7% 1.9% 2.0% 2.6% 2.8% 3.2% 3.4% 4.0% 4.1% 3.9% 3.7% 3.8% 4.1% 3.9% 3.8% 4.0% 4.0% 3.9% 4.0% 80% 22.2% 22.8% 23.0% 22.9% 22.5% 22.1% 21.8% 21.4% 21.5% 6.6% 6.0% 6.3% 6.5% 7.3% 60% 6.8% 7.1% 7.4% 7.1% 6.9% 6.4% 6.0% 6.0% 5.8% 5.8% 5.7% 5.5% 5.7% 40% 29.0% 28.6% 27.7% 27.0% 27.2% 26.7% 26.7% 26.5% 25.5% 20% 11.9% 11.9% 11.3% 11.4% 11.2% 11.5% 11.2% 11.2% 11.6% 10.5% 10.1% 10.1% 9.9% 9.8% 9.8% 9.6% 9.8% 10.0% 2.3% 3.1% 3.7% 3.8% 3.7% 4.0% 4.5% 4.8% 5.1% 0% 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 Servicii Sănătate și asistență socială Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare Inginerie, prelucrare și construcții Tehnologiile informației și comunicațiilor Științe naturale, matematică și statistică Afaceri, administrație și drept Științe sociale, jurnalism și informații Arte și științe umaniste Științele educației 31  Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023 Ca și în anii precedenți, în 2022/2023, numărul de studenți de la programele de masterat a înregistrat unele diferențe pe forme de proprietate: - aproape 60% dintre studenții programelor de masterat particulare au fost înscriși în domeniul Afaceri, administrație și drept, comparativ cu doar puțin peste 20% în învățământul de stat; - comparativ cu învățământul particular, cele mai mari diferențe în favoarea celui de stat se înregistrează la următoarele domenii: Inginerie, prelucrare și construcții (23,3% față de 2,0%), Arte și științe umaniste (10,6% față de 3,8%). Tabelul 17. Numărul și ponderea studenților înscriși la studii universitare de masterat pe domenii fundamentale de studii și pe forme de proprietate, în anul 2022-2023 Număr Pondere (%) Domenii fundamentale de studii învățământ învățământ învățământ învățământ de stat particular de stat particular Total 94.087 8.888 100,0% 100,0% Științele educației 5.067 171 5,4% 1,9% Arte și științe umaniste 9.932 339 10,6% 3,8% Științe sociale, jurnalism și informare 9.826 2.084 10,4% 23,4% Afaceri, administrație și drept 20.982 5.271 22,3% 59,3% Științe naturale, matematică și statistică 5.715 126 6,1% 1,4% Tehnologiile informației și comunicațiilor 7.103 246 7,6% 2,8% Inginerie, prelucrare și construcții 21.945 175 23,3% 2,0% Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare 4.131 37 4,4% 0,4% Sănătate și asisten