Raport privind starea învățământului superior din România

213.844 213.437 215.612 214.586 213.379 208.207 201.867 202.830 208.622 216.469 19 ani 219.915 213.573 212.395 212.739 210.019 209.164 205.966 194.008 196.269 209.837 20 ani 220.333 218.402 209.971 207.970 208.232 206.071 206.390 197.221 187.052 197.744 21 ani 217.773 218.554 214.522 205.222 203.594 204.659 203.551 198.365 190.956 188.327 22 ani 221.165 215.734 214.386 209.501 200.617 200.065 202.115 197.173 193.990 192.837 13  Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024 Vârsta 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 23 ani 235.935 218.821 211.307 209.190 204.868 197.118 197.424 196.355 193.446 195.756 24 ani 265.824 232.956 213.694 205.544 204.411 201.420 194.511 190.608 191.496 195.125 25-29 1.399.053 1.381.589 1.324.640 1.250.176 1.167.951 1.091.212 1.031.555 983.578 957.362 961.338 ani 30-34 1.367.542 1.324.302 1.299.084 1.303.873 1.334.929 1.362.739 1.352.815 1.289.319 1.214.103 1.149.378 ani 35-39 1.575.273 1.550.991 1.519.508 1.470.195 1.402.325 1.344.080 1.308.022 1.267.885 1.262.307 1.305.134 ani Sursa: Date INS privind populația rezidentă la 1 iulie a fiecărui an. Informațiile au fost actualizate pentru toată perioada de referință, ca urmare a revizuirii de către INS, în anul 2024, a datelor privind populația rezidentă. Numărul de studenți înscriși în învățământul superior din România a înregistrat fluctuații de la un an la altul, atât per total, cât și pe cicluri de studii (licență, masterat, doctorat, programe postuniversitare). În anul universitar 2023/2024, în instituțiile de învățământ superior din România erau înmatriculate 544,6 mii de persoane, cu aproape 6 mii mai mult decât în anul precedent. Analiza datelor pe cicluri de studii evidențiază creșteri ale numărului de studenți cuprinși în programele de licență și masterat și scăderi ale numărului celor înscriși la doctorat și programe postuniversitare. Pe forme de proprietate, datele arată că a crescut numărul de studenți în învățământul superior de stat (cu 7,6 mii de persoane) și a scăzut în cel particular (cu 1,7 mii de persoane). Figura 5. Evoluția numărului de studenți înmatriculați pe cicluri de studii, în perioada 2014-2024 450000 411229 410697 418346 415839 410181 414998 405638 408179 402696 407373 400000 350000 300000 250000 200000 150000 107,092 106,358 108,136 111,251 115,952 112,140 104,739 103,827 102,975 104,934 100000 50000 20,416 21,976 22,773 22,394 22,088 21,630 18,777 17,156 19,154 19,753 4,555 2,626 2,967 4,581 2,501 2,699 3,116 3,634 3,476 3,061 0 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024 Licenţă Masterat Doctorat Programe postuniversitare Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2024. 14  Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024 Tabelul 4. Evoluția numărului de studenți înmatriculați pe cicluri de studii și forme de proprietate, în perioada 2014-2024 Programe Forma de proprietate Total Licență Masterat Doctorat postuniver- sitare Total, din care: 541.653 411.229 107.092 18.777 4.555 2014/ - învățământ de stat 464.149 345.336 95.860 18.513 4.440 2015 - învățământ particular 77.504 65.893 11.232 264 115 Total, din care: 535.218 410.697 104.739 17.156 2.626 2015/2016 - învățământ de stat 465.012 351.450 94.129 16.971 2.462 - învățământ particular 70.206 59.247 10.610 185 164 Total, din care: 531.586 405.638 103.827 19.154 2.967 2016/ - învățământ de stat 464.642 350.149 92.838 18.885 2.770 2017 - învățământ particular 66.944 55.489 10.989 269 197 Total, din care: 538.871 408.179 106.358 19.753 4.581 2017/ - învățământ de stat 471.376 352.299 95.436 19.563 4.078 2018 - învățământ particular 67.495 55.880 10.922 190 503 Total, din care: 533.749 402.696 108.136 20.416 2.501 2018/ - învățământ de stat 467.931 348.517 96.979 20.104 2.331 2019 - învățământ particular 65.818 541.79 11.157 312 170 Total, din care: 543.299 407.373 111.251 21.976 2.699 2019/ - învățământ de stat 475.823 351.738 100.189 21.752 2.144 2020 - învățământ particular 67.476 55.635 11.062 224 555 Total, din care: 560.490 418.346 115.952 22.773 3.116 2020/ - învățământ de stat 491.943 361.734 104.951 22.460 2.495 2021 - învățământ particular 68.547 56.612 11.001 313 621 Total, din care: 554.007 415.839 112.140 22.394 3.634 2021/ - învățământ de stat 486.520 359.744 101.776 22.097 2.903 2022 - învățământ particular 67.487 56.095 10.364 297 731 Total, din care: 538.720 410.181 102.975 22.088 3.476 2022/ - învățământ de stat 475.546 356.684 94.087 21.784 2.991 2023 - învățământ particular 63.174 53.497 8.888 304 485 Total, din care: 544.623 414.998 104.934 21.630 3.061 2023/2024 - învățământ de stat 483.134 363.003 96.128 21.361 2.642 - învățământ particular 61.489 51.995 8.806 269 419 Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2024. Din totalul studenților înscriși în învățământul superior în anul universitar 2023/2024: - 88,7% urmau programe de studii în instituții de învățământ superior de stat și 11,3% în instituții de învățământ particular; - 76,2 % dintre studenți urmau programe de studii universitare de licență, 19,3% – programe de studii universitare de masterat, 3,9% – programe de studii universitare de doctorat, iar 15  Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024 0,6% – programe de studii postuniversitare (programe postdoctorale, programe de studii aprofundate și academice postuniversitare, programe de studii postuniversitare de specializare); - ponderile efectivelor de studenți pe cicluri de studii variază în funcție de forma de proprietate (învățământul de stat şi cel particular), în special la programul de studii doctorale, unde aproape toți doctoranzii sunt înscriși în învățământul de stat. Figura 6. Ponderea studenților înmatriculați, pe cicluri de studii și forme de proprietate ale universităților, în anul universitar 2023/2024 100% 1.2% 12.5% 8.4% 13.7% 90% 80% 70% 60% 50% 98.8% 87.5% 91.6% 86.3% 40% 30% 20% 10% 0% Licență Masterat Doctorat Programe postuniversitare învățământ de stat învățământ particular Sursa: Date calculate pe baza Caietului statistic Învățământul superior la începutul anului universitar 2023/2024, INS, 2024. Figura 7. Ponderea studenților înmatriculați în învăţământul de stat şi în cel particular, pe cicluri de studii, în anul universitar 2023/2024 Învățământ de stat 0.7% Învățământ particular 0.4% 4.40% 0.5% 14.3% 19.9% 75.0% 84.6% Licență Licență Masterat Masterat Doctorat Doctorat Programe postuniversitare Programe postuniversitare Sursa: Date calculate pe baza Caietului statistic Învățământul superior la începutul anului universitar 2023/2024, INS, 2024. 16  Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024 1.2.1.1. Ciclul I – studii universitare de licență Efectivele de studenţi înscrişi în programe de studii universitare de licenţă au fluctuat de la un an la altul. În 2023/2024, numărul acestora a crescut cu aproape 5 mii de persoane, comparativ cu anul anterior. 87,5% dintre studenți se aflau în instituții de învățământ superior de stat şi 12,5% în cele particulare. Numărul studenților străini a crescut în ultimii ani. Distribuția studenților pe domenii fundamentale de studii înregistrează diferențe între învățământul de stat și cel particular. Ponderea studenților pe ani de studii scade de la anul I către anul terminal, în cazul tuturor domeniilor de specializare. • Profilul ofertei de studii universitare de licență Conform HG nr. 367/2023, cu modificările și completările ulterioare, la nivelul anului universitar 2023/2024, sistemul de învățământ universitar de licență a cuprins 87 de instituții de învățământ universitar de licență, din care: 52 de instituții de stat și 35 instituții particulare acreditate, din care 3 în lichidare. Oferta universitară de licență a cuprins 414 specializări /programe de studii, structurate în 88 de domenii de studii licență, aceasta materializându-se prin dezvoltarea a 2.578 programe de studii de licență organizate la nivel național, din care 307 (16%) cu predare în limbi străine de circulație internațională. Din punctul de vedere al formelor de proprietate, învățământul universitar de licență a cuprins 2.228 de programe de studii de licență la stat și 350 la universitățile particulare. Capacitatea maximă de școlarizare a fost de 205.809 de locuri în anul I, din care 18.752 (12,2%) au fost alocate la programe de licență în limbi străine de circulație internațională (engleză, franceză, germană). Instituțiile de învățământ superior de stat au avut o capacitate maximă de școlarizare cumulată de 86,1% (178.042 de locuri) din totalul capacității maxime de școlarizare, drept urmare cele particulare au avut alocate 13,9%, respectiv 27.767 locuri. Organizarea și funcționarea pentru o perioadă mai mare a unei specializări în cadrul instituțiilor de învățământ superior, respectiv a unui domeniu de studiu poate să fie asociat cu o bună tradiție și o experiență acumulată în timp, dar nu asigură certitudinea unei adaptări la fel de bune la actualele cerințe ale dezvoltării societății și pieței muncii. Organizarea și funcționarea pentru o perioadă mai mică poate să fie asociat cu definirea unui domeniu de nișă, eventual complementar unui domeniu consacrat, dar și cu apariția unui domeniu nou, modern care necesită timp pentru formarea unor specialiști. Capacitatea maximă de școlarizare a programelor de studii universitare de licenţă în anul universitar 2023-2024 evidenţiază existenţa anumitor domenii de specializare cu număr mare de studenţi (Drept, Administrarea afacerilor, Limbă și literatură, Contabilitate, Management și Medicină). 17  Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024 Figura 8. Top 30 domenii de licență (din 88 existente) după capacitatea maximă de școlarizare aferentă anului I, pe forme de proprietate ale universităților, în anul universitar 2023/2024 Stat Privat DREPT 6770 6075 ADMINISTRAREA AFACERILOR 7015 2220 LIMBĂ ŞI LITERATURĂ 8565 435 CONTABILITATE 4905 2360 SĂNĂTATE (MEDICINĂ) 6656 445 MANAGEMENT 4480 2160 ŞTIINŢE ADMINISTRATIVE 4555 1335 INFORMATICĂ 4565 830 ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI 4750 605 ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII 4340 785 INGINERIE INDUSTRIALĂ 4630 50 PSIHOLOGIE 2970 1585 FINANŢE 3370 1165 GEOGRAFIE 4005 135 INGINERIE ȘI MANAGEMENT 4110 MARKETING 2685 1135 INGINERIE CIVILĂ 3810 EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT 3255 475 CALCULATOARE ȘI TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI 3565 50 CIBERNETICĂ, STATISTICĂ ŞI INFORMATICĂ… 2770 745 INGINERIE ELECTRONICĂ, TELECOMUNICAȚII… 3315 50 INGINERIA PRODUSELOR ALIMENTARE 2750 230 SOCIOLOGIE 2820 85 INGINERIE ELECTRICĂ 2790 TEOLOGIE 2425 295 INGINERIE MECANICĂ 2671 RELAȚII INTERNAȚIONALE ȘI STUDII EUROPENE 2365 280 INGINERIA MEDIULUI 2620 25 ASISTENŢĂ SOCIALĂ 2340 295 ECONOMIE ŞI AFACERI INTERNAŢIONALE 2040 575 1 Sursa: Prelucrare conform HG nr. 367/2023, cu modificările și completările ulterioare 18  Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024 Figura 9. Top 30 domenii de licență (din 88 existente) după numărul programelor de studii, pe forme de proprietate ale universităților, în anul universitar 2023-2024 Sănătate