Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024

Datele referitoare la distribuția pe forme de proprietate arată că, în ultimii nou ani,
aproximativ 85% dintre absolvenți provin din învățământul de stat și 15% din învățământul
particular. În perioada 2014-2018, ponderea absolvenților din învățământul de stat a crescut de
la un an la altul, concomitent cu scăderea ponderii absolvenților din învățământul particular. În
ultimii patru ani universitari, trendul s-a inversat.
Tabelul 27. Evoluția numărului și a ponderii absolvenţilor învățământului universitar de
licență (cu şi fără diplomă de licenţă), pe forme de proprietate, în perioada 2014-2023
Forme       de 2014/               2015/     2016/          2017/     2018/          2019/      2020/        2021/        2022/
proprietate     2015               2016      2017           2018      2019           2020       2021         2022         2023
Număr persoane
Total           86.636             82.354    82.098         85.614     85.514         88.239     88.934       87.373      89.106
De stat         69.054             67.826    69.052         72.344     73.252         74.983     75.429       74.075      75.370

Particular      17.582             14.528    13.046         13.270     12.262         13.256     13.505       13.298      13.736
Pondere (%)
De stat        79,7%               82,4%     84,1%          84,5%     85,7%          85,2%      84,8%        84,8%        84,6%
Particular     20,3%               17,6%     15,9%          15,5%     14,3%          14,8%      15,2%        15,2%        15,4%
Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2024.

Analiza distribuției absolvenților învățământului universitar de licență (cu sau fără diplomă de licență) pe domeniile fundamentale de studii evidențiază o serie de tendințe, pe parcursul perioadei analizate:

• - cele mai mari ponderi de absolvenți au fost înregistrate la nivelul domeniilor: Afaceri,

administrație și drept (25-31%), Inginerie, prelucrare și construcții (16-19%) și Sănătate și asistență socială (12-15%);

• - ponderile cele mai reduse (3-5%) sunt specifice domeniilor: Agricultură, silvicultură,

piscicultură și științe veterinare; Servicii; Ştiințe naturale, matematică şi statistică; Științele educației;

• - ponderea absolvenților de licență a înregistrat tendințe mai ample de creștere în domeniile

Sănătate și asistență socială și Tehnologiile informației şi comunicațiilor (TIC) și a scăzut treptat în domeniul Afaceri, administrație şi drept.

Tabelul 28. Evoluția ponderii absolvenților învățământului universitar de licență (cu şi
fără diplomă de licenţă), pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014-2023
                                                 2014        2015    2016     2017      2018    2019      2020    2021    2022
 Domenii fundamentale de studii                    /           /       /        /         /       /         /       /       /
                                                 2015        2016    2017     2018      2019    2020      2021    2022    2023
                                                 86.63       82.35   82.09    85.61     85.51   88.23     88.93   87.37   89.10
 Total, din care:
                                                     6           4       8        4         4       9         4       3       6
 Științele educației                             3,6%        4,1%    4,1%     3,9%      4,0%    4,0%      4,0%    4,3%    4,4%
 Arte şi ştiințe umaniste                        9,1%        9,4%    9,1%     9,2%      8,8%    9,0%      8,7%    8,6%    8,4%
 Ştiințe sociale, jurnalism şi informare         9,0%        9,2%    8,6%     9,5%      9,3%    9,8%      9,4%    9,7%    9,5%
                                                 30,6        26,8    26,1     25,8      24,9    25,9      26,5    26,9    26,3

 Afaceri, administrație şi drept
                                                  %           %       %        %         %       %         %       %       %
 Ştiințe naturale, matematică şi statistică      5,3%        5,2%    4,7%     4,9%      4,4%    4,5%      4,1%    4,2%    4,2%
 Tehnologiile informației şi comunicațiilor
                                                     5,8%    5,4%    6,1%     6,6%      7,0%    7,3%      7,6%    7,7%     7,8%

(TIC)

                                                     16,9     17,5   18,3     16,6      18,5    16,8      16,9    15,5     16,0
 Inginerie, prelucrare şi construcții
                                                      %        %      %        %         %       %         %       %        %

43