Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului superior din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
1.963,2 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024

Distribuția pe sexe a absolvenților cu diplomă ai învățământului superior, la finalul anului universitar 2022/2023, evidențiază ponderi mai ample la nivelul populației feminine, comparativ cu populația masculină: aproximativ 6 din 10 absolvenți sunt fete şi 4 din 10 sunt băieți. Cele mai mari diferențe pe sexe se înregistrează în rândul absolvenților de programe postuniversitare (populația feminină este de aproximativ patru ori mai mare decât populația masculină) și masterat (populația feminină este de aproximativ două ori mai mare decât populația masculină). Valorile pentru anul universitar de referință păstrează trendul ultimilor ani.

Tabelul 25. Numărul și ponderea absolvenților cu diplomă ai învățământului superior, pe
cicluri de studii și pe sexe, la finalul anului universitar 2022/2023
                                                        Număr                            Pondere (%)
 Cicluri de studii
                                          Total        Feminin Masculin Total               Feminin Masculin
 Total                                     126.537       75.134      51.403       100%        59,4%       40,6%
 Licență                                     85.368      49.715      35.653        100%       58,2%        41,8%
 Masterat (Bologna)                          36.756      22.480      14.276        100%       61,2%        38,8%
 Doctorat (inclusiv postdoctorale)            2.429       1.380       1.049        100%       56,8%        43,2%
 Programe postuniversitare                    1.984       1.559         425        100%       78,6%        21,4%
Sursa: Date calculate pe baza Caietului statistic Învățământul superior la sfârșitul anului universitar 2022/2023,

INS, 2024.

I.3.4. Absolvenți ai învățământului universitar de licență Numărul de absolvenți ai învățământului universitar de licență (cu sau fără diplomă de licență) a scăzut în perioada 2014-2016, apoi a crescut în ultimii patru ani. Analiza distribuției pe sexe a absolvenților arată că, pe toată perioada analizată, se păstrează o pondere mai amplă a populației feminine (aproximativ 60%), comparativ cu populația masculină (aproximativ 40%). La finalul anului universitar 2022/2023, numărul de absolvenți (cu sau fără diplomă de licență) a fost de 89.106, în creștere față de anul precedent. Creșterea numărului de absolvenți s-a înregistrat cu prioritate la nivelul populației masculine.

Tabelul 26. Evoluția numărului și a ponderii absolvenților învățământului universitar de
licență (cu şi fără diplomă de licență), pe sexe, în perioada 2014-2023
 Distribuția 2014/        2015/     2016/      2017/     2018/     2019/     2020/    2021/              2022/
 pe sexe        2015      2016      2017        2018      2019     2020      2021      2022              2023
 Număr persoane
 Total         86.636 82.354 82.098 85.614 85.514 88.239 88.934 87.373                                   89.106
 Feminin       50.410 48.034 47.703 50.318 49.637 51.165 51.549 51.526                                   52.087
 Masculin      36.226 34.320 34.395 35.296 35.877 37.074 37.385 35.847                                   37.019
 Pondere (%)
 Feminin       58,2% 58,3% 58,1% 58,8% 58,0% 57,8% 58,0% 59,0%                                           58,5%
 Masculin      41,8% 41,7% 41,9% 41,2% 42,0% 43,2% 42,0% 41,0%                                           41,5%
Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învăţământul superior, INS, 2015-2024.

42

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

22bf993d97268160df9d4752078e41dffae2a9ab287c54f734a7d3fdffcd3816