Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

81,3%, ambele în scădere față de anul anterior. Mediul rural continuă să rămână defavorizat în privința ratei de participare la educație, în special la nivelul învățământului gimnazial.

În anul școlar 2023/2024, învățământul primar și gimnazial (de masă și special) a cuprins 1587,5 mii de elevi (cu 9 mii mai puțin decât în anul școlar anterior), școlarizați în unități de învățământ cu personalitate juridică și structuri fără personalitate juridică. Rata brută de cuprindere în învățământul primar și gimnazial reprezintă numărul elevilor cuprinși în ciclurile primar și gimnazial, indiferent de vârstă, ca raport procentual din populația totală de vârstă oficială corespunzătoare celor două niveluri de învățământ (6-14 ani).

• • În intervalul analizat, valoarea indicatorului a fost în scădere constantă (cu peste 7 p.p.).
• • În anul școlar de referință, indicatorul continuă tendința descendentă, valoarea lui fiind cu 0,8 p.p.

         mai redusă decât în anul școlar precedent.
Tabel 11. Rata brută de cuprindere în învățământul primar și gimnazial - %
                2014/       2015/       2016/        2017/        2018/        2019/        2020/         2021/       2022/       2023/
                2015        2016         2017        2018          2019        2020          2021         2022         2023        2024
 Total            90,0         89,2        88,6         88,3         88,2         87,7         86,8          85,9         83,5        82,7
 Feminin           89,3        88,5         87,9        87,6          87,6        88,0          86,2         85,4         83,1        82,3
 Masculin         90,6         89,8         89,2        88,9         88,8         88,2          87,4         86,3         84,0        83,2
 Urban           100,4         99,8         99,6        99,8        100,0         99,2          97,0          97,1        95,8        95,9
 Rural            80,4         79,3         78,0         77,0         76,5        75,9          76,0          74,2        71,0        69,4
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2015-2024
Notă: Pentru perioada 2014-2020 valorile indicatorilor au fost revizuite pe baza datelor finale referitoare la populația rezidentă, furnizate
de INS.

Figura 3. Rata brută de cuprindere în învățământul primar și gimnazial

105

95

85

75

65 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024

                                     Total         Feminin           Masculin            Urban           Rural

• • Diferența pe sexe se menține, și în anul școlar 2023/2024, în favoarea băieților cu 0,9 p.p. (82,3%

fete, respectiv 83,2% băieți).

• • Pe medii de rezidență, rata de cuprindere în învățământul primar și gimnazial a înregistrat o evoluție

oscilantă în mediul urban și a scăzut constant în mediul rural. În anul școlar 2023/2024, valoarea ratei brute de cuprindere a înregistrat o creștere ușoară față de anul precedent, în mediul urban, ajungând la 95,9%; în mediul rural valoarea indicatorului continuă tendința descendentă, ajungând la 69,4%. Diferența pe medii de rezidență este, în anul de referință a raportului, cea mai mare din seria de timp analizată (26,5 p.p.). Tendința înregistrată de rata brută de cuprindere din învățământul primar și gimnazial în anul școlar 2023/2024 se regăsește diferit pe fiecare ciclu de învățământ. Astfel, în învățământul primar:

• • Rata brută de cuprindere a continuat tendința descendentă din ultimii 5 ani (cu 0,5 p.p. față de anul

precedent). O pondere încă semnificativă a copiilor de 6 ani se regăsește în grădinițe (15,5%, ușor mai scăzută față de anul școlar anterior).

• • Diferența pe sexe se menține în favoarea băieților (cu 0,9 p.p.), scăderea valorii indicatorului fiind

echilibrată pe fiecare dintre sexe.

15