Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

Rata brută de cuprindere în învățământul preșcolar În anul școlar 2023/2024, rata brută de cuprindere a copiilor în învățământul preșcolar a fost de 84,4%, valoare constantă față de anul școlar anterior. Rata brută de cuprindere în învățământul preșcolar din mediul rural este semnificativ mai redusă decât în mediul urban, ca urmare a ponderii mai mici a copiilor care frecventează grădinițele în mediul rural.

În anul școlar 2023/2024, învățământul preșcolar a cuprins 515,9 mii de copii, în scădere cu 5,8 mii de copii față de anul școlar anterior. Preșcolarii sunt școlarizați în 1.252 de grădinițe independente și 9.233 de secții din cadrul grupurilor școlare sau al altor unități furnizoare de educație și formare. Rata brută de cuprindere în învățământul preșcolar calculată la nivelul anului școlar 2023/2024 – reprezentând numărul copiilor cuprinși în grădiniță, indiferent de vârstă, ca raport procentual din populația de vârstă corespunzătoare nivelului preșcolar (3-5 ani) – s-a menținut constantă față de anul anterior (84,4%). După anii școlari 2016/2017 și 2017/2018 când indicatorul a înregistrat cele mai mari valori din ultimii zece ani, se observă o tendință în general descendentă a valorii indicatorului.

Tabel 9. Rata brută de cuprindere în învățământul preșcolar -%
                2014/       2015/       2016/        2017/        2018/        2019/         2020/        2021/        2022/        2023/
                2015        2016         2017        2018          2019         2020         2021         2022         2023         2024
 Total          89,9        90,3         92,2        92,9          91,1         88,5         82,8          84,7        84,4          84,4
 Urban           97,5        97,0        98,2         99,1         95,8         93,4          86,2         92,2         95,1         95,5
 Rural           81,7        83,0        85,5         85,7         85,3         82,3          78,6         76,1         73,0         72,7
 Feminin         90,1       90,4         92,2         93,0         91,2         88,4          82,8         84,8         84,5         84,2
 Masculin        89,8        90,3        92,2         92,7         91,0         88,5          82,8         84,6         84,3         84,6
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2015-2024
Notă: Pentru perioada 2014-2020 valorile indicatorilor au fost revizuite pe baza datelor finale referitoare la populația rezidentă, furnizate
de INS.

Valorile indicatorului pe sexe în anul școlar de referință înregistrează o scădere ușoară față de anul anterior, cu 0,3 p.p. în cazul fetelor, respectiv o creștere cu 0,3 p.p. în cazul băieților. Pe întregul interval analizat, se observă o situație echilibrată după criteriul sex. La nivelul populației de preșcolari, continuă să se manifeste discrepanțe pe medii de rezidență. În anul școlar 2023/2024, diferența pe medii de rezidență crește față de anul anterior ajungând la 22,8 p.p., în favoarea mediului urban. Diferențele pe medii au fost mari în perioada 2014-2021, fiind situate între 10,5- 15,8 p.p., cu excepția anului 2020/2021 marcat de pandemie, când aceasta s-a redus considerabil. Din 2021/2022, diferența pe medii de rezidență a crescut considerabil, în anul de referință al raportului înregistrându-se cea mai mare diferență din întreaga serie de timp analizată (22,8 p.p. în favoarea mediului urban). Opțiunea părinților din mediul rural de a nu-și trimite copiii la grădiniță la vârste mai mici este determinată atât de diferite dificultăți de acces (de exemplu, distanțe mari între casă și grădiniță), cât și de factori culturali sau factori specifici socio-economici. Datele evidențiază necesitatea susținerii

continue a învățământului din mediul rural, prin proiecte și măsuri specifice privind dezvoltarea rețelei de unități de învățământ preșcolar și susținerea participării la educația timpurie.

Figura 2. Evoluția ratei brute de cuprindere în învățământul preșcolar, pe medii de rezidență 110

90

70

  50
        2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024
                                             Total      Urban       Rural

13