Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului preuniversitar din România
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:54
- Dimensiunea materialului
- 3.092,3 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
- • În învățământul primar și gimnazial raportul se inversează, valoarea indicatorului fiind mai mare în
mediul urban. Diferența pe medii de rezidență în învățământul primar de masă rămâne constantă față de anul anterior, iar în învățământul gimnazial de masă se reduce. În anul școlar 2023/2024, cel mai redus raport număr de elevi/profesor din întreg sistemul de învățământ (exceptând învățământul special) s-a înregistrat în învățământul gimnazial din mediul rural: 8 elevi la 1 profesor. Acest lucru evidențiază faptul că politicile de personal și măsurile de raționalizare a rețelei în școlile rurale nu au încă eficacitatea așteptată. De asemenea, politicile în aria formării profesionale continue a cadrelor didactice rămân o prioritate și trebuie să țină seama într-o măsură mai mare de diferențele existente, în prezent, în sistemul de educație, în ceea ce privește numărul mediu de elevi cu care se lucrează la clasă.
Tabel 40. Numărul elevilor per cadru didactic în învățământul preuniversitar
2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ 2022/ 2023/
Nivel de învățământ
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Total 16 15 15 15 15 15 14 14 14 14
Preșcolar Urban 15 14 14 14 14 14 13 13 13 12
Rural 18 18 17 18 17 17 17 17 17 16
Total 19 19 19 19 19 19 19 18 18 18
Primar Urban 20 21 21 21 21 21 20 20 20 19
Rural 17 17 17 17 17 17 17 17 17 16
Total 20 20 20 20 20 20 19 19 19 19
Primar
Urban 22 23 23 23 23 23 22 22 21 21
de masă
Rural 17 18 17 17 17 17 17 17 17 17
Total 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3
Primar
Urban 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3
special
Rural 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2
Total 11 11 10 11 10 10 10 10 10 10
Gimnazial Urban 12 13 12 13 12 13 12 12 12 12
Rural 9 10 9 9 9 8 8 8 8 8
Total 11 12 11 11 11 11 11 11 11 10
Gimnazial
Urban 13 14 13 14 13 14 14 14 14 13
de masă
Rural 9 10 9 9 9 9 8 8 8 8
Total 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2
Gimnazial
Urban 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2
special
Rural 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2
Total 15 15 14 15 14 14 14 14 14 14
Liceal, profesional
Urban 15 15 15 14 15 14 14 14 14 14
și postliceal
Rural 14 14 13 13 13 13 13 13 12 13 Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2015-2024 Observație: Indicatorul s-a calculat prin raportarea numărului de elevi la numărul de cadre didactice (persoane fizice). Pentru învățământul secundar superior datele sunt estimate, indicatorul fiind calculat prin raportarea numărului de elevi din învățământul liceal, profesional și postliceal (cumulat) la numărul personalului didactic din învățământul liceal, profesional și postliceal (cumulat). Pentru mediul de rezidență s-a luat în considerare tipul de localitate în care este situată unitatea de învățământ.
Situația raportului elevi per cadru didactic pentru nivelurile ISCED 1-3 (învățământ primar, învățământ secundar) la nivel european este foarte variată. În 2022, valori ale acestui indicator apropiate de ale României (14) s-au înregistrat în Slovacia (14,2) și Turcia (14,4), țara noastră fiind în grupul țărilor cu un număr mediu de elevi per profesor relativ ridicat (puține țări europene au un raport de peste 14 elevi/profesor). La nivelul aceluiași an, cele mai mici valori ale indicatorului s-au înregistrat în Grecia (8,3) și Luxemburg (8,5), în timp ce valorile cele mai mari au fost înregistrate în Olanda (16) și Franța (15).
44
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
c5a249effd7384ce02747daddbff3eb08412d998c45adf9d629046783aeba808