Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului preuniversitar din România
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:54
- Dimensiunea materialului
- 3.092,3 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
Tabel 41. Raportul elevi/cadru didactic la nivelurile ISCED 1-3, date comparative în țările UE
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
UE 27 13,1 13,5 12,5 12,9 13,4 12,3 12,3 12,1 12,1
Belgia 10,8 * 10,7 10,7 10,6 10,6 10,4 9,3 9,9
Bulgaria 14,0 14,0 13,9 13,3 12,8 12,1 11,4 11,1 10,9
Cehia 13,8 13,7 13,8 13,9 14,2 13,8 13,5 13,2 13,0
Danemarca 12,0 12,0 11,6 11,5 11,5 11,5 11,9 11,8 11,9
Finlanda 13,0 13,2 13,3 13,6 13,7 13,2 12,8 12,8 12,7
Franța 15,1 15,2 15,2 15,1 15,0 14,9 14,9 14,9 15,0
Germania 13,9 13,8 13,7 13,7 13,6 13,4 13,3 13,2 13,3
Grecia * 9,1 8,8 8,9 8,9 8,7 8,5 8,2 8,3
Italia 12,2 12,2 8,3 11,0 10,9 10,9 10,7 10,6 10,4
Letonia 9,8 9,8 9,9 10,6 10,7 10,9 11,2 11,4 11,5 Lituania 8,2 8,2 8,1 8,3 8,6 10,8 11,0 11,0 11,4 Luxemburg 9,4 10,8 10,0 9,3 9,3 * 9,2 9,3 8,5 Macedonia 12,1 11,8 11,4 11,4 11,0 10,9 10,8 10,8 10,5 Malta 9,8 9,8 9,3 9,0 9,1 8,9 8,8 8,7 8,7 Marea Britanie 17,2 17,2 24,1 16,6 18,3 18,4 * * * Norvegia 10,2 10,1 * 10,0 9,9 10,3 9,9 9,6 9,5 Olanda * 16,8 16,9 16,9 16,7 16,6 16,5 16,4 16,0 Romania 15,2 14,8 14,8 14,8 14,5 14,5 14,3 14,1 14,0 Slovacia 14,0 13,7 14,0 14,1 14,2 14,2 14,3 14,3 14,2 Slovenia 12,7 12,7 11,2 11,2 11,2 11,4 * 11,0 11,1 Spania 12,4 12,5 12,3 12,3 12,2 12,1 11,9 11,3 11,3
Suedia 12,9 13,1 13,1 12,9 13,0 12,6 12,7 12,7 12,7 Turcia 17,5 16,4 15,1 15,4 15,0 14,6 14,1 14,4 14,4 Ungaria 11,6 11,1 10,8 10,9 11,0 10,9 10,9 10,6 10,8
- * Date indisponibile
Sursă: EUROSTAT, 2024
CAPITOLUL III. REZULTATELE ȘI EFICIENȚA INTERNĂ A SISTEMULUI DE
ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR
III.A. Rezultatele elevilor din învățământul gimnazial Rata de absolvire a învățământului gimnazial Indicatorul vizează momentul de final al unui an școlar și se calculează ca raport între numărul total de absolvenți ai clasei a VIII-a și populația (rezidentă la 1 iulie) de vârstă corespunzătoare finalului de gimnaziu (14 ani). În intervalul de timp 2014-2019, rata de absolvire a gimnaziului a înregistrat valori cuprinse între 81,8- 86,1%, cu ușoare variații de la un an școlar la altul. La nivelul anului 2020/2021, indicatorul înregistrează o valoare cu mult inferioară celei din anul școlar precedent, ajungând la aproape 66%. Această valoare a indicatorului trebuie analizată în contextul modificărilor de structură ale sistemului de învățământ (introducerea clasei pregătitoare din anul școlar 2012/2013). Absolvenții de gimnaziu din anul școlar 2020/2021 sunt, preponderent, elevi care au avut debutul școlar la 6 ani, în anul școlar 2012/2013, în clasa
45
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
c5a249effd7384ce02747daddbff3eb08412d998c45adf9d629046783aeba808