Raport privind starea învățământului superior din România

2023 Nr. studenți, 411.229 410.697 405.638 408.179 402.696 407.373 418.346 415.839 410.181 din care: - învățământul 345.336 351.450 350.149 352.299 348.517 351.738 361.734 359.744 356.684 de stat - învățământul 65.893 59.247 55.489 55.880 54.179 55.635 56.612 56.095 53.497 particular % studenți, 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% din care: - învățământul 84,0% 85,6% 86,3% 86,3% 86,5% 86,3% 86,7% 86,5% 87,0% de stat - învățământul 16,0% 14,4% 13,7% 13,7% 13,5% 13,7% 13,3% 13,5% 13,0% particular Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2023. În anul universitar 2022/2023, 92,6% au fost studenți români, iar 7,4% studenți străini (7,8% în învățământul de stat și 5% în învățământul particular). În perioada de referință a raportului, 23  Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023 ponderea studenților străini a crescut cu aproape 4,5 puncte procentuale, cu o creștere mai amplă în învățământul de stat, comparativ cu învățământul particular. Tabelul 10. Studenți înscriși la studii universitare de licență, în funcție de proveniență (români/străini) și pe forme de proprietate, în anul 2022/2023 Forma de proprietate Număr Pondere (%) Total Studenți Studenți Studenți Studenți români străini români străini Total, din care: 410.181 379.701 30.480 92,6% 7,4% - învățământul de stat 356.684 328.857 27.827 92,2% 7,8% - învățământul particular 53.497 50.844 2.653 95,0% 5,0% Sursa: Date calculate pe baza Caietului statistic Învățământul superior la începutul anului universitar 2022-2023, INS, 2023 Distribuția studenților pe domenii fundamentale de studii, evidențiază următoarele aspecte: - domeniile cu cei mai mulți studenți înscriși în programele de licență sunt: Afaceri, administrație și drept, Inginerie, prelucrare și construcții, Sănătate și asistență socială; - domeniile cu cei mai puțini studenți înscriși în programele de licență sunt: Științele educației, Servicii și Științe naturale, matematică și statistică. Tabelul 11. Numărul de studenți înscriși la studii universitare de licență, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014-2023 Domenii 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ 2022/ fundamentale 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 de studii -2013 Total 411.229 410.697 405.638 408.179 402.696 407.373 418.346 415.839 410.181 Științele 10.809 11.977 12.450 11.988 12.082 12.488 13.148 13.410 13.789 educației Arte și științe 35.079 35.541 34.850 35.071 34.107 33.568 34.269 34.102 32.997 umaniste Științe sociale, jurnalism și 30.993 32.493 31.637 33.450 32.942 34.521 34.309 34.318 34.203 informare Afaceri, administrație și 104.416 96.550 96.199 97.363 96.422 98.989 103.825 104067 100.653 drept Științe naturale, matematică și 19.632 18.956 16.809 16.733 15.696 15.721 16.072 16.018 15.309 statistică Tehnologiile informației și 27.034 25.631 27.513 28.815 29.459 30.432 30.013 30.910 31.360 comunicațiilor Inginerie, prelucrare și 86.463 89.741 85.743 83.448 81.479 80.188 81.941 77.102 75.331 construcții Agricultură, silvicultură, 21.134 20.835 20.478 19.945 19.000 18.715 19.587 19.527 19.451 piscicultură și științe veterinare Sănătate și 60.985 64.221 64.806 65.788 65.799 67.549 69.403 70.462 72.167 asistență socială Servicii 14.684 14.752 15.153 15.578 15.710 15.202 15.779 15.923 14.921 Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2023. 24  Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023 Figura 9. Evoluția numărului de studenți înmatriculați la studii universitare de licență, pe domeniile fundamentale de studii, în perioada 2014-2023 120000 Științele educației 104416 103825 104067 100000 100653 Arte și științe umaniste 98989 96550 97363 96422 96199 89741 86463 85743 Științe sociale, 83448 jurnalism și informații 81479 81941 80000 80188 77102 75331 72167 Afaceri, administrație 70462 69403 și drept 67549 64806 65788 65799 64221 60000 60985 Științe naturale, matematică și statistică Tehnologiile 40000 informației și comunicațiilor Inginerie, prelucrare și construcții 21134 20835 20478 20000 19945 19000 19587 19527 19451 19632 18956 18715 16809 16733 16072 16018 15153 15578 15710 15696 15721 15202 15779 15923 15309 14684 14752 14921 13148 13410 13789 Agricultură, 11977 12450 11988 12082 12488 10809 silvicultură, piscicultură și științe veterinare 0 Sănătate și asistență socială Servicii 25  Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023 Figura 10. Evoluţia ponderii studenților înmatriculați la studii universitare de licență, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014-2023 100% 3.6% 3.6% 3.7% 3.8% 3.9% 3.7% 3.8% 3.8% 3.6% 90% 14.8% 15.6% 16.0% 16.1% 16.3% 16.6% 16.6% 16.9% 17.6% 80% 5.1% 5.1% 5.0% 4.9% 4.7% 4.6% 4.7% 4.7% 4.7% 70% 21.0% 21.9% 21.1% 20.4% 20.2% 19.7% 19.6% 18.5% 18.4% 60% 50% 6.6% 6.2% 6.8% 7.1% 7.3% 7.5% 7.2% 7.4% 7.7% 4.8% 4.6% 4.1% 4.1% 3.9% 3.9% 3.8% 3.9% 3.7% 40% 30% 25.4% 23.5% 23.7% 23.9% 23.9% 24.3% 24.8% 25.0% 24.5% 20% 7.5% 7.9% 7.8% 8.2% 8.2% 8.5% 8.2% 8.3% 8.3% 10% 8.5% 8.7% 8.6% 8.6% 8.5% 8.2% 8.2% 8.2% 8.1% 0% 2.6% 2.9% 3.1% 2.9% 3.0% 3.1% 3.1% 3.2% 3.4% 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 Științele educației Arte și științe umaniste Științe sociale, jurnalism și informații Afaceri, administrație și drept Științe naturale, matematică și statistică Tehnologiile informației și comunicațiilor Inginerie, prelucrare și construcții Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare Sănătate și asistență socială Servicii Distribuția studenților pe domeniile fundamentale de studii, necesită corelarea cu numărul de specializări incluse în fiecare grupă, respectiv cu numărul de ani de studii diferit de la un domeniu la altul. Astfel, conform procesului Bologna, studiile universitare de licență cu frecvență corespund unui număr de 180-240 de credite de studii transferabile, respectiv unui număr de 60 de credite de studii transferabile pe an de studiu; majoritatea specializărilor au 3 ani de licență, 4 ani revenind studiilor din domeniile Ştiințe inginerești, Ştiințe juridice și Teologie pastorală, precum și artele spectacolului. Pentru anumite specializări (Medicină, Farmacie, Medicină veterinară și Arhitectură), ciclul I și ciclul II de studii universitare pot fi oferite comasat, într-un program unitar de studii universitare cu o durată de 5-6 ani, diplomele obținute fiind, în unele cazuri, echivalente diplomei de masterat. Pentru anul universitar 2022/2023, distribuția studenților pe ani de studii este prezentată în tabelul următor. Datele evidențiază că, pe parcursul duratei de studiu a programelor de licență, ponderea (respectiv numărul) studenților scade de la anul I către anul terminal, în cazul tuturor domeniilor de specializare. Tabelul 12. Numărul și ponderea studenților înscriși la studii universitare de licență pe domenii fundamentale de studii, şi pe ani de studiu, în anul universitar 2022/2023 Domenii fundamentale Total Procent (%) de studii studenți An preg. An I An II An III An IV An V An VI Total 410.181 0,2% 31,4% 25,6% 26,5% 11,8% 2,4% 2,1% Științele educației 13.789 - 35,0% 31,8% 32,2% - - - Arte și științe umaniste 32.997 2,5% 35,2% 28,6% 29,4% 4,4% - - 26  Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023 Domenii fundamentale Total Procent (%) de studii studenți An preg. An I An II An III An IV An V An VI Științe sociale, jurnalism și 34.203 - 38,4% 30,0% 31,6% - - - informare Afaceri, administrație și 100.653 - 34,1% 27,6% 29,6% 8,7% - - drept Științe naturale, 15.309 - 37,2% 28,4% 30,1% 4,3% - - matematică și statistică Tehnologiile informației 31.360 - 31,2% 26,8% 28,4% 13,6% - - și comunicațiilor Inginerie, prelucrare și 75.331 - 29,1% 22,0% 22,3% 24,8% 0,9% 0,8% construcții Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe 19.451 - 27,4% 22,6% 21,6% 19,6% 4,2% 4,5% veterinare Sănătate și asistență 72.167 - 23,4% 21,0% 20,5% 14,0% 11,3% 9,8% socială Servicii 14.921 - 34,8% 29,4% 30,2% 5,5% - - Sursa: Date calculate pe baza Caietului statistic Învățământul superior la începutul anului universitar 2022-2023, INS, 2023. Analiza distribuției studenților din programele de licență pe domenii de specializare evidențiază o serie de diferențe între învățământul de stat și cel particular: - domeniul Afaceri, administrație și drept cuprinde peste jumătate (55,6%) dintre studenții din învățământul superior particular, respectiv numai 19,9% dintre studenții din învățământul superior de stat; - domeniul Inginerie, prelucrare și construcții cuprinde 20,8% dintre studenții din învățământul superior de stat, respectiv numai 2,1% dintre studenții din învățământul superior particular; - domeniile foarte slab reprezentate în învățământul particular sunt: Științe naturale, matematică și statistică și Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare. Tabelul 13. Numărul și ponderea studenților înscriși la studii universitare de licență în 2022/2023, pe domenii fundamentale de studii, și pe forme de proprietate Număr Pondere (%) Domenii fundamentale de studii Învățământ Învățământ Învățământ Învățământ de stat particular de stat particular Total 356.684 53.497 100,0% 100,0% Științele educației 12.444 1.345 3,5% 2,5% Arte și științe umaniste 31.245 1.752 8,8% 3,3% Științe sociale, jurnalism și informare 26.958 7.245 7,5% 13,5% Afaceri, administrație și drept 70.897 29.756 19,9% 55,6% Științe naturale, matematică și statistică 14.920 389 4,2% 0,7% Tehnologiile informației și comunicațiilor 28.679 2.681 8,0% 5,0% Inginerie, prelucrare și construcții 74.234 1.097 20,8% 2,1% Agricultură, silvicultură, piscicultură și 18.905 546 5,3% 1,0% științe veterinare Sănătate și asistență socială 65.137 7.030 18,3% 13,2% Servicii 13.265 1.656 3,7% 3,1% Sursa: Date calculate pe baza Cai