Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024

                                                      2014   2015     2016    2017   2018   2019     2020   2021   2022
 Domenii fundamentale de studii                         /      /        /       /      /      /        /      /      /
                                                      2015   2016     2017    2018   2019   2020     2021   2022   2023
 Agricultură, silvicultură, piscicultură şi ştiințe
                                                      4,3%   4,6%     4,8%    4,5%   4,6%   4,0%     4,0%   4,0%   4,0%
 veterinare
                                                      11,6   13,7     14,0    14,6   14,4   14,5     14,4   14,5   15,2
 Sănătate şi asistență socială
                                                       %      %        %       %      %      %        %      %      %
 Servicii                                             3,7%   4,2%     4,2%    4,4%   4,3%   4,3%     4,3%   4,6%   4,2%
Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2024.

Figura 20. Evoluția ponderii absolvenților învățământului universitar de licență (cu şi fără
diplomă de licenţă), pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014-2023
   100%         3.7         4.2          4.2          4.4      4.3           4.3     4.3       4.6          4.2
                11.6        13.7         14.0         14.6     14.4          14.5    14.4      14.5         15.2
    80%         4.3         4.6          4.8                                 4.0     4.0
                                                      4.5      4.6                             4.0          4.0
                16.9        17.5                                             16.8    16.9      15.5
                                         18.3         16.6     18.5                                         16.0
    60%         5.8          5.4                                                               7.7
                5.3                       6.1         6.6       7.0          7.3      7.6                   7.8
                             5.2          4.7         4.9       4.4          4.5      4.1      4.2          4.2
    40%         30.6        26.8         26.1         25.8     24.9          25.9    26.5      26.9         26.3

    20%        9.0       9.2           8.6         9.5          9.3          9.8         9.4 9.7 9.5
               9.1       9.4           9.1         9.2          8.8          9.0         8.7 8.6 8.4
      0%       3.6       4.1           4.1         3.9          4.0          4.0         4.0 4.3 4.4
            2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023
                           Servicii
                           Sănătate şi asistenţă social
                           Agricultură, silvicultură, piscicultură şi ştiinţe veterinare
                           Inginerie, prelucrare şi construcţii
                           Tehnologiile informaţiei şi comunicaţiilor (TIC)
                           Ştiinţe naturale, matematică şi statistică
                           Afaceri, administraţie şi drept
                           Ştiinţe sociale, jurnalism şi informaţii

Arte şi ştiinţe umaniste Ştiinţele educaţiei

Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2024. Pe parcursul ultimilor nouă ani universitari, prezența la examenul de licență a absolvenților (din seria curentă și din seriile anterioare) a înregistrat următoarele tendințe:

• - numărul de absolvenți care s-au prezentat la examenul de licență a avut un trend ascendent

în ultimul deceniu; după o scădere în 2021/2022, efectivele au revenit la peste 88 de mii de absolvenți prezenți la licență, în anul 2022/2023;

• - cei mai mulți din studenții prezenți la examenul de licență provin din seria curentă; în

perioada de referință, ponderea acestora a crescut de la 86% în 2014/2015 la 89% în 2022/2023;

• - ponderea celor care provin din seriile anterioare este mai mică în învățământul de stat (10-

11%), respectiv mai mare în învățământul particular (12-20%). Reușita la examenul de licență a absolvenților (din seria curentă și din seriile anterioare) a înregistrat, de asemenea, o serie de aspecte specifice:

• - ponderea studenților care au absolvit cu diplomă examenul de licență a fost relativ constantă

de la un an la altul (96-97%); în 2022/2023, valoarea indicatorului a fost de 97%, în ușoară creștere față de anul anterior;

44