Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024

să stimuleze universitățile pentru realizarea de parteneriate instituționale în vederea organizării de stagii de practică, internship, voluntariat pentru studenți.

Studiul EUROSTUDENT – aflat în etapa finală a rundei a 8-a de implementare, investighează condițiile sociale, economice și de studiu ale vieții studenților în Europa. Prin participarea în acest proiect, Ministerul Educației, prin Unitatea de Cercetare în Educației (UCE) în parteneriat cu UEFISCDI, asigură continuarea consolidării structurii naționale de monitorizare a dimensiunii sociale a învățământului superior, cu scopul de a obține indicatori comparabili pe plan European.

Referitor la etica universitară, menționăm transmiterea de către Consiliul de Etică și Management Universitar (CEMU) a Codului-cadru de etică și deontologie universitară în conformitate cu modificările legislative din Legea învățământului superior nr. 199/2023, forma finală fiind aprobată de ME prin HG nr. 305/2024. Totodată, CEMU a formulat propuneri privind consolidarea climatului etic din mediul academic.

II.6 Ecosistem digital pentru învățământul universitar Au fost susținute eforturile de implementare a priorităților COM în ceea ce privește educația digitală (UEFISCDI în calitate de partener în cadrul Hub-ului European de Educație Digitală). De asemenea, a avut loc pregătirea actualizării platformelor informatice gestionate de UEFISCDI, în conformitate cu Legea învățământului superior nr. 199/2023, în special pentru ANS (Platforma de analize naționale și statistici) și REI (Registrul Educațional Integrat), prin modificarea/completarea structurii tipurilor de date gestionate și a rapoartelor generate din platformă etc. A fost asigurată creșterea gradului de digitalizare a datelor și a transparenței sistemului de învățământ superior, în special a sistemului de finanțare propus de CNFIS, prin: ✓ actualizarea site-ului CNFIS cu datele privind rezultatele finanțării învățământului superior (date statistice la nivel de universitate, privind studenții, absolvenții și alocații

bugetare destinate finanțării instituționale, rezultatele calculului indicatorilor de calitate folosiți pentru alocarea finanțării superioare); ✓ elaborarea și publicarea raportului public anual privind finanțarea învățământului superior, care prezintă o analiză mai detaliată a rezultatelor repartizării la nivel național, pe subcomponente, și detaliat, pe universități, a alocațiilor bugetare destinate finanțării instituționale anuale; ✓ continuarea demersurilor de finalizare a dezvoltării și operaționalizării platformei REI (Registrul Educațional Integrat); ✓ utilizarea aplicației online de nomenclatoare pentru continuarea standardizării terminologiei utilizate în instituțiile de învățământ superior pentru o gestionare cât mai eficientă a datelor și a pregătirii corespondenței între tipurile de date (exemplu: RMUR și ANS) pentru pregătirea interoperabilității platformelor informatice;

✓ interconectarea REI cu aplicația “Note Bac” pentru preluarea datelor privind absolvenții de bacalaureat pentru studenții înregistrați în RMUR.

75