Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului superior din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
1.963,2 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024

  • - procentul de reușită la examenul de licență este mai mare în cazul absolvenților din seria

curentă (98-99%), comparativ cu absolvenții din seriile anterioare (80-88%);

  • - comparativ cu învățământul particular, în învățământul de stat s-au înregistrat ponderi mai

ample de reușită, cu excepția ultimului an analizat.

    Tabelul 29. Rezultatele absolvenților la examenul de licență, pe forme de proprietate, în
    perioada 2014-2023
                           Prezenți                               Reușiți                                     Respinși

seria curentă

seria curentă % din total

% din total

% din total

% din total

% din total

% din total anterioare

anterioare prezenți

                                                                                                 prezenți
                         seria        serii
             Total

serii

                                                                                                                                   serii
                         curentă      anterioare
             (nr.)
                         (nr.)        (nr.)
             2014/2015
Total          87.930       76.123         11.807   96,7%         98,5%            85,0%        3,3%            1,5%            15,0%
De stat        70.156       61.811          8.345   97,1%         98,7%            85,6%        2,9%            1,3%            14,4%
Particular     17.774       14.312          3.462   95,1%         97,9%            83,7%        4,9%            2,1%            16,3%
             2015/2016
Total          83.512       72.228         11.284   96,8%         98,1%            88,4%        3,2%            1,9%            11,6%
De stat        68.666       60.427          8.239   96,9%         98,0%            88,5%        3,1%            2,0%            11,5%
Particular     14.846       11.801          3.045   96,3%         98,5%            88,0%        3,7%            1,5%            12,0%
             2016/2017
Total          82.987       72.609         10.378   96,4%         98,0%            85,2%        3,6%            2,0%            14,8%
De stat        69.301       61.601          7.700   96,7%         98,0%            86,2%        3,3%            2,0%            13,8%
Particular     13.686       11.008          2.678   95,1%         98,1%            82,4%        4,9%            1,9%            17,6%
             2017/2018
Total          85.874       76.122          9.752   96,5%         98,2%            83,3%        3,5%            1,8%            16,7%
De stat        72.584       65.192          7.392   96,6%         98,1%            83,1%        3,4%            1,9%            16,9%
Particular    13..290       10.930          2.360   95,8%         98,3%            84,1%        4,2%            1,7%            15,9%
             2018/2019
Total          86173        75.785         10.388   96,6%         98,4%            82,9%        3,4%            1,6%            17,1%
De stat        73.579       65.663          7.916   96,7%         98,4%            83,0%        3,3%            1,6%            17,0%
Particular     12.594       10.122          2.472   95,5%         98,7%            82,4%        4,5%            1,3%            17,6%
             2019/2020
Total          88.011       78.252          9.759   97,5%         99,2%            83,6%        2,5%            0,8%            16,4%
De stat        74.837       66.802          8.035   97,6%         99,3%            84,0%        2,4%            0,7%            16,0%
Particular     13.174       11.450          1.724   96,6%         98,8%            81,8%        3,4%            1,2%            18,2%
             2020/2021
Total          88.123      78..332          9.791   97,2%         98,9%            84,0%        2,8%            1,1%            16,0%
De stat        74.100       66.646          7.454   97,6%         99,0%            84,9%        2,4%            1,0%            15,1%
Particular     14.023       11.686          2.337   95,3%         98,1%            81,3%        4,7%            1,9%            18,7%
             2021/2022
Total          85.428       76.314          9.114   96,5%         98,2%            82,2%        3,5%            1,8%            17,8%
De stat        72.582       65.040         7..542   96,6%         98,3%            82,5%        3,4%            1,7%            17,5%
Particular     12.846       11.274           1572   95,9%         98,1%            80,7%        4,1%            1,9%            19,3%
             2022/2023
Total          88.014       78.465          9.549   97,0%         98,6%            84,0%        3,0%            1,4%            16,0%
De stat        74.608       66.655          7.953   96,9%         98,5%            83,9%        3,1%            1,5%            16,1%
Particular     13.406       11.810          1.596   97,3%         99,1%            84,2%        2,7%            0,9%            15,8%

Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2024.

45

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

22bf993d97268160df9d4752078e41dffae2a9ab287c54f734a7d3fdffcd3816