Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
3.092,3 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

  • • Pe lângă elevii din grupa oficială de vârstă (15-18 ani), în unitățile de învățământ liceal sunt cuprinși și

elevi cu vârste mai mici (6,7% din totalul populației de 14 ani), dar și elevi cu vârste mai mari (9,3% din populația de 19 ani și un număr semnificativ de elevi de 20 de ani și peste această vârstă). Situațiile care depășesc vârsta corespunzătoare acestui nivel de studiu pot fi determinate de: debut școlar întârziat, repetenție multiplă, amânarea continuării studiilor liceale în raport cu momentul absolvirii clasei a VIII- a, ruta progresivă de formare în învățământul secundar superior etc.

   Tabel 24. Ratele specifice de cuprindere pe vârste în învățământul liceal - %
                             2014/     2015/        2016/       2017/       2018/      2019/        2020/        2021/      2022/       2023/
Vârsta
                             2015       2016         2017       2018         2019      2020          2021        2022        2023       2024
             Total            65,7      62,4         59,9       60,8         60,3       57,8         58,7         55,1       53,8        53,7
15 ani       Feminin          70,9      68,4         65,8        66,7        66,1       62,6         64,7         59,7       57,9        57,6
             Masculin         60,7      56,7         54,3        55,1        54,8       52,3         53,0         50,6       49,9       49,9
             Total            72,4      67,2         64,6       63,0         63,6       63,4         60,8        61,1        59,1       59,5
16 ani       Feminin          76,5      72,2         70,4        68,7        69,6       68,9         66,4         66,7       63,5        63,6
             Masculin         68,6      62,5         59,1        57,6        58,0       57,9         55,5         55,7       55,0        55,5
             Total            72,5      70,6         66,3       64,9         63,3       64,3         64,4        61,0        60,6       59,6
17 ani       Feminin          75,6      74,5         71,0        70,2        68,7       70,2         69,9         66,3       65,5        63,8
             Masculin         69,5      66,9         62,0        59,9        58,1       58,7         59,2         56,0       55,9        55,6
             Total            63,3      52,2         53,1        52,5        53,4       51,2         51,1        51,9        50,1       50,1
18 ani       Feminin          65,5      52,7         55,2        54,4        55,5       55,0         53,8         54,0       52,3        51,9
             Masculin         61,3      51,6         51,1        50,7        51,3       49,3         48,6         50,0       47,9       48,4
   Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2015-2024
   Notă: Pentru perioada 2014-2020 valorile indicatorilor au fost revizuite pe baza datelor finale referitoare la populația rezidentă, furnizate
   de INS.

La nivelul învățământului profesional:

  • • Ratele specifice de cuprindere au crescut de la un an la altul, începând cu 2014/2015 (anul școlar

corespunzător reorganizării acestei rute de formare) și până în 2020/2021, după care au început să scadă.

  • • În anul școlar 2023/2024, învățământul profesional a cuprins ponderi între 10,9-13% din populația de 15

ani, 16 ani și 17 ani.

  • • Pentru toate vârstele corespunzătoare învățământului profesional, ratele specifice au valori mai mari în

cazul populației școlare masculine, comparativ cu populația școlară feminină.

  • • Ca și la nivelul liceal, în învățământul profesional sunt incluși și elevi cu vârste mai mici sau mai mari

decât intervalul corespunzător acestui nivel de studiu, dar în ponderi mult mai reduse (1% din populația de 14 ani; 4% din populația de 18 ani).

   Tabel 25. Rata specifică de cuprindere pe vârste în învățământul profesional - %
                           2014/       2015/         2016/        2017/         2018/       2019/          2020/       2021/        2022/        2023/
Vârsta
                            2015       2016          2017          2018         2019         2020          2021         2022        2023         2024
         Total               8,0       10,4          10,6          11,0          11,3        13,8          14,4         11,0         10,4        10,9
15 ani Feminin               4,8        6,6            7,0          7,5           7,6         9,9           10,7         7,9          7,8          8,3
         Masculin           11,0        14,1          14,0         14,3          14,9         17,4          18,0        14,0         12,9         13,2
         Total               6,2       10,1           12,4         12,9          13,1        14,2          16,7         16,1         13,4        13,0
16 ani Feminin               3,1         5,9           7,7          8,2           8,5          9,5          11,9        11,6          9,4         9,6
         Masculin            9,2        14,2          16,9         17,4          17,5         18,6          21,1        20,4         17,2         16,2
         Total               4,7         5,5          9,6          11,1          11,1        11,5           12,7        14,6         13,2        10,9
17 ani Feminin               2,1         2,9           5,6          6,7           7,0          7,3           8,3        10,4          9,2          7,6
         Masculin            7,1         8,0          13,3         15,3          15,0         15,5          16,9        18,5         17,0         14,1
   Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2015-2024
   Notă: Pentru perioada 2014-2020 valorile indicatorilor au fost revizuite pe baza datelor finale referitoare la populația rezidentă, furnizate
   de INS.

27

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

c5a249effd7384ce02747daddbff3eb08412d998c45adf9d629046783aeba808