Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
3.092,3 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Ratele specifice de cuprindere în învățământul preșcolar Analiza ratelor specifice de cuprindere în învățământul preșcolar din anul școlar de referință al raportului reflectă o ușoară creștere a participării la învățământul preșcolar pentru copiii de 3 și 4 ani, respectiv o ușoară scădere a participării pentru copiii de 5 și 6 ani.

În perioada de timp analizată, ponderea copiilor de 6 ani cuprinși în grădinițe a avut evoluții oscilante (între 13,5%-18,2%). În anul de referință al raportului, 15,5% dintre copiii de 6 ani au fost cuprinși în grădinițe. Valorile reduse ale ratei specifice de cuprindere în grădinițe a copiilor de 6 ani evidențiază faptul că introducerea clasei pregătitoare de la vârsta de 6 ani a constituit un răspuns adecvat la tendința părinților de a amâna vârsta debutului școlar. Față de anul școlar anterior, ratele specifice de cuprindere în învățământul preșcolar au înregistrat creșteri la vârstele de 3 ani și 4 ani, respectiv scăderi la 5 ani și 6 ani. Pe medii de rezidență, mediul rural continuă să fie în dezavantaj, în anul școlar de referință al raportului, diferențele dintre valoarea indicatorului pe medii de rezidență fiind de peste 17 p.p. în favoarea mediului urban (17,4 p.p. la 3 ani, 18,3 p.p. la 5 ani, 19,3 p.p. la 4 ani). Trei din zece copii în vârstă de 5 ani din mediul rural nu frecventează grădinița. Pentru copiii de 6 ani din grădinițe (care ar trebui să fie deja la școală), diferența pe medii de rezidență se reduce considerabil față de celelalte vârste specifice învățământului preșcolar; diferența pe medii pentru copii

de 6 ani din grădinițe scade față de valoarea înregistrată în anul școlar anterior.
Tabel 10. Rata specifică de cuprindere pe vârste în învățământul preșcolar - %
                       2014/      2015/       2016/       2017/        2018/    2019/     2020/     2021/      2022/       2023/
       Vârsta
                       2015       2016        2017        2018         2019     2020      2021      2022       2023        2024
         Total           72,0       85,7*         72,2         70,1           69,5     68,8 61,6  64,7       65,9           66,7
         Urban           80,0        95,0         77,6          75,3          75,0     73,4 64,1   70,4       74,6          75,3
 3 ani Rural             63,2        75,5         66,1          63,9          62,8     63,0 58,3   58,1       56,7          57,9
         Feminin         73,1        86,9         73,0          71,0          70,0     67,8 62,1   65,4       66,8          67,4
         Masculin        70,9        84,7          71,5         69,3          69,0     68,0 61,1   64,1       65,0          66,1
         Total          84,4         83,0         88,6         85,6           82,2     80,1 77,6  78,4        77,3          77,5
         Urban           91,7        88,6         93,5          90,7          84,6     84,0 80,4   84,3       86,4          87,0
 4 ani Rural             76,4        77,0         83,2          79,8          79,3     75,2 74,2   71,6       67,7          67,7
         Feminin         84,7        83,3         89,2         85,8           83,0     79,0 78,3   78,6       77,9          77,8
         Masculin        84,0        82,8         88,1          85,3          81,6     79,9 77,0   78,2       76,6          77,3
         Total          88,4        86,5          85,0         91,9           89,5     85,6 83,7  83,3        81,2          79,7
         Urban           95,3        93,2         89,9          97,3          91,8     88,5 86,4   89,4       89,5          88,5
 5 ani Rural             81,1        79,2         79,6          85,7          86,7     82,1 80,2   76,2       72,2          70,2
         Feminin         88,1        86,5         84,6          91,8          89,0     82,4 83,3   83,6       80,9          79,4
         Masculin        88,7        86,5         85,4          91,9          90,0     86,1 84,0   83,0       81,5          79,9
         Total           13,5        14,3         13,9         15,4           16,6     18,2 16,9  16,5        16,2          15,5
         Urban           12,1        13,5          13,7         15,6          16,6     18,7 17,6   18,4       19,0          18,2
 6 ani Rural             14,8        15,1         14,0          15,2          16,6     17,5 16,2   14,4       13,3          12,7
         Feminin         12,5        13,2         12,5          14,1          15,3     15,9 15,6   15,0       14,9          13,9
         Masculin        14,4        15,3         15,1          16,6          17,8     19,5 18,2   18,0       17,5          17,0
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2015-2024; Notă: Pentru perioada 2014-2020 valorile indicatorilor au fost revizuite pe
baza datelor finale referitoare la populația rezidentă, furnizate de INS.
*Datele referitoare la copii de 3 ani includ și datele referitoare la copiii de 2 ani.

I.C. Învățământul primar și gimnazial Rata brută de cuprindere în învățământul primar și gimnazial În anul școlar de referință, valoarea ratei brute de cuprindere în învățământul primar și gimnazial a scăzut până la valoarea de 82,7%, continuând tendința descendentă din ultima perioadă. Se mențin diferențe pe cicluri de învățământ; rata brută de cuprindere în învățământul primar este de 84%, iar în învățământul gimnazial

14

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

c5a249effd7384ce02747daddbff3eb08412d998c45adf9d629046783aeba808