Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului preuniversitar din România
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:54
- Dimensiunea materialului
- 3.092,3 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
II.B. Ponderea personalului didactic calificat În anul școlar 2023/2024, ponderea personalului didactic calificat a înregistrat tendințe variabile pe niveluri de învățământ, cea mai consistentă modificare fiind înregistrată în învățământul postliceal unde ponderea personalului calificat s-a redus cu 3,6 p.p. La nivelul învățământului preșcolar și postliceal, ponderea cadrelor didactice calificate este mai mare în mediul rural decât în mediul urban.
În anul școlar 2023/2024, ponderea personalului didactic calificat a înregistrat tendințe variabile pe diferitele niveluri. Se evidențiază stagnarea valorii indicatorului în învățământul preșcolar și primar, creșterea ușoară la nivelul învățământului gimnazial de masă și a învățământului profesional, precum și scăderea ponderii personalului calificat în învățământul liceal și, mai consistent, în învățământul postliceal. La acest nivel, se înregistrează cea mai consistentă modificare față de anul școlar anterior. La nivelul ansamblului personalului didactic calificat, pe medii de rezidență (a unităților de învățământ) se observă următoarele:
- • diferența pe medii este sub 1 p.p. pentru toate nivelurile de învățământ, cu excepția învățământului
postliceal;
- • cea mai mare diferență pe medii a personalului calificat se înregistrează în școlile postliceale,
comparativ cu celelalte nivele de învățământ, în favoarea mediului urban, numărul profesorilor calificați din școlile postliceale fiind, procentual, cel mai mic;
- • în învățământul preșcolar și în învățământul postliceal, ponderea cadrelor didactice calificate din
mediul rural este mai mare decât a celor din mediul urban.
Tabel 35. Ponderea cadrelor didactice calificate pe niveluri de învățământ - %
2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2021/ 2022/ 2023/
Nivel de învățământ
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Total 91,6 91,9 95,9 96,6 96,7 97,0 97,1 96,8 96,7 96,7
Preșc0lar Urban 91,3 91,3 96,0 96,4 96,3 96,6 96,6 96,5 96,3 96,4
Rural 92,2 92,9 95,5 97,0 97,3 97,7 98,0 97,5 97,4 97,3
Total 97,0 96,8 97,8 * 98,3 98,4 98,7 98,6 98,4 98,4
Primar de
Urban 97,1 96,7 98,2 * 98,7 98,5 98,9 98,8 98,8 98,6
masă
Rural 97,0 96,9 97,4 * 97,8 98,2 98,5 98,4 98,0 98,1
Total 96,4 96,3 97,2 * 98,1 97,8 97,9 98,0 97,7 98,0
Gimnazial
Urban 96,8 96,5 97,5 * 98,5 97,9 98,1 98,2 98,0 98,5
de masă
Rural 96,2 96,1 96,9 * 97,7 97,7 97,7 97,9 97,4 97,6
Total 98,4 98,6 98,8 99,1 99,1 99,3 99,4 99,1 99,2 99,0
Liceal Urban 98,4 98,6 98,9 99,2 99,2 99,4 99,5 99,1 99,2 99,0
Rural 97,5 98,3 97,7 98,0 97,9 97,8 97,8 98,3 98,3 98,5
Total 89,2 88,6 94,2 95,5 95,2 93,9 92,6 95,3 94,0 94,6
Profesio-
nal Urban 91,7 91,4 95,8 96,5 95,6 94,4 91,8 95,1 94,6 94,8
Rural 81,0 80,6 90,7 93,4 94,0 92,4 94,8 95,8 92,4 94,1
Total 93,6 94,1 95,6 96,3 95,3 96,6 95,6 94,4 94,3 90,7
Postliceal Urban 93,6 94,1 95,7 96,3 95,2 96,7 95,6 94,3 94,2 90,6
Rural 95,9 94,1 91,9 100,0 100,0 94,3 100,0 100,0 100,0 100,0
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2015-2024
Observații: Pentru mediul de rezidență s-a luat în considerare tipul de localitate în care este situată unitatea de învățământ.
Datele nu includ informații referitoare la profesorii calificați din învățământul special, acestea nefiind disponibile defalcat pe
învățământ primar și învățământ gimnazial.
- * În anul școlar 2017/2018, nu au fost furnizate date referitoare la personalul didactic calificat, defalcat pe învățământ primar și
învățământ gimnazial.
37
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
c5a249effd7384ce02747daddbff3eb08412d998c45adf9d629046783aeba808