Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

Figura 21. Ponderea cadrelor didactice calificate, pe niveluri de învățământ

100 95 90 85 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024

                    Preșcolar           Primar de masă           Gimnazial de masă          Liceal          Profesional       Postliceal

Evoluția ponderii personalului calificat indică nevoia identificării posturilor dificil de acoperit cu personal calificat, precum și evaluarea oportunității dezvoltării unor programe prin care să fie atras personalul calificat în unitățile de învățământ preuniversitar.

II.C. Ponderea personalului didactic cu normă întreagă

În anul școlar 2023/2024, s-au înregistrat variații ușoare ale ponderii cadrelor didactice cu normă întreagă pe diferite niveluri de învățământ. Cea mai mare creștere a valorii indicatorului se înregistrează în învățământul gimnazial de masă, iar în învățământul preșcolar și primar de masă aproape tot personalul lucrează cu normă întreagă. Pe niveluri de învățământ, ponderea personalului didactic cu normă întreagă are valorile cele mai mari în învățământul preșcolar, în învățământul primar de masă și în învățământul liceal. Cele mai reduse ponderi de personal didactic cu normă întreagă se regăsesc la nivel postliceal și gimnazial de masă. Față de anul școlar anterior, se evidențiază următoarele:

• • învățământul postliceal este singurul nivel de educație care înregistrează o scădere a valorii

indicatorului, cu 3,6 p.p., determinată de scăderea valorii indicatorului în mediul urban;

• • în învățământul primar și în cel liceal ponderea personalului didactic cu normă întreagă este

constantă;

• • pentru celelalte niveluri de învățământ (preșcolar, gimnazial de masă, profesional), creșterea ușoară

a valorii indicatorului este cuprinsă între 0,1-1,3 p.p.;

• • la nivelurile de învățământ preșcolar, liceal, profesional și postliceal se înregistrează valori mai mari

           ale indicatorului în mediul rural decât în mediul urban.
   Tabel 36. Ponderea cadrelor didactice cu timp integral de lucru (normă întreagă) pe niveluri de
   învățământ - %
                                2014/       2015/        2016/       2017/      2018/          2019/         2020/        2021/     2022/    2023/
Nivel de învățământ
                                2015        2016         2017        2018       2019           2020          2021         2022      2023     2024
                   Total         99,1         99,1        99,3         99,4          99,6        99,6          99,7        99,6       99,6   99,7
Preșcolar          Urban         99,0         99,0        99,3          99,3         99,5            99,4       99,6        99,5      99,6    99,7
                   Rural         99,2         99,4         99,4         99,7         99,7        99,9          99,9         99,8      99,7    99,8
                   Total         98,5         98,7         98,8           *          99,0            98,9      99,0        98,9       99,1    99,1
Primar        de
                   Urban         98,3         98,7         98,7           *          98,9            98,7       99,0        98,9      99,1    99,1

masă
                   Rural         98,6         98,7         98,9           *          99,2            99,0       99,1        98,9      99,0    99,1
                   Total         79,2         82,1         83,0           *          84,9            83,9      83,8         84,6      85,1    86,4
Gimnazial
                   Urban         79,9         82,4         83,5           *          86,3            84,9       84,3        85,1      86,5    88,2
de masă
                   Rural         78,6         81,9         82,6           *          83,8            83,1       83,4        84,2      83,9    84,9
                   Total         89,7        89,9          89,5        90,2          91,2            90,6      91,6         91,9      92,3    92,3
Liceal
                   Urban         89,7         89,8         89,4        90,2          91,2            90,6       91,6        91,9      92,4    92,3

38